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1、督学到某校视察，看见教室里有个地球仪，便问学童甲:你说说看，这地球仪为什么是倾斜的?学童甲非常惊恐，答道:不是我弄的。此时，教室走进另一名学童乙。督学再问，学童乙答道:你知道的，我也是刚进来，什么也不知道。督学疑惑地问教师这是怎么一回事。教师满怀歉意地说:这不能怪他们，地球仪买来时，就已经是这样子了。校长见督学脸色越来越难看，连忙趋前解释:说来惭愧，因为学校经费有限，我们买的是地摊货。,二、地球仪,地球、地球仪与经纬度,一、地球,地球大小和形状,极半径 6356赤道半径 6378,赤道周长4 万千米,地球大圆长4 万千米,结论：,地球并非正圆球，而是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,坐地日行八万
2、里！,平均半径 6371千米,二、地球仪,（1）纬线：,在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。（与赤道平行）,（2）纬线特点 ：,a. 都是圆b. 长度不等(最长是赤道）,三、经度和纬度,（3）纬度：,a. 赤道 0,北纬 “N”,南纬 “S”,b. 低纬 0 30 中纬 30 60 高纬 60 90,赤道是地球仪上的零度纬线，也是地球上最长的纬线，与两极之间的距离相等，把地球分为南北两半球。,小结：,任意纬度纬线圈长度如何计算？C=2Rcos（R:地球半径； 该地地理纬度）,2.经线和经度,本初子午线：通过英国格林尼治天文台原址的0经线,a. 地球仪上的零度经线即本初子午线,（2）
3、经线特点,a. 是半圆b. 长度相等（在地球仪上 与为赤道长度一半,（3）经度：,经度值向 东 增大 向 西 减小,经度值向 西 增大 向 东 减小,b.（ “W”） 西经 0 东经（ “E”）,向 东递 增 东 经,经 西 增 递 西 向,北纬 向北递增,向北递增 南 纬,东、西半球的划分：以20W和160E所组成的经线圈把地球分为东半球和西半球。,西半球,东半球,北美洲,南美洲,亚洲,南极洲,欧洲,非洲,亚洲,南极洲,大洋洲,经线与纬线的特征对比：,南北方向,长度相等,半圆,南北半球赤道（ 0 ）,东西经各180度,东西方向,有长有短,圆,南北纬各90度,东西半球（20W160E）,三、经纬网,确定位置，判断距离,判读各点的经纬度,40 N ， 80W,30 S ， 30W,30 S ，170E,2. 读图（2）：A 地在南北半球的_半球 ，东 西 半 球的_半球，地理坐标是_,习题训练：,读图（1）：A 地在南北半球的_半球 ，东 西 半 球的_半球，地理坐标是_,北,东,南,西,20N 90E,20S 60W,
