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1、,二年级上册 第五单元 精读引领课,坐井观天,了解课题,坐井 天,看,观,un,了解寓言,寓言故事比较短小，却能告诉我们一个道理，给人以启示。 小故事，大道理。,初读课文,1.标记段落序号。2.借助拼音把生字多读几遍，把课文读正确。3.画出人物对话。,读文识字,青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。,yn,床沿边沿河沿沿岸,读文识字,青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”,n,青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”,口渴想要水，喝水要用嘴,哪儿 哪里,大得很哪,n,k,
2、h,nn,cu,d,j,n,n,读文识字,青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”,ti,整体感知,小鸟在（ ），青蛙在（ ）；小鸟认为天（ ），青蛙认为天（ ）。,整体感知,小鸟在（天上），青蛙在（井里）；小鸟认为天（无边无际），青蛙认为天（像井口那么大）。,对话一,青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”,对话二,青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 青蛙说：“朋友，别说大话了。天不过井口那么大，不用飞那么远。
3、” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”,对话三,青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”,分角色朗读,青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”,体会寓意,想一想,原 因,他们的说法为什么
4、不一样？,它们所处的位置不同，眼界不同，所以看法也不同。,认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。,故事寓意,拓展阅读,阅读语文主题学习图书故事欢乐谷第9页寓言故事郑人买履。1.边读边画出人物的对话，读出不同句子的语气。2.在文中找出蕴含故事道理的句子，说一说故事的寓意。,朗读对话,一旁的人看到了问他：“你给谁买鞋？” 那个人回答：“给我自己。” “那你亲自试一试鞋子就知道合适不合适了，何必跑回家拿尺码？”一旁的人不解地问。 那个人摆摆手说：“脚哪有尺码准确？我只相信尺码，不相信自己的脚！”,故事寓意,这个故事告诉我们：遇事要实事求是，要会灵活变通，不要墨守成规。,写字指导,左窄右宽,口渴 喝水,渴,谢谢同学们观看,
