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1、话题作文指导讲座,话题作文指导讲座,一、话题作文及其特点,定义：就日常生活、学习、工作、劳动或社会现象等方面的某一个“话题”所引发出来的作文，就是“话题作文”。,特点：,1话题作文自由灵活。,2话题作文选材广泛。,3话题作文文体不限。,4话题作文鼓励创新。,返回,下一页,一、话题作文及其特点 定义：就日常生活、学习、工作、劳动或社,上一页,下一页,近四年中考话题作文在各年比率的统计表 年份 话题,二、话题作文的类型,（一）命题式,1、温州卷：走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志
2、；能使心灵得到净化，智能得到开发 请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。,2、广西柳州的作文题：以“生命中的感动”为题写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名和名 。,上一页,下一页,二、话题作文的类型 （一）命题式1、温州卷：走进网络、拥抱自,二、提示式,江苏盐城： 走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们面前，等待我们去思考，去解答，去攻克但考题又岂止出现在考场内？出现在试卷上呢？在我们的现实生活中，在我们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中，我们不断地前进着。 请以“考题”为话题，自拟题目，
3、写一篇不少于600字的作文。,上一页,下一页,二、提示式 江苏盐城： 走进考场，打开试卷，一道道考题出现在,上一页,下一页,三、范围式,长沙卷：这里有美丽的风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或者将其中几个方面有机地联系起来，自拟题目作文。要求：文体不限，不少于600字。,上一页下一页三、范围式长沙卷：这里有美丽的风光，这里有丰富的,下一页,上一页,四、材料式,（一）文字类。如： 1.故事(包括寓言等)。如： （1）湖北黄冈卷：阅读下面的材料
4、，按要求作文。 老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，凯旋归来。 马和驴请老英雄去介绍经验。 “其实没什么好说的”，老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。” “就这些?没有了?”马和驴问。 “没有了，就这些。” “唉!”马说，“我以为它能说出什么惊人的话来，谁知简简单单，三言两语就完了。”“一点也不精彩，令人失望。”驴也深有同感。 是啊，人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是，正是由于这些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功与伟大。 请以“感受平凡”为话题，写一篇不少于600宇的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选(除诗歌
5、外)，题目自拟。,下一页上一页四、材料式 （一）文字类。如： 1.故事(,下一页,上一页,2.哲理性文字如云南省昆明市：瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，像一道闪闪发亮的珠帘，雷鸣般的轰响震撼着群山。可是，人们攀上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小河，它一路走来，汇集着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，冲下悬崖，就只能在山岩之中默默流淌。 读了上面这篇短文，你有什么感想？你有过“勇敢地跨出了那一步”的经历或类似的见闻吗？你看到过给你以某种启示的景观吗？请从中选一个话题，写一篇不少于500字的作文。题目自拟。,下一页上一页2.哲理性文字,下一页,上一页,3.诗歌淄博市中考作文题：根据下列一首歌的歌词提
6、示，按要求作文。 我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。 我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。 总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。 我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。 只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。 要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活，学校生活，家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。,下一页上一页3.诗歌,下一页,上一页,4.漫画如北京海淀卷：请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画，根据画面自拟题目，写一篇300字左右的小作文。可以对画面进行描述、说明，也可以根据画面想像，
7、编写一个小故事，还可以展开联想，发表议论除诗歌外，文体不限。（图见复习导引P241）,下一页上一页4.漫画,下一页,上一页,五、选择式,如广东卷： 阅读下面材料，根据要求作文。 传说有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了它就站在那截树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。 小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧简单勇气”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。 提示：考生可以从“智慧简单勇气”中任选其中一个为话题写作，也可以任选其
8、中两个为话题写作，还可以三个全写。,下一页上一页五、选择式 如广东卷： 阅读下面材料，根,下一页,上一页,三、话题作文与材料作文的区别,1、提供材料的目的不同,2、处理材料的方式不同,3、运用材料的结果不同,下一页上一页三、话题作文与材料作文的区别1、提供材料的目的不,下一页,上一页,四、话题作文的写作,例一：喜欢游戏是青少年的天性。游戏有益于身心健康，有益于增长见识，但游戏也可以使人学业荒废，理想泯灭也许，游戏曾给了你欢笑，也曾使你痛苦 请以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。,1认真审题,下一页上一页四、话题作文的写作 例一：喜欢游戏是青少年的天,下一页,上一页
9、,例二：一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福，而帮助他人的人也会感到快乐。在初中三年的生活学习中，每个人都有帮助他人或得到他人帮助的经历和感受，从中体会到人与人之间最美好的真情。 请以“帮助”为话题，写一篇600字的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。,例三：作为青少年的你在一天天成长着，正在懂事，正在成熟，正在走向未来；有时，你会真的有一种长大了的感觉 请以“成长”为话题，写一写你成长过程中的经历或感受。文体不限（诗歌除外），题目自拟，600字以上。,下一页上一页例二：一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非,下一页,上一页,2确定文体,请你围绕“家”这个话题，写一篇650字
10、左右的文章。（山西省2001年 ）,我家的新鲜事 ,家庭给我的启示 ,家庭琐事 ,注意：尽量选写记叙文(包括散文、小小说),记叙文,议论文,散文,下一页上一页 2确定文体 请你围绕“家”这个话题，写一篇6,下一页,上一页,3拟好题目,1、巧用修辞,（1）比喻,我渴望老师的“阳光” （四川成都）,家，我们成长的避风港（山西长治）,（2）引用,可分为直接引用和化用。,台湾作家三毛的小说蓦然回首辛弃疾青玉案元宵： “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”,琼瑶的小说月满西楼 李清照的词一剪梅（红藕香残玉簟秋） 碧云天 范仲淹的苏幕遮（碧云天，黄叶地）,直接引用,引用诗词,下一页上一页 3拟好
11、题目 1、巧用修辞 （1）比喻 我渴,下一页,上一页,引用歌词,因为爱你,化用,我是服务的小行家（湖北武汉） 化用歌词“我是卖报的小行家”,读书就是爱自己（江苏徐州）化用娃哈哈矿泉水广告语“爱你就是爱自己”,（3）层递,好读书读好书读书好（浙江温州）,（4）对偶,读智慧之书，做有用之才（浙江温州）,阳光总在风雨后,为什么受伤的总是我,下一页上一页引用歌词 因为爱你 化用我是服务的小行家,下一页,上一页,（5）对比,躺着读书，站着做人（浙江温州）,（6）设问,错？对！（江苏南京）,（7）反语,我发现了家中的“贼”（河北石家庄）,（8）借代,黑白债（辽宁大连）,2、借用符号,运用数学中的恒等式：“
12、勤劳高科技致富”,不等式 “成绩素质”,荒谬式 “991= 0”,下一页上一页（5）对比 躺着读书，站着做人（浙江温州）,下一页,上一页,4、构思,以2003年温州中考作文这也是课堂为例,(1)采用书信体的形式,(2)可以日记体的形式,(3)采用调查报告的形式,(4)可采用对话体的形式,(5)可采用散文体的形式,(6)可以小说体的形式,(7)可借助病历体的形式,(8)可借用历史题材，以历史新编的形式,下一页上一页4、构思 以2003年温州中考作文这也是课堂,下一页,上一页,5立意出新,多多关注当今社会中的热点和焦点问题,6、材料新颖,避开从众从俗的材料，选别人想写又不敢写的材料，抒别人想抒又不
13、敢抒的感情来写,7、语言精美,“曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣，可我哪里知道，这里的天籁之音是决不能真切的哪怕是从名家的文章里体验到的。曾经无数次抒写潺潺的流水，用感伤心怀抒写凋零的红花，哪知山林中柔软的泥土里，总有这样一个声音：落红不是无情物，化做春泥更护花。曾经无数次为自由而歌，为幸福而颂，却从未如此细心的聆听自然：鸟雀归巢时，母亲喂雏鸟流露出的温馨；蚂蚁共同奋斗，搬运食物，表现出顽强与团结；树木草藤创造的盘根错节”,下一页上一页5立意出新 多多关注当今社会中的热点和焦点问题,下一页,上一页,1、巧借引用,A、巧用古诗，唤起美感的共鸣,
14、2002年江苏盐城市一个考生在爱的港湾一文中是这样开篇的： “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。轻舟傍水依靠，听黄鹂鸣唱，看柳絮飞扬，俨然一幅恬淡的山水画，令人心旷神怡。“阴风怒号，浊浪排空”。商人旅客的性命，亦依托于伸入浅海的避风港。心也一样，有了依靠，才不会空虚；有了寄托，才不会孤寂。,B、运用警句名言，引起读者的深思,一学生在飘落的秋叶中是这样运用名句点明主题的： 你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地落下。是留恋枝头，还是忧郁悲伤?不!都不是，那是你投入大地母亲的怀抱， 是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心。“树高千丈，落叶归根”啊!“落红不是无情物，化作春泥更护花”。经历了严冬的磨
15、难与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机。于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美。,下一页上一页1、巧借引用 A、巧用古诗，唤起美感的共鸣 20,下一页,上一页,2、运用修辞，感受艺术的熏陶,一学生在十月，唱给祖国的恋歌一文中运用了这样的排比修辞手法：我真正感受到脚下这片古老、神奇而结实的大地跳动的心声，那是祖国母亲的信仰、 憧憬、希望、追求、奋进、粗犷与豪放。祖国母亲是一支歌，歌唱团结，传播文明；祖国母亲是一座丰碑，镌刻过去，启迪未来；祖国母亲是一汪大海，浩瀚丰饶，坦荡宽广,3、来点幽默，以此突现个性,“吃饭乃人生第一大事。当我在下课铃响01秒之后，手捧我那刚买的新碗
16、狂奔向目的地时，地上的一颗小石子不知是怪我踩疼了它的肉体，还是故意与我过不去，偏偏要不识时务地跑到我的脚下来，害得我在没有一点思想准备时，与大地母亲接起吻来，直到嘴肿得老大，更可气的是，我那刚买的新碗不幸英年早逝。” (选自陕西中考满分文生活是一种幸福),下一页上一页2、运用修辞，感受艺术的熏陶 一学生在十月，唱,下一页,上一页,4、句式灵活,一个学生在长岛落日文中是这样写长岛落日景致的： 落日的余晖将岛上的小山、渔舍笼罩上一层橙红色的光晕，好似一幅色彩浓郁的泼墨国画。海面上那层淡淡的云雾也悄悄退去，隐隐约约露出一带岛屿。“大漠孤烟直，长河落日圆”。只见一轮红日悬在云层之上，光彩四射，层层云海
17、被染得鲜亮橙红，闪着金光，如同一团沸腾的火焰。天尽头，那水天交接处，海水在不安地动着，海面上霞彩流泻，波鳞闪闪。云海旁，露出一片清冷深沉的暮色。,长短句兼用，整散句并存，多用描写句，少用陈述句，以增强表达效果 。,下一页上一页4、句式灵活 一个学生在长岛落日文中是这样,下一页,上一页,8、感情真挚,存在问题,（1）落入俗套，情感普通,（2）角度太大，情感空泛,（3）材料贪多，情感平淡,（4）胡编乱造，矫揉造作,如何使自己的文章充满真情实感,（1）材料求独特，情感出新意,（2）角度求小巧，情感见真挚,（3）情节求曲折，情感显动人,下一页上一页8、感情真挚 存在问题（1）落入俗套，情感普通,下一页
18、,上一页,分类训练,、思品类。关注学生的内心世界、表现自己的才能、揭示其思想品德的考题2002年有 “同自己谈话”（吉林）、“我终于战胜了 ”（天津）、“美德”（福州）、 “当我面对 的时候”（河南）、“我能行”（青岛、桂林）、“为自己竖起大拇指”（上海）等题。2003年有“从我做起”（金华衢州）、“我很重要”（湖北黄石）、“我最欣赏的个人品质”（湖北鄂州）、“这事真让我”（山东青岛）、“在我的人生储蓄罐里”（浙江绍兴）等。,、学习类。2002年出现了“新时代的中学生形象”（武汉）、“与好书交谈”、“读书真好”（哈尔滨）等题。2003年有“读 有感（课外名著）”（江苏无锡）、“书”（天津）、“
19、兴趣”（江苏南通）等。,下一页上一页分类训练、思品类。关注学生的内心世界、表现自己,返回首页,上一页,、生活类。2002年出现了“感受生活”（陕西）“实践”（杭州）、“朋友”（甘肃）、“第一次”（四川）、“合作”（江苏南通）、“换位”（山西）等题。2003年出现了“生活需要”（福州）、“家事”（厦门）、“生活因 更精彩”（广东湛江）、“餐桌”（辽宁）、“交往”（四川）,、热点类。2002年有“网”（人情网、关系网、互联网、校园网等等）（广西南宁）、“环保，从我做起”（呼和浩特）等题。2003年出现了“非典与野生动物”（湖北恩施）、“当祖国最需要的时候”（抗洪、抗非等）（山东德城）等。,返回首页上一页、生活类。2002年出现了“感受生活”（陕西,
