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1、长度和时间的测量,横长？竖长？一样长？,一、测量：,就是将 与 进行比较。,待测的量,公认的标准量,单位,国际单位制：为了便于各国进行贸易往来和科学技术的交流，国际上规定一套统一的单位.,从前，有个胖子牵了一头羊想到集市上换些布，正巧，卖布的是一个瘦子。他们经过讨价还价，商定用一头羊换10“围”的布，这个“围”就是腰围。等到量布时两个人发生了争吵：胖子和瘦子都抢着要用自己的腰围来量布，结果生意告吹了。商定好的生意没做成，其原因在哪里呢？,二、长度单位,1.国际单位制中，长度单位是：,米(),2. 常用单位：,103 103 103,10 10 10,千米 米 毫米 微米 纳米 km m mm
2、m nm,分米 厘米 dm cm,千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米（um）、纳米（nm）,活动1：感受1米、1分米、1厘米的长度,在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是1.6 ；物理书的长度是2.5 ；一支铅笔的长度是18 ；人正常步行时，一步长约0.6 ；,训练,1.试一试：你对长度单位的掌握,m,dm,cm,m,2长度单位换算,西鲍中学距离新城3200 m = cm= Km,大单位小单位：,珠穆朗玛峰的高度为8844.43 m= Km= mm,3.2105,3.2,8.84443,8.84443106,训练,乘以进率,小单位大单位：,除以进率,三、长度的测
3、量最基本测量：,观察测量工具：,测量长度最基本的工具:刻度尺,螺旋测微器,游标卡尺,刻度尺,会认：刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.,零刻度线,量程,分度值,活动2 :观察刻度尺,上面的刻度尺，仔细观察一下：1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ;3.它的零刻度线在哪里？,8厘米,1毫米,使刻度尺 紧靠被测物体; 尺的位置,不能倾斜;刻度尺的 与被测物体的一端对齐.,测量值要估读到 .,有刻度的一边,放正,零刻度,垂直,会放,视线要与尺面 .,会读,会看,会记,记录测量结果时,要写出 和 。,分度值的下一位,数字,单位,会放,会看,分度值 ；物体长度 .,会读,分度值 ；物体长度 .,1毫
4、米,1厘米,2.76厘米,2.77厘米,2.78厘米,2.6厘米,2.7厘米,2.8厘米,会记,数字： 准确值 + 估计值单位,有且仅有一位,由分度值决定,读数练习,测量值和真实值之间的差异.,4.误差:,（3）注意:,（2）减小误差的办法:,误差总是存在,不可避免，只能减小。,误差不是错误,错误应该避免.,多次测量求平均值取,使用更精密的测量工具,真实值是指物体实际的值测量值是指通过测量得到的值,（1）误差产生的原因：,估读值有时偏大，有时偏小；（与测量的人有关）,测量工具不精确（与测量的工具有关）,活动3：用刻度尺测量物理书的宽度,注意：会放、会看、会读、会记,你能行！,2、下列哪个长度最
5、接近于18cm（ ） A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度,1、如图所示，木块的长度为cm。,D,3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ） A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。,B,4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。,1.42,1.52,1mm,知识结构图,及时复习、学会反思!,概括回顾，构建体系 回忆本节所学知识,测量,长度 的测量,单位,测量工具,刻度尺的使用,测量误差,会认,会放,会看,会读,会记,谢谢！,再见,
