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1、“游_”,习 作 五,“游_” 习 作 五,部编版语文四年级下册经典教案习作五课件,部编版语文四年级下册经典教案习作五课件,部编版语文四年级下册经典教案习作五课件,部编版语文四年级下册经典教案习作五课件,诗人杨万里用一句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”让西湖天下闻名。相信你们也去过不少地方了吧！你们能用简练的语言向我们介绍一下吗？,诗人杨万里用一句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”让,你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。,习作内容,游“_”,你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横
2、线上填写这,审题指导,要求一,要求一：选择自己游览过的印象最深的一个地方来写。,你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？,审题指导要求一要求一：选择自己游览过的印象最深的一个地方来写,审题指导,要求二,重点：按照一定的游览顺序，把游览过程写清楚，表达出自己游览时的真实感受。,按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。,审题指导要求二重点：按照一定的游览顺序，把游览过程写清楚，表,选材指导,游_,身边熟悉的地方,著名的旅游景点,街心花园、家乡的果园,名胜古迹、江河湖海,选材指导游_身边熟悉的地方著名的旅游景点街心花,小练笔,想一想：你准备写什么地方？它最有代表性的景物是什么？,小练笔
3、想一想：,示例一： 爷爷曾带我去北京参观过故宫。故宫古建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，气魄宏伟，让人震撼，不愧是我国现存最大、最完整的古建筑群。古代的劳动人民真是了不起！,示例一：,示例二： 南湖公园是我们市最大的公园，那里一年四季风景如画，是我最爱去的地方。尤其是夏天，朵朵荷花盛开时，我们吹着轻轻的风，欣赏着美丽的荷花，有一种心旷神怡的感觉。这次习作我就来写一写美丽的南湖公园。,示例二：,1.回忆游览经历，确定写作线索。 以游览者的行踪为线索，采用移步换景的写法，逐一介绍景点。,巧妙构思,1.回忆游览经历，确定写作线索。巧妙构思,2.抓住重点景物，描写详略得当。 选取一处或几处有代表
4、性的景物作为描写对象,按照游览顺序，将要描写的几个景点串联起来。,巧妙构思,2.抓住重点景物，描写详略得当。巧妙构思,3.写出景物特点，表达思想感情。 在描写时，要抓住景物特点，选择恰当、准确的词语，将写景和抒情恰当地结合起来，把自己对景物的喜爱之情，寄于文章的语言之中。,巧妙构思,3.写出景物特点，表达思想感情。巧妙构思,技法指导,技法一：按一定的顺序,空间顺序,由远及近,从上到下,从左到右,从外到内,移步换景,先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方，看到了什么景色。,技法指导技法一：按一定的顺序空间顺序由远及近从上到下从左到右,时间顺序,春、夏、秋、冬,过去、现在、将来,早晨、中午
5、、晚上,时间顺序春、夏、秋、冬过去、现在、将来早晨、中午、晚上,示例：（移步换景）“进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。”“再往里走，天山显得越来越美。”“走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。”,示例：（移步换景）,技法指导,技法二：巧用各种修辞润色,视觉,听觉,味觉,联想,比喻,拟人,排比,技法指导技法二：巧用各种修辞润色视觉听觉味觉联想比喻拟人排比,果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可
6、爱。 （节选自海上日出）,语段示例:,果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红,技法指导,技法三：情景交融法,刚一进大门，迎面扑来了桂花的清香。闭上眼睛，深吸一口气，我陶醉了。大门的两边是潺潺的小河，河上还有人在划船，船桨激起的波浪像一条弯弯曲曲的缎带。我趴在河岸用大理石砌成的围栏上，独自沉醉在这如诗如画的景象中，仿佛我也成了画中人,语段示例:,技法指导技法三：情景交融法 刚一进大门，迎面扑来了桂花,同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。,同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。,游西湖,在一个春光明媚的日子里，我去杭州游,玩，那西湖的美景，至今都我陶醉。,来到西湖，
7、我目睹着她的秀丽姿态，不,禁由衷地赞叹道：啊！西湖多么娇美。你看，阳光照在微波粼粼的水面上，金灿灿、银闪闪，透出她无限的高贵。湖面上游弋着一艘艘划艇，一群群小鸟在她的上空自由地翱翔，愈加构成了她那瑰丽的动感画面。我禁不住,这个“动感画面”确实很美。,游西湖在一个春光明媚的日子里，我去杭州游玩，那西湖的美景，至,了一张珠帘。望着这美景。我为之一悦雨中游西湖不是更有情趣吗？,忽然，下起了蒙蒙细雨，天地间像挂起,往湖中丢了一块小石子，顿时，湖面上漾起层层涟漪，一圈一圈，波纹越来越大，不一会儿，又慢慢消逝在这翡翠般的湖水之中。,透过无边的雨雾，我隐隐约约看到那连,绵起伏的山峦。葱郁的青山，碧绿的湖水，
8、山水相映，好一幅人间美景。我一路走，一,了一张珠帘。望着这美景。我为之一悦雨中游西湖不是更有情趣,路饱览大自然的杰作。,不知不觉中，觉得有些累了。于是，我,登上了一只泊在湖边的小船。随着发动“突突突”的声响，只见岸在迅速地往后移。霎时，绿色的树林和湖水浑然一体，令我耳目一新。远处山腰升起了一团云雾，袅袅地升腾着，煞是好看。我这才意识到雨停了，太阳也已渐渐露出了红彤彤的笑脸。,荡舟西湖让人心旷神怡，走在沙堤上又,描写途中看到的自然美景，注意动态描写，观察细致，文笔优美。,路饱览大自然的杰作。不知不觉中，觉得有些累了。于是，我登上了,是另一番感受。那沙堤宛如一颗颗珍珠镶嵌在翡翠四周，把西湖两岸紧密
9、地连接在一起。漫步其上，两边的柳树和青青的草地陪伴着我，绿色的柳条垂挂在树梢上，一阵微风吹过，还不住地摇曳。那一片草地更是充满了活力，一滴滴晶莹透亮的露珠还在它那细嫩的叶片上滚来滚去呢！,夕阳西下，我要向西湖话别了。此时，,我不禁想起大诗人苏东坡的名句：欲把西湖,是另一番感受。那沙堤宛如一颗颗珍珠镶嵌在翡翠四周，把西湖两岸,比西子，淡妆浓抹总相宜。是啊！美丽的西湖，你令人魂牵梦萦，我将在记忆深处永远留下你那美丽的身影。,篇末抒发对西湖的热爱之情，照应开头。,比西子，淡妆浓抹总相宜。是啊！美丽的西湖，你令人魂牵梦萦，我,作者一同游览了美丽的西湖，好像也一样沉醉在西湖那青山绿水、岸柳嫩草、微风雨雾
10、之中。文章将无限情趣寓于有限景物的具体描写中，移步换景，对西湖秀丽风光作了细腻的刻画，以景映趣，平添了文章的感染力。,【点评】：读了本文，我们好像也随着,作者一同游览了美丽的西湖，好像也一样沉醉在西湖那青山绿水、岸,拟题,游黄山,游“_”,在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。,游九曲溪,游赵州桥,游张家界森林公园,游“”,拟题游黄山游“_”在横线上填上这个地方的,习作要求,1、能围绕主题展开描写,内容具体。2、语句通顺,层次清楚。3、字迹工整,标点使用基本正确。4、不少于350字。,习作要求1、能围绕主题展开描写,内容具体。,写作素材,描写山川云雾、江河湖海的词语:云雾缭绕 烟波缥缈
11、薄雾弥漫 山清水秀 重峦叠嶂连绵起伏 水天一色 波光粼粼 高耸入云 波涛滚滚 碧波荡漾 涓涓细流 奇峰罗列 拔地而起 白浪滔天 怪石嶙峋 峰峦雄伟 清澈见底,写作素材好词积累描写山川云雾、江河湖海的词语:,描写花草树木的词语:郁郁葱葱 枝繁叶茂 姹紫嫣红 遮天蔽日 苍翠挺拔 绿树成荫 古木参天 顶天立地 婀娜多姿 亭亭玉立含苞欲放 花枝招展参观游览动作的词语:远眺 仰视 远望 攀登 欣赏 抬头仰望 低头鸟瞰俯视 鸟瞰 品味 观望 观赏 环视四周 映入眼帘举目远望 登高远望,描写花草树木的词语:,写游览感受的词语:陶醉 不虚此行 流连忘返 世外桃源 一饱眼福尽兴 引人入胜 叹为观止 赞不绝口 心
12、旷神怡大开眼界 如痴如醉表示名气很大的词语:闻名 著名 举世闻名 鼎鼎有名 举世无双 赫赫有名出名 有名 如雷贯耳 享誉世界 闻名中外 名声在外世界瞩目 闻名遐迩,写游览感受的词语:,红色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光，门顶飞檐挑角，巧夺天工，建筑风格独特。土楼是我国一种典型的民居，有各种形状散落在南靖土地上，就像一颗颗璀璨的明珠。两千多根石笋拔地而起，千姿百态，有的像飞禽走兽，有的如宫廷奇珍，有的像巍巍雪松，有的如火箭升空。,好句积累红色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光，门顶飞檐挑角，巧,九寨沟的湖泊是非常美丽的。它像一面镜子镶嵌在深山峡谷中，湖水清澈透明，放眼望去，水的颜色由浅处的天蓝色变为
13、深处的墨绿色。水面上鸳鸯双双结伴，水中游鱼清晰可见，历历可数。,好段积累 九寨沟的湖泊是非常美丽的。它像一面镜子镶嵌在,1.引用诗句入文法 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这是明代旅行家徐霞客给黄山的评价。这次，我有幸游览了黄山。黄山位于安徽省南部，被誉为“天下第一山”，那里的奇松、怪石、云海、温泉、冬雪，被称为“黄山五绝”。（选自游黄山）,好开头1.引用诗句入文法,2.排比式开头法 人们都说，张家界的山有黄山的壮丽，有桂林之山的清秀，有泰山的气魄。去年暑假，我有幸来到张家界，观赏了它奇特的景致。 （选自游张家界森林公园）3.开门见山式开头法 去年暑假，我和爸爸一起来到了美丽的清江画廊，久
14、闻八百里清江美如画，三百里画廊更是画中画。 （选自游清江画廊）,2.排比式开头法,4.提问式开头法 朋友，你来过康定吗？到过跑马山吗？我家乡的跑马山以美丽、独特的景色吸引了无数国内外的朋友。（选自游跑马山）5.对比式开头法 有人爱峨眉的秀丽，有人爱泰山的雄伟，有人爱玉龙雪山的高洁，我却独爱家乡的云龙山。 （选自游云龙山）,4.提问式开头法,1.总结式结尾法 我们马上就要离开这风景宜人的桃花冲景区了。这里的山，青峰林立；谷，秀美幽深；林，绿海吟风；水，潭瀑珠串。迷人的风景，让人恋恋不舍，再见了，桃花冲！ （选自游桃花冲）,好结尾1.总结式结尾法,2.直抒胸臆式结尾法 桂林山水甲天下，漓江风光甲桂林。我喜欢你美丽的漓江。 （选自游漓江）3.表达希望式结尾法 同时，我又不禁庆幸，因为在这样一个进步的时代，只要我们努力，就能建造出更多、更美的“赵州桥”。 （选自游赵州桥）,2.直抒胸臆式结尾法,4.意犹未尽式结尾法 乘坐着竹筏，漂行于九曲溪，尽情地欣赏着四周美丽的景色，那一份快乐久久地在我的心田里荡漾着，荡漾着 （选自游九曲溪）,4.意犹未尽式结尾法,部编版语文四年级下册经典教案习作五课件,
