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1、20 美丽的小兴安岭,人教版小学语文三年级,第一课时,20 美丽的小兴安岭人教版小学语文三年级第一课时,引入新课,小兴安岭,小兴安岭在哪里？,引入新课小兴安岭小兴安岭在哪里？,引入新课,1、自由读课文。读后用笔画出生字新词。2、把课文读通顺、读流利。3、边读边思考，小兴安岭给你留下了怎样的印象？,引入新课1、自由读课文。读后用笔画出生字新词。,我会读,融化 汇成 汇聚 涨满dng jn cng l挡住 浸在 淙淙 一缕 jin u tin xin利剑 刮风 舔着 奉献,rn hu j zhn,我会读融化 汇成 汇聚 涨满rn,我会认,材,膝,临,兴,xng c xn jn r jin sho,
2、sh xin ci x ln k,侧,欣,浸,乳,剑,梢,舍,显,库,我会认材膝临兴 xng c xn,脑袋 严严实实 阻挡 视线 花坛 显得 药材 松软 刮风宝库 酸甜可口 各种各样,我会写,脑袋 严严实实 阻挡 视线,自由朗读全文 ，边听边思考：1.课文的写作结构（ ）；文章按（ ）顺序写。2、课文的哪个自然段概括了文章的主要意思？3、说一说小兴安岭四季给你留下了什么印象？,自学提示,自由朗读全文 ，边听边思考：自学提示,朗读指导,课文的写作结构（ ）；文章按（ ）顺序写。,总分总,春夏秋冬,朗读指导课文的写作结构（ ）,课文的哪个自然段概括了文章的主要意思？,小兴安岭一年四季景色诱人,是
3、一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。,读书指导,资料袋 小兴安岭长约360公里，宽约400600公里，漫山遍野都种满了树木，简直是树的海洋，是我国的林木保护区。主要树种有红松、云杉、冷杉、樟子松等。 小兴安岭内有野生药材320多种，如鹿茸、熊胆、人参、五味子、兴安杜鹃等。它还是山野果、山野菜的丰产区。,课文的哪个自然段概括了文章的主要意思？小兴安岭一年四季景色诱,朗读指导,思考： 作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？用直线画出来。这些事物有什么特点?用波浪线画出来。,朗读指导思考：,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
4、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,读书指导,1、请你有感情地朗读有关春天的句子，注意红色字体的朗读语气！,2、请你仿照写春景的句段说一段你观察到的春天的景象！,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的,树木有什么特点？,树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,朗读指导,“抽出”是什么意思？,“抽出”是指树叶不知不觉间，突然间地长出新枝 。,树木有什么特点？树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。朗读指导“,树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,比较句子,朗读指导,树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。比较句子朗读指导,树木抽出新
5、枝，长出绿叶,积雪融，汇成小溪,小鹿溪边散步，无拘无束,指导梳理,春,树木抽出新枝，长出绿叶积雪融，汇成小溪小鹿溪边散,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,阅读指导,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,有感情地朗诵并说出自己的理解。,夏,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，,秋,阅读指导,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了,秋风吹来，落叶
6、在林间飞舞,秋阅读指导白桦和栎树的叶子变黄了松柏显得更苍翠了秋风吹来，落,榛 子,山葡萄,人 参,物产丰富,阅读指导,蘑菇,榛 子山葡萄人 参 物产丰富阅读指导蘑菇,树白桦、栎树黄了，松柏苍翠,野果、药材,指导梳理,秋,树白桦、栎树黄了，松柏苍翠野果、药材指导梳理秋,阅读讲解,冬天，雪花在空中飞舞。,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。,松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。,有感情地朗诵并说出自己的理解,冬,阅读讲解冬天，雪花在空中飞舞。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里,小兴安岭一年四季景色诱
7、人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。,有感情地朗诵句子并说出自己的理解。,思考后，说一说“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”？,指导阅读,小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大,春天，树木 新的枝条， 嫩绿的叶子。 夏天，树木长得 ， 的树叶把森林封得 ，挡住了 ，遮住了 。 秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏显得 ，秋风吹来，落叶在 。 冬天， 在空中飞舞，树上积满了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。,指导背诵,指导背诵,1、把自己喜欢的季节背下来。2、写一写我的家乡的一处美景。,作业拓展,1、把自己喜欢的季节背下来。作业拓展,20 美丽的小兴安
8、岭,人教版小学语文三年级,第二课时,20 美丽的小兴安岭人教版小学语文三年级第二课时,引入新课,1、自读课文：小兴安岭给你怎样的印象？,小兴安岭一年四季景色优美,2、课文哪几段具体写了小兴安岭景色优美的特点？是按什么顺序写的？除了景色美丽，课文还写出了小兴安岭的什么特点？,引入新课1、自读课文：小兴安岭给你怎样的印象？小兴安岭一年四,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,阅读指导,小兴安岭春天的景色是怎样优美？,思考：1、这个自然段有几句话？2、作者在描写春
9、天的景色时，抓住了哪些事物来描写？,（树木、积雪、小溪、小鹿）,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积,1、“抽出”是什么意思？,(不知不觉间，快速而有力地长出新枝 。),阅读指导,2、山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。,（1）积雪有什么特点？,（积雪融化了，汇成小溪。）,（2）小溪有什么特点？你从哪个词看出来的？,（淙淙）,（3）描写流水声的词你还知道有哪些？,（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答）,1、“抽出”是什么意思？(不知不觉间，快速而有力地长出新枝,阅读指导,小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿有什么特点呢
10、？,(活泼可爱。),有感情地朗读“它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”用“有的有的”说话。,阅读指导小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣,阅读指导,思考：作者的喜爱春天之情从哪些词语可以看出来？,（抽出、嫩绿、淙淙、散步、俯下身子、喝水、欣赏）,小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？请你把喜爱春天的感情读出来！,阅读指导思考：（抽出、嫩绿、淙淙、散步、俯下身子、喝水、欣,自学卡片,阅读指导,季节描写的景物特点树木抽枝长叶,边读边想：1、作者在描写小兴安岭夏季景色时写了些什么景物？（在书上画一画）2、小兴安岭的夏天给了你什么感受？,阅读指导,边读边想：阅读指导
11、,阅读指导,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,请你有感情地朗读划红线的字并说出意思！,阅读指导夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,阅读指导,请你看图有感情地朗诵红色字体并说出其意思！,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍,阅读指导,草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,请你说出这句话运用了什么写作手法？看图仿说一句！,阅读指导
12、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，,看图背诵课文,夏天 ，树木长得（ ），（ ）的枝叶把森林封得（ ）的，（ ）了人们的视线，（ ）了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里（ ）起来，整个森林（ ）在乳白色的浓雾里。太阳（ ）了，千万缕（ ）的金光，穿过树梢，（ ）在工人宿舍门前的草地上。草地上（ ）着（ ）的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个（ ）的大花坛。,看图背诵课文 夏天 ，树木长得（,边读边想：1、作者在描写小兴安岭秋季景色时写了些什么景物？（在书上画一画）2、小兴安岭的秋天给了你什么感受？,秋天的特产,阅读指导,边读边想：秋天的特产阅读指导,阅读指导,秋天，白桦和栎树的叶
13、子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。,有感情地朗诵黑色字体的词语，说出秋天小兴安岭的特产！,阅读指导 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得,榛子,山葡萄,蘑菇,木耳,人参,阅读指导,榛子 山葡萄 蘑菇 木耳人参阅读指导,边读边想：1、作者在描写小兴安岭冬季景色时写了些什么景物？（在书上画一画）2、小兴安岭的冬天给了你什么感受？,阅读指导,边读边想：阅读指导,冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。,阅读指导,看图读句子说
14、出你的理解！,冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又,紫貂,黑熊,松鼠,阅读指导,紫貂黑熊松鼠 阅读指导,阅读指导,思考： “为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”？你知道了吗？,阅读指导思考：,阅读指导,这篇课文先写（ ），次写（ ），再写（ ），最后写了（ ），它们给人的印象是什么？（用两个字来归纳）。（ ）,春天,夏天,秋天,冬天,美丽,阅读指导这篇课文先写（ ），次写（ ）,（绿色）的海洋 （嫩绿）的叶子（密密层层）的枝叶 （蓝蓝）的天空（乳白色）的浓雾 （各种各种）的野花（美丽）的大花坛 （可口）的山葡萄（鲜嫩）的蘑菇 （厚厚）的雪（又肥又厚）的脚掌 （巨大）的宝库（美丽）的大花园 （又香又脆）的榛子,我会填,（绿色）的海洋 （嫩绿）的叶子我会填,我的作业,1、这么多好词好句我要抄下来。2、我要把好词好句找出来好好体会。3、我要把喜欢的部分背下来。4、我也要写写我的家乡的一处美景。,拓展作业,我的作业1、这么多好词好句我要抄下来。拓展作业,
