部编版五年级上册语文8冀中的地道战(教学课件).pptx

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1、新课导入,你听说过地道战这部电影吗?我们一起来听听地道战的主题曲吧,说说你听后的感受。,冀中的地道战,周而复,时代背景,1942到1944年,日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”,并实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。 敌人在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟,挖出的泥土就用来筑成封锁墙,十里一碉,八里一堡。为了粉碎敌人的“大扫荡”,冀中人民在党的领导下,创造了新的斗争方式地道战,狠狠地打击了敌人。,教学目标,1.会认8个生字,会写10个生字,正确读写“侵略、妨碍”等词语。,2.有感情地朗读课文,了解作者是怎样具体介绍地道的式样和特点的。,3.明确地道战取得成功

2、的关键,体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。,会 认 字,侵,略,垒,丘,搁,陷,拐,qn,l,li,qi,g,xin,gui,岔,ch,任,rn,会 写 字,笔顺:,笔顺:,笔顺:,笔顺:,笔顺:,笔顺:,笔顺:,笔顺:,笔顺:,笔顺:,整体感知,这篇课文从冀中地道战产生的时间和背景、规模和作用,地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗争。,段落层次,课文解读,1942到1944那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”,还修筑了封锁沟和封锁墙,十里一碉,八里一堡,想搞垮我们的人民武装。,为了粉碎敌人的“扫荡”

3、,冀中人民在党的领导下,创造了新的斗争方式,这就是地道战。,课文解读,第4、5自然段向我们介绍了地道的那些特点?地道的内部构造和出口分别是什么样的呢?,洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。,内部构造:,高,深,大洞,小洞,气孔,地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过,地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼,每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。,洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,

4、敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。,地道出口:,口外,口内,死道,外面堆满荆棘,有的旁边还有陷坑。,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞,民兵拿着武器在洞里警戒。,地雷埋在那儿等着他们,活道,每隔一段就有个很窄的“孑口”.只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,地道口外,堆满荆棘,挖上陷坑,插上尖刀,埋上地雷,木板虚盖,地道口内,境界洞,迷惑洞,死道,活道,地雷,孑口,保护自己,打击敌人,课文解读,阅读课文第6、7自然段,说一说敌人是怎样想方设法来破坏地道的?冀中人民又是怎么对付敌人的?,敌 人,想方设法破坏,火 攻,毒气攻,水 攻,其他毒辣的法子,冀中人民,妙法防备,土和沙来灭

5、火,孑口上装吊板,跟枯井暗沟相连,转移到旁的村子去,课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的?,先讲地道战是在什么情况下产生的,有什么作用;再讲地道的式样特点;然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻;最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 课文抓住了事物的几个方面,有条理地记叙了地道战,今后写作时要学习运用这种方法。,感悟提升,通过有线电和无线电进行联络,结构梳理,斗争与联络,产生及作用,结构特点,地位,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。,为了粉碎敌人的“扫荡”,防备敌人的各种破坏,(高度、深度、大洞、小洞、气孔),(荆棘和陷阱),地道战奇迹,课后作业,1.冀中人民在敌后抗日战争的英勇事 迹,真是了不起!你想对他们说点 什么?请用一两句话写下来。,2.学了这篇课文,你最深的感受是什么? 请写一篇读后感。,

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