《部编版一年级语文上册《影子》第二课时课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级语文上册《影子》第二课时课件.pptx（15页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第二课时,5 影 子,第二课时5 影 子,复习引入,通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。,本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我” 的特点，说明了 是“我”的好朋友。,形影不离,影子,复习引入通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。形,为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?影子是怎么产生的？让我们带着这些问题到课文中找找答案，讨论一下吧。,为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?影子是怎么产生的？让我们,影子在前, 影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。,影子在前, 说明影子和“我”的关系密切。 既写出了影子的颜色,影子在前, 影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
2、,朗读课文，读准字音。(课后第1题),朗读时，可以想象影子像小黑狗一样在自己身边跑前跑后的情形。边读边做动作，读出活泼、俏皮的感觉来。,影子在前, 朗读课文，读准字音。(课后第1题) 朗读时，可以,影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。,“左、右”与上一节的“前、后”相照应，进一步交代了影子的位置,我 在上学的路上遇到老师,仿写影子常常陪着我。我,影子为什么会有这些特点？,因为光的关系，光在前面，影子就在后面；光在后面，影子就在前面,影子为什么会有这些特点？ 因为光的关系，光在前面，影子,你的前后左右都是谁？(课后第2题),点拨：这道题是以自己为中心，身体正面所对的方向为前，后背
3、所对的方向为后，左手一侧的方向为左，右手一侧的方向为右。排队的时候，可以和你身边的小朋友练习说一说，巩固前、后、左、右的意思。,你的前后左右都是谁？(课后第2题)点拨：这道题是以自己为中心,学一法：方位词是表示方向或位置的词。如:东、西，南、北、左、右、前，后等。本文的方位词“前、后、左、右”使用恰当，概括性强。使用方位词时，要明确寂们是认什么物体为“点”进行观察祁描写钠。文中是认“孜”为“点”进行观察和描写的。如果没有“孜”这个“出”，影子的位置就无法确定了。所认使用方位词找好“点”是关键。,认识方位词,归纳小结,学一法：方位词是表示方向或位置的词。如:东、西，南、北、左、,举一例：,走进校
4、园，前面是教学楼，左边是办公楼，右边是多功能大厅。,练一练：,选择两个方位词练习写一句话。,示例：小床前是我的书桌，书桌上摆着一盏台灯，书桌下放着我的足球。,举一例： 走进校园，前面是教学楼，左边是办公楼，右边是多功能,课文图示,课文图示,本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离的特点，说明了影子是“我”的好朋友。,主题感悟,本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离的,对生活的重点额现象感兴趣 影子很淘气，跑来跑去变位置。在生活中，只要我们用心观察，就能发现很多有趣的现象。,独特感悟,对生活的重点额现象感兴趣 影子很淘气，跑来跑去变位置。在生活,太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃，有只猴儿紧跟着。它迈步，它抬脚，它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走，它跑步，它也跑。,影 子,落不下，丢不掉，小猴气得把腮挠。突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。小猴子，捂嘴笑，这回它再找不到。,太阳笑，白云飘，推荐阅读影 子落不下，丢不掉，,
