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1、填空：,十,七,百,九,一百二十五,千,十,三,10,3,小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几的数。,同学们，把一条3m长的绳子平均分成10段,每段长多少米？,如果平均分成5段，每段长多少米？,310=0.3（m）,35=0.6（m）,35= （m）,310= （m）,310= （m）,35= （m）,问题：从下面的两个算式的计算中，你有什么发现吗？,310= （m）,35=0.6（m）,35= （m）,小结：这两个算式的结果既可以用小数表示，也可以用分数表示，也就是说小数和分数是可以相互转化的。,310=0.3（m）,分数和小数的互化,一、小数化分数,怎样能较快地把小数化成分数？请试着
2、把 0.7 和 0.25 转化成分数,0.7 0.25,小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几的数，所以可以直接写成分母是10，100，1000，的分数，再化简。,返回,试一试,100,100,123,1000,7,24,怎样能较快地把分数化成小数？,二、分数化小数,分母不是10，100，1000，的分数，要利用分数与除法的关系转化成小数。,用分子除以分母除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。,分母是10，100，1000，的分数，它们可以直接转化成小数。根据分母判断是几位小数。,返回,三、拓展提高,1.45,把带分数化成小数，带分数的整数部分作为小数的整数部分，分数部分化成小数，作为小数的小数部分。,把小数化成带分数，小数的整数部分作为带分数的整数部分，小数部分化成分数，作为带分数的分数部分。,整数部分不能丢！,课堂小结：,今天你有什么收获？,五、布置作业,作业：完成第78页练习十九， 第3、5、7、8、10题。,巩固提升,1.把0.7 、 、0.25 、 、 、 这6个数按从小到大的 顺序排列起来。,0.25,0.7,巩固提升,方法三：0.9 60=54（个） 54 50,李阿姨和王叔叔谁打字快些？,
