《部编版语文五年级上册第七单元即景课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文五年级上册第七单元即景课件.pptx（43页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、, 即景,五年级秋季第七单元, 即景五年级秋季第七单元,入课戏,什么景物,让你着迷？,入课戏什么景物让你着迷？,入课戏,入课戏,芝麻开门,即景 观察一种自然现象或自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据终极的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。 写的时候注意以下几点：按照一定的顺序，有条理地描写景物。注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。,芝麻开门 即,写作指导,雨中即景,写作指导雨中即景,写作指导,写作思路,雨中即景 = 雨前 + 雨中 + 雨后（静态、动态、声音、气味）,写作指导写作思路 雨中即景 =,开头：点明雨的到来,写作指导,开头：
2、点明雨的到来写作指导,一阵凉风袭来，拂过窗棂，树枝随风摇摆，摆动着婀娜的身姿。一丝细雨慢条斯理般地落在窗棂上，它，就要来了,自然引入雨的到来,写作指导,开头：,一阵凉风袭来，拂过窗棂，树枝随风摇摆，摆动着婀娜的身姿。一丝,中间：略写雨前之景,写作指导,中间：略写雨前之景写作指导,写作指导,雨前乌云：乌云笼罩、愁云滚滚闪电：犹如一把雷声：声音仿佛是巨人在,写作指导雨前,写作指导,雨前昆虫：慌忙织网、集体搬家鸟类：在低空飞着鱼虾：钻出水面透气,写作指导雨前,写作指导,以天气引入： 天边滚来了团团乌云，黑压压的一片笼罩着整片土地。闪电像是一把闪着寒光的利剑，在天空中飞舞着。“隆隆隆”，震耳欲聋的雷声
3、开始作响，如巨人的怒吼声。雨，大摇大摆地来了“哗啦啦，哗啦啦”,示例：,写作指导以天气引入：示例：,写作指导,以动物引入： 突然，天变暗了，周遭都闷热无比，使人透不过气来。蜘蛛织了竖网，蚂蚁开始搬家，鸟儿低飞，小鱼在水里跳来跳去，青蛙也一直呱呱叫。,示例：,写作指导以动物引入：示例：,中间：详写雨中之景,写作指导,中间：详写雨中之景写作指导,写作指导,雨中马路：雨水已经汇成行人和车辆房屋：雨滴落在屋檐、墙头、窗户，分别形成宛如交响乐,写作指导雨中,写作指导,雨中花草树木：摇摇晃晃、枝叶乱颤河流湖泊：被雨水打得，发出,写作指导雨中,写作指导,描写马路、房屋： 暴雨中，马路上大大小小的水坑汇成了一
4、条长河，偶尔有汽车驶过，溅起一朵朵水花。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的、晶莹透明的珠子一样。窗玻璃上，雨水如同飞流的瀑布，又像无数个侠客掠过山林，掠过田野，掠过河面，游遍整个世界。（动态）整个世界灰蒙蒙的，仿佛笼罩了一层白纱。（静态）,示例：,写作指导描写马路、房屋：示例：,写作指导,描写草木、河流： 雨还在没完没了地下着，路边的小树被狂风吹弯了，弯了又直，反复与狂风作较量。树叶“沙沙沙”地响着，疯狂地摇摆着，像战场上的千军万马在呐喊，又像是大海的狂涛怒浪在翻腾。雷公电母也喊起了口号，似乎要把整个宇宙震碎了似的。,示例：,写作指导描写草木、河流：示例：,结尾：略写雨后之景,写作指
5、导,结尾：略写雨后之景写作指导,写作指导,雨后风雨雷电：渐渐的，雨停了，风出现彩虹植物、动物：笋芽儿、小蘑菇、花朵、荷叶蜗牛、青蛙、鸟儿,写作指导雨后,写作指导,渐渐的，雨停了，风屏住了呼吸，小树挺直了腰板。雨滴发出清脆的声响“叮咚叮咚”，仿佛是夏雨后的余韵。竹林里的笋芽儿钻出地面来玩，小蘑菇也出来凑热闹。（动态）晶莹的露珠把花朵、荷叶装扮得更漂亮了，整个世界都明朗了。（静态）,示例：,写作指导 渐渐的，雨停了，风屏住了呼吸，小树挺直了,范文展示,雨中即景,跟着一阵阵放肆的狂风，跟着一团团漆黑的乌云，跟着一阵阵“隆隆”的雷声，雨，敲锣打鼓地来了。,天边滚来了团团乌云，黑压压的一片笼罩着整片土地
6、。闪电像是一把闪着寒光的利剑，在天空中飞舞着。“隆隆隆”，震耳欲聋的雷声开始作响，如巨人的怒吼声。雨，大摇大摆地来了“哗啦啦，哗啦啦”,点明雨的到来,略写雨前之景,暴雨中，马路上大大小小的水坑汇成了一条长河，偶尔有汽车驶过，溅起一朵朵水花。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的、晶莹透明的珠子一样，最后连在一,详写雨中之景,范文展示雨中即景 跟着一阵阵放肆的狂风，跟着一团团漆黑,范文展示,雨中即景,起，形成水柱。窗玻璃上，雨水如同飞流的瀑布，又像无数个侠客掠过山林，掠过田野，掠过河面，游遍整个世界。近看，街道上连一个人影也没有，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊
7、的。,雨还在没完没了地下着，路边的小树被狂风吹弯了，弯了又直，反复与狂风作较量。树叶“沙沙沙”地响着，疯狂地摇摆着，像战场上的千军万马在呐喊，又像是大海的狂涛怒浪在翻腾。粗大的雨点打得原本平静的河面像个马蜂窝。天空就像一个大筛子，黄豆般大的雨点一个劲儿地向大地倾泻。雷公电母也喊起了口号，似乎要把整个宇宙震碎了似的。,动静结合，描绘雨中景,范文展示雨中即景起，形成水柱。窗玻璃上，雨水如同飞流的瀑布，,范文展示,雨中即景,渐渐的，雨停了，风屏住了呼吸，小树挺直了腰板。雨滴发出“叮咚叮咚”的清脆声响，仿佛是夏雨后的余韵。晶莹的露珠把花朵、荷叶装扮得更漂亮了，整个世界都明朗了。,动静结合，描绘雨后景,
8、范文展示雨中即景 渐渐的，雨停了，风屏住了呼吸，小树挺,日落 即景,日落,写作指导,写作思路,日落即景 = 日落前+日落时+日落后（静态、动态）,写作指导写作思路日落即景 =,开头：点明时间/抒情,写作指导,开头：点明时间/抒情写作指导,太阳落山时的景象是多么壮丽！我爱看日落的景象。,直接抒发对日落的 喜爱,写作指导,开头：,太阳落山时的景象是多么壮丽！我爱看日落的景象。 直接抒发对日,中间：略写日落之前,写作指导,中间：略写日落之前写作指导,写作指导,日落前太阳：射出橘黄色的光芒，像喝醉了酒的天边：泛着红晕，犹如晚霞：像，把天际,写作指导日落前,写作指导,傍晚，火红的太阳已靠近西山，它染红了
9、天边的云彩，把它们变得如朵朵玫瑰般绚丽。瞧，那多么像是有一群仙女在编织晚霞呀！光芒像个魔法师，改变着大地的颜色，给大地穿上了一件鲜艳的衣裙。东边天上，隐隐约约可以看见一个像镰刀似的月牙，它踮起脚尖，正探头望着太阳。（静态）,示例：,写作指导 傍晚，火红的太阳已靠近西山，它染红了天边的,中间：详写日落之时,写作指导,中间：详写日落之时写作指导,写作指导,日落时太阳：涨红了脸，悄悄犹如一个，最后，天边：云朵发散着色彩,写作指导日落时,写作指导,厚厚重重的云雾盘踞在天空，夕阳只能钻着一点点空隙，迸射一条条绛色霞彩，宛如沉沉大海中的游鱼，偶然翻滚着金色的鳞光。（静态）渐渐的，夕阳笑着脸，慢慢地往下溜，
10、只剩下半边脸瞧着大地，仿佛一位害羞的小姑娘似的，不忍离去。（动态）,示例：,写作指导 厚厚重重的云雾盘踞在天空，夕阳只能钻着一点,写作指导,但西山下好像有一位无情的家伙扯着小姑娘的裙子，使劲地往下拉。大地的颜色渐渐由红变暗，天边的晚霞的色彩也越来越淡。最终太阳无可奈何地沉入了地平线，跟大地说再见了。（动态）此时的晚霞似水彩般泼满整个天际，半遮面的“咸蛋黄”与天空构成一幅妙不可言的图画。（静态）,示例：,写作指导 但西山下好像有一位无情的家伙扯着小姑娘的裙,结尾：略写日落之后,写作指导,结尾：略写日落之后写作指导,写作指导,日落后天色：变成了色，失去生机云彩：云朵依然艳丽，见证着落日最后的,写作
11、指导日落后,写作指导,夕阳慢慢坠入西海边，天边的云仍泛着红，带着落日余晖。这时，明月慢慢亮了，晚霞不情不愿地散去，整片天成了铅灰色。,示例：,写作指导 夕阳慢慢坠入西海边，天边的云仍泛着红，带着,魔法小棒,1、开头：点明时间/抒发情感2、中间：依次描写风景（1）下雨前/日落前 （2）下雨时/日落时（3）下雨时/日落时3、结尾：抒发感想，总结全文,写作思路,魔法小棒1、开头：点明时间/抒发情感2、中间：依次描写风景,好开头,1、自然式开头：（1）跟着一阵阵放肆的狂风，跟着一团团漆黑的乌云，跟着一阵阵隆隆的雷声，雨，敲锣打鼓地来了。（2）黄昏时分，我无意中走进了靠近霞光的窗旁，却被那以天空的湛蓝与
12、云的圣洁做布景的夕阳深深地吸引住了。2、抒情式开头：我爱看夕阳，每当傍晚，我总喜欢走到窗前，在落日柔和的余晖中，静静伫望西沉的斜阳，任它拖长我身后的影子，拖长我无尽的思绪。3、诗词式开头：（1）“空山新雨后，天气晚来秋。”这首诗描写的是大雨过后的景象，而我也对雨景有一种特殊的情感。（2）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”这首诗写的是日落之景，而日落时的万般变幻可谓美不胜收。,好开头1、自然式开头：,1、自然式结尾：（1）渐渐的，雨停了，风屏住了呼吸，小树挺直了腰板。雨滴发出“叮咚叮咚”的清脆声响，仿佛是夏雨后的余韵。晶莹的露珠把花朵、荷叶装扮得更漂亮了，整个世界都明朗了。（2）夕阳慢慢坠入西
13、海边，天边的云仍泛着红，带着落日余晖。这时，明月慢慢亮了，晚霞不情不愿地散去，整片天成了铅灰色。2、抒情式结尾：（1）雨中的世界真是妙不可言。我爱雨，喜欢听雨的声音，看连绵的细雨和瓢泼大雨，雨！我爱你的美。（2）落日虽可惜，但它意味着成熟、报满，更孕育着美好的明天。我喜欢落日。,好结尾,1、自然式结尾：好结尾,回顾收获,1、掌握描写景物的写作顺序；2、灵活运用动静结合的写作手法。,回顾收获1、掌握描写景物的写作顺序；,亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月
14、不待人。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:562、千里之行，始于足下。二二年八月十三日2020年8月13日星期四3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.20204、敏而好学，不耻下问。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:145、海内存知已，天涯若比邻。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday, August 13, 20208/13/20206、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。7时56分7时56分13-Aug-208.13.20207、人生贵相知，何用金与钱。20.8.1320.8.1320.8.13。2020年8月13日星期四二二年八月十三日8、天生我材必有用。07:5607:56:148.13.2020Thursday, August 13, 2020,
