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1、我是一个最爱母亲的人，却又是一个享受母爱最少的人。我六岁离开母亲，以后有两次短暂的会面，都是由于回家奔丧。最后一次是分离八年以后，又回家奔丧。这次奔的却是母亲的丧。回到老家，母亲已经躺在棺材里，连遗容都没能见上。 从此，人天永隔，连回忆里母亲的面影都变得迷离模糊，连在梦中都见不到母亲的真面目了。这样的梦，我生平不知已有多少次。直到耄耋之年，我仍然频频梦到面目不清的母亲，总是老泪纵横，哭着醒来。对享受母亲的爱来说，我注定是一个永恒的悲剧人物了。奈之何哉！奈之何哉！ 季羡林我的母亲,我母亲管束我最严。她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严
2、厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是藉此出气叫别人听的。 “在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，我都得感谢我的慈母。” 胡适我的母亲,我母亲管束我最严。她是慈母兼任严父。但她从来不在,我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心
3、的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去。 冰心纸船,部编人教版八年级语文上册回忆我的母亲课件设计,“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”。,“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”。,“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”，,“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”，,朱德,1,第6课 回忆我的母亲,朱德1第6课 回忆我的母亲,佃农（ ） 祖籍（ ） 仪陇（ ） 溺死（ ） 劳碌（ ） 私塾（ ）衙门（ ） 横蛮（ ）不辍劳作（ ） 饱尝（ ）
4、妯娌（ ） 和睦（ ）差役（ ） 迁徙（ ）,din,j,lng,n,l,sh,y,hng mn,chu,chng,zhu li,m,chi y,x,佃农（ ） 祖籍（ ）,1.不停地劳动（耕作）。 2.一切劳苦和怨言都能经受。 3.待人宽大厚道，仁爱慈善。4.有钱而心狠，剥削穷人，压迫穷人。5.饥民聚夺富家食物或去富家吃饭。6.到处向人家借钱。,不辍劳作 任劳任怨 宽厚仁慈 为富不仁 吃大户 东挪西借,1.不停地劳动（耕作）。 不辍劳作,在朱德的记忆中母亲一生最大的特点是什么？,在朱德的记忆中母亲一生最大的特点是什么？,作者是通过哪些事来表现母亲勤劳一生的？,作者是通过哪些事来表现母亲勤劳一
5、生的？,除了勤劳，母亲还具有哪些品格值得我怀念？从文中哪些事可以看出来？,除了勤劳，母亲还具有哪些品格值得我怀念？从文中,为什么选择这些事来写母亲？,为什么选择这些事来写母亲？,勤劳俭朴、宽厚仁慈 坚强不屈、深明大义,母亲,典型事例,勤劳俭朴、宽厚仁慈 母亲典型事例,众多的日常小事是按照什么顺序有条不紊地组织为一个整体的？,众多的日常小事是按照什么顺序有条不紊地组织为一,阅读写作方法点拨：如何塑造人物形象？ 1.抓出人物主要特点。 2.选取最能表现人物特点的典型事例。 3.围绕重点，按照一定的顺序组织材料。,阅读写作方法点拨：如何塑造人物形象？,“我” 从母亲身上得到哪些教益？,3.教给我生产
6、的知识和革命的意志，鼓励我 以后走上革命的道路。,1.教给我与困难做斗争的经验；,2.给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；,“我” 从母亲身上得到哪些教益？3.教给我生产的知识和革命的,我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。,我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭,我应该感谢母亲，她给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。,我应该感谢母亲，她给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯,我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一
7、天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。,作者想用什么方法报答母亲呢？,齐读课文第一段，那句话点明了文题并引起了下文对母亲的回忆？ 文章结尾怎样写的？这个结尾有什么特点？,齐读课文第一段，那句话点明了文题并引起了下文对,写作方法点拨,如何写开头和结尾？开头：开门见山，直接点题，引出下文 ，并确定感情基调。结尾：简短有力，收束全文，呼应开头，升华主题。,写作方法点拨,请任选一题写一段话，表达自己的感恩之情。 1.我应该感谢 ，他教给我 ，使我 。 2.我将 ，我将 ，我将 ，来报答母亲的深恩，使他能够 ，这是我能做到的，一定能做到的。,请任选一题写一段话，表达自己的感恩之情。,请从知识的获得，方法的领悟，语言的积累、情感的体会等方面任选一点谈一谈。,你有什么收获？,你有什么收获？,热爱母亲,感恩母亲,回报母亲,热爱母亲感恩母亲回报母亲,课后作业：,1.积累关于母爱的名言诗句。 2.拓展阅读：胡适 我的母亲、季羡林我的母亲 3.以我的母亲或我的父亲为题，写一篇短文，用一个小事例来表现母亲或父亲的一个特点。,课后作业： 1.积累关于母爱的名言诗句。,
