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1、部编小学语文四年级上册,12.盘古开天地,嫦娥奔月,夸父逐日,后羿射日,课文导入,天地没有分开前，混沌一片，盘古一直沉睡着；天地分开之后，天高地阔，盘古用身体支撑着天和地盘古的身体变成了世间万物，盘古的精神长存在人间。,我会认,劈开 浑浊 丈夫 轰隆 四肢 身躯 液体,p,zhu,zhn,lng,zh,q,y,我会写,翻,缓,浊,丈,劈,撑,竭,血,液,奔,累,茂,滋,我会写,劈,p,组词：劈开 劈断,上面不要多写一点。,易写错,缓,hun,组词：缓慢 迟缓,不要写成“爱”。,易写错,茂,mo,组词：茂密 茂盛,不要写成“成”。,易写错,形容山或建筑物的高大雄伟。本文指盘古身材非常高大。,巍峨
2、：,词语理解,精神、力气消耗殆尽， 形容极度疲劳，不想动的样子。,精疲力渴：,形容光线昏暗。本文指盘古醒来之后看到周围非常黑。,黑乎乎：,造句：黑乎乎的夜晚，伸手不见五指。,(强烈的光线)照射。本文指太阳照射大地的样子。,照耀：,造句：阳光照耀着大地，人们感受到了温暖。,水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。本文形容盘古的血液不停流淌的样子。,造句：我们老家门口那条奔流不息的小河今年也干枯了。,奔流不息：,1.近几年，家乡发生了（ ）的变化。2.这项技术取得了（ ）突破。,巨大,重大,近义词辨析,1.课文主要讲了一个什么故事？,盘古开天地的故事。,整体感知,2.想一想课文是围绕哪句话写的？ 课
3、文围绕着_来写的。,伟大的巨人盘古，用他的整个身体,创造了美丽的世界,很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。,课文讲解,点明了故事发生的时间。比喻句，生动形象地写出了当时天地合为一体，混沌一片的样子。,朗读课文，思考：课文第1自然段写了盘古干什么？,有个叫盘古的巨人，在混纯之中睡了一万八千年。,写出了盘古生存的时间。,默读课文第25自然段，思考：盘古是怎样开天地的呢？他的身体又变成了什么呢？,有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。,宇宙因为盘古坐起来而裂开了，说明了盘古的力气
4、很大。,盘古开天辟地的原因。,巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听见一声巨响，“大鸡蛋碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。,写盘古勇猛无比、力气之大。,思考：找出这段话中的反义词、近义词，说一说它们写出了什么？,“轻重”“清浊”这两组反义词，写出了构成天地物质的不同，“缓缓慢慢，上升下降”一组近义词，一组反义词，则写出了“大鸡蛋”中的物质变成天和地的过程，体现了盘古丹辟天地非常艰难。,天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。,
5、写出了盘古对天地还会合在一起的担心，表现出他很有担当。也写出了盘古跟着天地的增长而变化的神奇情景。,这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。,“一万八千年”说明时间久，表现出盘古有恒心，有毅力。“高极了、厚极了”说明天地都成形了。,盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。,写出了盘古体型的特点。,思考：这句话运用了什么修辞手法？表现了什么？,运用了比喻的修辞手法，把盘古比作一根柱子，突出了盘古对天地形成的巨大作用，表现了盘古坚强不屈，认真负责的精神。,又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。,描述了盘古为了撑住天地而筋疲力尽、累倒在地的
6、样子。,盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。,这句话的本段的中心句，后面几句话都是围绕这句话来写的。,思考：这句话在本段中有什么作用呢？,气息,四季的风和飘动的云,声音,隆隆的雷声,左眼、右眼,太阳、月亮,四肢和躯干,大地的四极和五方的名山,血液,奔流不息的江河,汗毛,茂盛的花草树木,汗水,滋润万物的雨露,思考：盘古倒下后，身体发生了哪些变化呢？,思考：这段话运用了什么修辞手法？描写了什么？,这段话运用了排比的修辞手法，描写盘古的四肢和身上的器官变成了世界万物，歌颂了盘古对人类的无私奉献。,伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。,朗读课文6自然段，思考：课文结尾强调了什么？,思考
7、：盘古有哪些特点？从哪里可以看出来？,(1)力气大：使劲翻身坐了起来，“大鸡蛋”就裂开了一条缝，他拿起斧头就劈开了黑暗。(2)有责任心：因为怕天地合拢，就头顶天、脚踏地，站在天地中间。(3)持之以恒：盘古像一根柱子一样撑在天地之间，撑了不知多少年。(4)无私奉献：盘古倒下后，他的身体器官变成了宇宙万物。,盘古开天，浊沉清扬。天高地厚，乾坤朗朗。日月经天，星宿列张。江河行地，浩浩汤汤。女娲补天，日月重光。夸父逐日，血气贲张。精卫填海,荡气回肠。后羿射日，功德无量。神话故事，意味深长。民族精神,积厚流光。民族文化千字文,知识拓展,盘古开天地,课文结构,天地混沌一片,很久以前,轻而清：天,盘古沉睡,
8、盘古醒来,重而浊：地,一万八千年以后：天高地厚,支撑天地,很久以后盘古累到,气息：风和雨 声音：雷声,创造宇宙,左眼：太阳 右眼：月亮,四肢：四极 躯干：名山,血液：江河 汗毛：花草树木,这篇课文写的是盘古开天地的过程。盘古拿起斧头劈开了天地，并用自己的身躯支撑在天地之间。等到天地成形之后，盘古倒下了，身体的器官变成了世间万物。赞美了盘古无私奉献、舍己为人的精神。,课文主题,一、在下面的括号里填上恰当的量词。 一( )鸡蛋 一( )缝 一( )微光 一( )斧头 一( )巨响 一( )柱子,随堂小练,个,条,丝,把,声,根,二、盘古身上的器官变成了什么?根据课文内容连一连。 左眼 右眼 四肢
9、躯干 血液 汗毛 汗水 雨露 花草树木 太阳 月亮 四极 名山 江河,三、按要求完成句子练习。1.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。（缩句）_2.宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。(仿写比喻句)_,天空像一块蓝绸缎。,气息变成了风和雨。,1. 边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。,课后习题解析,解析：我心目中的盘古高大勇猛，他勇于克服困难，坚持不懈，无私奉献。他为给人类创造一个美好的世界而献出了自己的一切，是一个顶天立地的英雄。,2.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。,解析：盘古开天地的过程:盘古醒来后，用斧头劈开了混沌，天与地逐渐形成。盘古怕天和地会重新合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着天与地的分离而长高。盘古一直像柱子一样撑在天地之间，终于天和地成形了，盘古也累倒了。盘古倒下后，他身体的各个部位发生了变化，创造出了美丽的世界。,课后作业,课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。,
