部编版语文三年级上册第五单元课件.ppt

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1、部编版三年级上册,部编版三年级上册,新课导入,“雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿,毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做,什么吗？我们一起去看看吧！,新课导入 “雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿,资料宝袋,郭风，原名郭嘉桂，福建莆,田人。,1944,年毕业于福建师范大,学中文系。中国作家协会理事、,名誉委员。他把自己毕生的精力,献给了散文、散文诗和儿童文学,的创作事业，迄今已结集出版作,品,50,多部。,1991,年首批获得国务,院授予为我国文化艺术事业做出,突出贡献专家。代表作：小小,的履印灯火集。,资料宝袋 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年毕,资料宝袋,翠鸟

2、,:,俗名鱼狗，,背部为翠蓝色，腹部栗,棕色；头顶有浅色横斑；,嘴和脚均赤红色。从远,处看很像啄木鸟。因背,和面部的羽毛翠蓝发亮，,因而通称翠鸟。食物以,鱼类为主，兼吃甲壳类,和多种水生昆虫。,资料宝袋 翠鸟:俗名鱼狗，背部为翠蓝色，腹部栗棕色；,字词乐园,会写字,d,搭,l,啦,qn,亲,xing,响,f,父,y,羽,sh,沙,cu,翠,字词乐园 会写字 d 搭 l 啦 qn 亲 xin,字词乐园,会写字,zu,嘴,qio,悄,tn,吞,哦,b,捕,字词乐园 会写字 zu 嘴 qio 悄 tn 吞 ,字词乐园,易错提示,翠,：上面是“羽”,嘴,：右下部分是“角”，,“用”。,，不要写成“艹”

3、。,不要写成,字词乐园 易错提示 翠：上面是“羽”嘴：右下部分是“角”，“,字词乐园,点击“笔顺视频”，跟我,一起进行笔顺学习吧！,字词乐园 点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,会认字,f,父,l,组词：父亲,祖父,认贼作父,啦,组词：沙啦,字词乐园 会认字 f 父 l 组词：父亲 祖父 认贼,字词乐园,会认字,yn,鹦,w,组词：鹦鹉,鹦鹉学舌,组词：鹦鹉,鹦鹉学舌,鹉,qio,悄,组词：悄悄话,静悄悄,字词乐园 会认字 yn 鹦 w 组词：鹦鹉 鹦鹉学舌,字词乐园,词语解释,搭船：,“搭”指“乘”、“坐”。“搭船”,就是顺便乘坐船的意思。,一下子：,指时间短暂或动作迅速。

4、,衔：,叼。,静悄悄：,形容非常安静没有声响。,字词乐园 词语解释 搭船：“搭”指“乘”、“坐”。“搭船”,字词乐园,词语运用,四周（,）的，突然窗外传来一,静悄悄,阵刺耳的狗叫声，我的心（,）提,一下子,到了嗓子眼儿，就在这时我看见一只小鸟,（,衔,）着一根羽毛落在了我的窗前，它眼,神慌张，肯定是受了惊吓吧！,字词乐园 词语运用 四周（ ）的，突然窗外,字词乐园,词语积累,表示“时间短”三字词语,一下子,一刹那,一瞬间,一霎那,一转眼,一眨眼,字词乐园 词语积累 表示“时间短”三字词语 一下子 一刹那,字词乐园,漂亮,近义词,美丽,-,衔,-,叼,费力,用力,-,一下子,-,一眨眼,用力,-

5、,省力,静悄悄,-,闹哄哄,反义词,美丽,-,难看,吞,-,吐,多音字,啦,l（下雨啦）,下雨啦（,l,），沙啦,(,l,),沙,l（沙啦）,啦！,字词乐园 漂亮 近义词 美丽- 衔- 叼 费力 用力,课文朗读,边听边想：,课文主要写了什,么？,小喇叭朗读,开始了，点一点,音箱，一起听。,课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？ 小喇叭朗读开,初步感知,初步感知,1,1.,课文主要写了什么？,课文记录了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一,景，以及“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满,灵性的鸟儿捕鱼的过程。,初步感知 初步感知1 1.课文主要写了什么？,初步感知,初步感知,2,2.,课文可以分成几

6、部分？各部分大意是什么？,第一部分（第,1,自然段）：交代去处。写“我”和,母亲乘船去外祖父家。,第二部分（,2-4,自然段）：搭船捕鱼。详细描写了,小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。,第三部分（第,5,自然段）揭示主题。写“我”从妈,妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的,船是为了捕鱼吃。,初步感知 初步感知2 2.课文可以分成几部分？各部分,重难点解析,重难点,1,我和母亲坐着小船，到乡下外祖父,家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，,雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船,夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹,“沙啦、沙啦”是拟声词，说明雨声,冲击着“我们”的听觉，谁也没有注意舱,外的一切，为下

7、文雨停后发现彩色的小鸟,作了铺垫。,重难点解析 重难点1 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父,重难点解析,重难点,2,搭船的鸟是一只什么样的鸟？仔细,阅读,2-4,自然段，找出答案吧！,这是一只比鹦鹉还漂亮，动作敏捷,的鸟。,重难点解析 重难点2 搭船的鸟是一只什么样的鸟？仔细,重难点解析,后来雨停了。我看见一只彩色的小,鸟站在船头，多么美丽啊！,“彩色”从视觉角度写出了小鸟的,美。这是小鸟给“我”留下的第一印象。,重难点解析 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,重难点解析,比鹦鹉还漂亮,翠绿的羽毛,红色的长嘴,翅,膀,带,有,一,些蓝色,重难点解析 比鹦鹉还漂亮 翠绿的羽毛 红色的长嘴 翅

8、膀带有一,重难点解析,它一下子冲进水里，不,见了。可是，没一会儿，,它飞起来了，红色的长,嘴里衔着一条小鱼。,重难点解析 它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起,重难点解析,重难点,3,母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，,这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。,篇末点题,从“搭”可以看出翠鸟的聪明和对,人类的信赖，这样写，使翠鸟有了灵性，,体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。,重难点解析 重难点3 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，,重难点解析,感受翠鸟的美,捕鱼的翠鸟,静止的翠鸟,飞翔的翠鸟,重难点解析 感受翠鸟的美 捕鱼的翠鸟 静止的翠鸟 飞翔的翠鸟,写作手法,外形描写,对事物外在样子的描述。一般

9、是静态描,写，描写时要注意按一定顺序来写。好,含义：,处是使事物形象具体，突出特征，表达,作者的爱憎，加深读者对事物的印象。,根据需要，抓住事物特征，绘形传神，,运用：,显示灵魂。,写作手法 外形描写 对事物外在样子的描述。一般是静态描写，描,板书设计,发现小鸟,外形：颜色鲜艳，,搭,船,对比（比鹦鹉还漂,的,观察小鸟,亮）,鸟,动作：冲、飞、衔、,认识小鸟,吞（捕鱼能手）,搭,和,船,谐,捕,鱼,相,处,板书设计 发现小鸟 外形：颜色鲜艳，搭船对比（比鹦鹉还漂的观,拓展延伸,鸟,（唐）白居易,谁道群生性命微，,一般骨肉一般皮。,劝君莫打枝头鸟，,子在巢中望母归。,拓展延伸 鸟 （唐）白居易

10、谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮,课堂演练,1.,选词填空。,漂亮,美丽,（,1,）夏天的衡水湖，真（,美丽,）呀。,（,2,）,我,的,妹,妹,有,一,双,弯,弯,的,眼,睛,，,可,漂亮,）啦！,（,2.,按要求写句子。,它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（改为,“被”字句）,它站在船头，小鱼被它一口吞了下去。,课堂演练 1.选词填空。 漂亮 美丽 （1）夏天的衡水湖，真,课堂演练,3.,用“”画出鸟是怎样捕鱼的？从中可以看出什么？,它一下子冲进水里不见了，可是，没,一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一,条小鱼。从中可以看出这只翠鸟动作非常,敏捷。,课堂演练 3.用“”画出鸟是怎样捕鱼的？从

11、中可以看出什么,课下作业,1.,请写一个有关翠鸟的谜语，表达你对翠,鸟的喜爱。,2.,留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，抓,住它的外形、觅食栖息、飞行中的一个方面，,用一两段文字描述下来。,课下作业 1.请写一个有关翠鸟的谜语，表达你对翠鸟的,词语听写,学完课文，,一起来听写吧。,点我，点我！,词语听写 学完课文，一起来听写吧。 点我，点我！,部编版三年级上册,部编版三年级上册,新课导入,大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色,的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看,金色的草地是什么样子的。,新课导入 大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿,资料宝袋,普利什文：（,1873,

12、一,1954,年），出生于苏联一个破败的商,人、地主家庭。,他是,20,世纪苏联文学史上极,具特色的人物。他的创作拓宽了,苏联现代散文的主题范围。,其主要作品有特写集黑色,的阿拉伯人和中篇小说人参,等。,资料宝袋 普利什文：（1873一1954年），出生于,资料宝袋,蒲公英,:,又名黄花地丁。,多年生草本植物，全株含,白色乳状液体，叶子排成,莲座状。花从植株中心冒,出，球状花序，种子上有,白色软毛结成的绒球，成,熟后随风飘到别的地方孕,育新的生命。,资料宝袋 蒲公英:又名黄花地丁。多年生草本植物，全株,字词乐园,会写字,p,蒲,hn,喊,yn,英,qi,n,欠,shn,盛,dio,钓,shu,

13、耍,r,而,字词乐园 会写字 p 蒲 hn 喊 yn 英 qi,字词乐园,会写字,ch,lng,察,拢,q,趣,x,喜,shu,睡,字词乐园 会写字 ch lng 察 拢 q 趣 x,字词乐园,易错提示,耍,：注意上面是“而”。,钓,：右半部分是“勺”，不要写成,“勾”。,字词乐园 易错提示 耍：注意上面是“而”。钓：右半部分是“勺,字词乐园,点击“笔顺视频”，跟我,一起进行笔顺学习吧！,字词乐园 点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,会认字,p,蒲,yn,组词：蒲公英,蒲扇,蒲柳之姿,英,shu,组词：蒲公英,英雄,英姿飒爽,组词：玩耍,耍猴,耍脾气,耍,字词乐园 会认字 p

14、 蒲 yn 组词：蒲公英 蒲扇,字词乐园,会认字,qi,n,欠,dio,组词：哈欠,欠账,两不相欠,组词：钓鱼,钓竿,沽名钓誉,组词：合拢,拉拢,谈不拢,钓,ln,拢,字词乐园 会认字 qin 欠 dio 组词：哈欠 欠账,字词乐园,词语解释,假装：,故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。,观察：,仔细察看（事物或现象）。,合拢：,合到一起，闭合。,一本正经：,形容很规矩，很庄重。,引人注目：,引起人的注意，使人把视线集中,在一点上。,字词乐园 词语解释 假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。,字词乐园,词语运用,观察,我（,）到妹妹为了引起大人的注,意，（,）出（,一本正经,假装,）的样子，,

15、摇头晃脑地背起了唐诗，引得大家哈哈大,笑。,字词乐园 词语运用 观察 我（ ）到妹妹为了引,字词乐园,词语积累,含有“一”的成语,一本正经,一刀两断,一五一十,一针见血,一鸣惊人,一呼百应,字词乐园 词语积累 含有“一”的成语 一本正经 一刀两断 一,字词乐园,伪装,观察,-,视察,近义词,假装,-,一本正经,-,不苟言笑,反义词,张开,-,合拢,喜爱,-,讨厌,引人注目,-,默默无闻,多音字,盛,chn（盛饭）,今天的饭菜真丰盛（shn）啊！,妈妈先给爷爷盛（chn）了一碗米,shn（丰盛）,饭，才招呼我和爸爸吃饭。,字词乐园 伪装 观察- 视察 近义词 假装- 一本正,课文朗读,边听边想：

16、,课文主要写了什,么？,小喇叭朗读,开始了，点一点,音箱，一起听。,课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？ 小喇叭朗读开,初步感知,初步感知,1,1.,课文主要写了什么？,课文通过介绍“我”从拿蒲公英寻开心到,喜爱它的感情变化以及“我”意识到蒲公英是,有生命的，抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情,以及对自然、对生命的尊重、热爱之情。,初步感知 初步感知1 1.课文主要写了什么？,初步感知,初步感知,2,2.,课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第,1-2,自然段）：写蒲公英盛开的,时候，草地就变成了金色，给“我们”带来了不少,快乐。,第二部分（第,3,自然段）：写“我”偶然发现,草地

17、会变色以及草地变色的原因。,第三部分（第,4,自然段）：写“我”对蒲公英,的感情发生了变化。,初步感知 初步感知2 2.课文可以分成几部分？各部分,重难点解析,重难点,1,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地,上长满了蒲公英。,“一大片”“长满”说,明蒲公英很多，也是草,地变成金色的原因。,重难点解析 重难点1 我们住在乡下，窗前是一,重难点解析,重难点,2,有,一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正,经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我,就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。,弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上,吹。,表现了我和弟弟的活泼、调,皮。这一情节也体现了蒲公,英给“我们”带

18、来的乐趣。,重难点解析 重难点2 有一次，弟弟跑在我面前，,重难点解析,无意发现,中午黄色,早晨绿色,傍晚绿色,重难点解析 无意发现 中午黄色早晨绿色傍晚绿色,重难点解析,蒲公英的花像我们的手掌。,张开,金色,草地也,是金色,合上,绿色,草地就,是绿色,重难点解析 蒲公英的花像我们的手掌。 张开 金色 草地也是金,重难点解析,早晨,中午,傍晚,蒲公英,的花,合拢,张开,合拢,草地的,颜色,绿色,金色,绿色,重难点解析 早晨 中午 傍晚 蒲公英的花 合拢 张开 合拢,重难点解析,重难点,4,课文最后一段用,什么手法突出了“我”,对蒲公英的喜爱之情？,直接抒情,拟人。,重难点解析 重难点4 课文最

19、后一段用什么手法突出了“,重难点解析,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！,表达了“我”对草,地和蒲公英的喜爱、赞,美之情。,重难点解析 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 表达了,重难点解析,它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,形象地说明了蒲公,英花开、花合与人的起,居或昼夜更替相似或相,关。,重难点解析 它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 形象地,写作手法,直接抒情,通过作者或作品中的人物将情感直接表,达出来。本课最后就运用了直接抒情。,含义：,其特点是感情强烈、气势奔放。好处是,可以使感情表达得朴实真切，震撼人心。,可以用饱含感情的语言把自己内心的情,运用：,感直接抒发或表达出来，语言要直

20、率朴,实，可以用感叹句加强语气。,写作手法 直接抒情 通过作者或作品中的人物将情感直接表达出来,板书设计,蒲公英盛开草地金色,对,金,草地上玩耍带来快乐,大,色,自,然,的,草,早晚合拢绿色,的,地,颜色有变化,喜,中午花开金色,爱,喜爱蒲公英一起睡觉、起床,之,情,板书设计 蒲公英盛开草地金色 对金草地上玩耍带来快乐,拓展延伸,有关观察的名句,欲要看究竟，处处细留心。,宋帆,细节在于观察,成功在于积累。,爱默生,这个世界不是缺少美，而是缺少发,现美的眼睛。,罗丹,拓展延伸 有关观察的名句 欲要看究竟，处处细留心。 宋,课堂演练,1.,选词填空。,观看,观察,（,1,）我们来到草地上（,观察,

21、）蒲公英。,（,2,）爸爸正坐在电视机前（,观看,）篮球比,赛。,2.,照样子写句子。,例：多么可爱的草地！,多么,可爱,的蒲公英啊！,课堂演练 1.选词填空。 观看 观察 （1）我们来到草地上（,课堂演练,3.,现有什么不同？给我们什么启示？,对于草地的变色，“我”的两次发,第一次发现是无意中的发现，第二,次是在有意识、仔细观察的基础上的发,现。启示我们：大自然中有无穷的奥妙，,我们要善于观察，勤于思考，勇于探究，,这样才会有所发现。,课堂演练 3.现有什么不同？给我们什么启示？对于草地,课下作业,1.,植物传播种子的方式多种多样？你,知道蒲公英是怎么传播种子的吗？写一写。,2.,同学们，大自然就是那么神奇美妙，,课下请观察你喜欢的花草，写写你的新发现。,课下作业 1.植物传播种子的方式多种多样？你知道蒲公,词语听写,学完课文，,一起来听写吧。,点我，点我！,词语听写 学完课文，一起来听写吧。 点我，点我！,