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2、头,c擦手,zo洗澡,洗脸,作用,擦=扌+察,澡=氵+喿zo,形声字,牙刷梳子毛巾香皂脸盆识字加油站生活用品刷牙梳头 c,妈妈用梳子给我梳头，还有彩色皮筋帮我扎好了辫子，漂亮极了！,请你来造句。,妈妈用梳子给我梳头，还有彩色皮筋帮我扎好了辫子,认一认,澡,刷,卫,盆,皂,擦,巾,梳,认一认澡刷卫盆皂擦巾梳,还有哪些和“卫生间”有关的词语？,马桶,浴缸,沐浴露洗发水防滑垫,拖鞋,护肤霜,还有哪些和“卫生间”有关的词语？马桶浴缸沐浴露拖鞋护肤霜,擦=扌+察,澡=氵+喿zo,我发现形声字有规律,我的发现,虫子旁的字大都和虫子有关。,（ ）旁的字大都和（ ）有关。,？,擦=扌+察澡=氵+喿zo我发现形
3、声字有规律我的发现,我会写,氵女讠我会写,学会了新知识，我很高兴。,有时候，我有别的心情,学会了新知识，我很高兴。有时候，我有别的心情,1.棉花姑娘生病了，她非常难过。2.棉花姑娘的病治好了，真高兴呀！3.木瓜掉进湖里，“咕咚”一声，小兔害怕极了。4.下山的小猴子看见玉米又大又多，非常高兴。5.元元总是丢了东西，妈妈有点生气。,学用字词句,我能理解别人的心情：,1.棉花姑娘生病了，她非常难过。学用字词句我能理解别人的心情,有时候，我也有这样的心情。请你说一说，写一写。,点拨：我们知道“高兴”表示的是一种愉快而兴奋的心情；“生气”和高兴相反，表示的是一种不愉快的心情；“害怕”是遇到困难、危险等而
4、心中不安或发慌；“难过”指心情不痛快。我们可以想一想，我们什么时候有某一种心情，和同学们交流一下，然后写下来。,有时候，我也有这样的心情。点拨：我们知道“高兴”表示的是一种,语文园地八,第二课时,语文园地八第二课时,日积月累,借助拼音自读画鸡，读通顺，读熟练。,日积月累借助拼音自读画鸡，读通顺，读熟练。,作者介绍： 唐寅（14701524 年），字伯虎，号六如， 吴县( 今属江苏) 人。明代书画家、诗文家。其诗文别具一格，敢于突破限制，大胆表达真情实感。为“吴中四才子”之一。,作者介绍：,画鸡 明唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。,裁: 裁剪， 这里是制作的意
5、思。,将：表示趋向。,轻: 随便，轻易。,平生: 平素，平常。,诗意：头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄赳赳地走来。它平生不敢轻易鸣叫，一旦它叫了，千家万户的门都打开。,言语: 这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。,一: 一旦。,千门万户: 指众多的人家。,日积月累,画鸡裁: 裁剪， 这里是制作的意思。将：表示趋向。轻: 随,和大人一起读,三只白鹤 一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着第二天吃。 第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树
6、旁边。 第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒来了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。 哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？,1.三只白鹤各用什么方法记住了埋鱼的地点？,2.哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？为什么？,3.你懂得了什么？,这个故事告诉我们遇事要善于动脑筋，注意事物的变化。才能把事情做好，达到预期的目标。,第三只白鹤能找到埋在地里的大鱼，因为它遇事善于动脑筋，注意了事物的变化，记住了固定的标志大柳树。,和大人一起读三只白鹤1.三只白鹤各用什么方法记住了埋鱼的地点,把这个故事读给家长听，说说自己明白了什么道理。,把这个故事读给家长听，说说自己明白了什么道理。,有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船舷上刻上一个记号，说：“我的剑就是从这儿掉下去的。”船靠岸后，这个人顺着船舷上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑，不是很糊涂吗？,刻舟求剑,拓展阅读,有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。,
