《陈太丘与友期行课件培训课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陈太丘与友期行课件培训课件.ppt（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,陈太丘与友期,.精品课件.,1,陈太丘与友期.精品课件.1,了解作者：,刘义庆（403-444）南朝宋宗室。彭城（今江苏徐州人）。武帝永初元年（420）袭封临川王，任侍中。著作以世说新语最为世所重，又有幽明录三十卷，已散佚。 世说新语是刘义庆和门下文士博采众书编纂润色而成。是我国魏晋南北朝时期志人小说的代表作。原书八卷，今本作三卷，分德行，言语，政事，文学等三十六篇。记述汉末至晋宋间士族阶层人物的言谈逸事，较全面的反应当时士族生活方式和精神面貌。,.精品课件.,2,了解作者： 刘义庆（403-444）南朝宋宗室。彭城（今江,太丘舍去 尊君在不,sh,fu,一、注意读音,与友期行,q,非人哉,
2、相委而去,zi,友人惭,cn,we,.精品课件.,3,太丘舍去 尊君在不 shfu一、注意读音与友期,陈太丘/与友/期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委而去。”元方曰：“君与家君/期日中，日中不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人惭，下车/引之。元方/入门不顾。,二、注意停顿,.精品课件.,4,陈太丘/与友/期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去,四人小组合作学习,译读课文 疏通文意,.精品课件.,5,四人小组合作学习译读课文 .精品课件.5,4
3、、去后乃 至,抢答比赛,3、太丘舍去,2、太丘舍去,5、相委而去,6、下车引之,1、陈太丘与友期行,7、远方入门不顾,约定,8、日中不至，则是无信,拉,才 到达,丢下，舍弃,离开,舍弃,回头看,信用,一：抢答下列红色字体的意思,.精品课件.,6,4、去后乃 至抢答比赛3、太丘舍去2、太丘舍去5、相委而去,二、课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同？,尊君在不,君 与 家 君,您的父亲（对别人父亲的一种尊称）,您（有礼貌地称呼对方，是尊称）,我的父亲（谦称，对别人称自己的父亲）,.精品课件.,7,二、课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同？尊君在不,陈太丘与友期行，期日中，过中不
4、至，,陈太丘跟一位朋友约定同行，约好正午（见面），过了正午（那个朋友）还没有到，陈太丘不再等候就离开了，（陈太丘）走后（那人）才到。,相约而行,到,约定,正午时分,日中,太丘舍去，去后乃至。,不再等候就走了,离开,才,三、训练翻译,.精品课件.,8,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，陈太丘跟一位朋友约定同行，,元方时年七岁，门外戏。,元方当时七岁，在门外嬉戏。,嬉戏,当时,.精品课件.,9,元方时年七岁，门外戏。元方当时七岁，在门外嬉戏。嬉戏当时.精,客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”,对别人父亲的尊称,通“否”，句末语气词，表询问,等待,到,离开,那人问元方：“你父亲在吗？
5、” （元方）回答说：“（我父亲）等了你好久（你）不来，（他）已经离开了。”,说,.精品课件.,10,客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”对别人父,友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”,就,语气词，表示感叹,丢下我走了。委，丢下，舍弃,朋友就生气地说：“（你父亲）真不是人啊 ，和别人相约同行，（却）把我丢下自己离开了。”,.精品课件.,11,友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”就语气词，表示感,元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”,对别人称呼自己的父亲,就,没有信用,没有礼貌,对别人的尊称,元方说；“你跟我父亲约好正午，（你）正午不
6、到，就是不讲信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。”,.精品课件.,12,元方曰：“君与家君期日中，日中不至，对别人称呼自己的父亲就没,友人惭，下车引之。元方入门不顾。,惭愧,他，代指元方,回头看,那人感到惭愧，就下车拉元方，元方走进自己家的大门，再没有回头看（他）。,拉,.精品课件.,13,友人惭，下车引之。元方入门不顾。 惭愧他，代指元方回头看那人,品读课文 赏析人物,分角色朗读,揣摩人物对话的语气、语调及思想感情，尽量读出人物的性格特征。,.精品课件.,14,品读课文分角色朗读揣摩人物对话的语气、语调及思想感情，尽量读,有礼貌，客气地说,询问，很客气,友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而
7、去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”,答曰：“待君久不至，已去。”,客问元方：“尊君在不？”,愤怒，音调很高,声调不高，但义正言辞,.精品课件.,15,有礼貌，客气地说询问，很客气友人便怒曰：“非人哉！与人期行，,文中元方指出来友人的哪两点不是？他又是如何反驳的？,课文中提到了几个人？他们分别是怎样的一个人？从文中那里可以看出来？,结尾处元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。,.精品课件.,16,文中元方指出来友人的哪两点不是？他又是如何反驳的？课文中提到,你从这个故事中，获得了什么收获？,借元方责客之语，赞扬元方的聪敏，明理懂礼。,更说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。,.精品课件.,17,你从这个故事中，获得了什么收获？借元方责客之语，赞扬元方,1、通假字：,2、古今异义：,不，通（ 否 ）,今义:日期,古义:离开,古义:拉,古义:回头看,古义:约定,今义:到去,今义:领,今义:照顾,2、太丘舍去,3、下车引之,4、元方入门不顾,1、陈太丘与友期行,尊君在不,5、相委而去,古义:丢下，舍去,今义:把事情交给别人去办,.精品课件.,18,1、通假字：2、古今异义：,
