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1、高中语文课本文言文知识梳理之,劝学 ,复习自主储备内容,1、自主储备文言知识。（包括文言实词、虚词、通假字、 古今异义、词类活用、特殊句式等）（作家作品及文体知识等也可简单了解）,3、探究文本，挖掘文意，储备作文素材。（理清文本的层次、主旨、论证结构等。）,2、背诵、默写、翻译文中的 重点句子。,记常识,1、荀子，名 ， 战国末期 国人。荀子是孔孟之后著名的 家学者，是战国时期的思想家 ，他学识渊博，重实践，具有一定的朴素唯物主义思想，主张人性 ，强调后天学习的重要性。荀子二十卷，共32 篇。由论语、孟子的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。,况,赵,儒,本恶,复习基础
2、正字音：,退,輮（ ） 舆（ ） 槁暴（ ） 砺（ ）参省（ ） 须臾（ ） 跂 （ ）,正字音： 注意积累多音字，形近字 同时注意字形,蛟（ ）跬（ ） 骐骥（ ）驽（ ）锲（ ）镂（ ） 蟮（ ） 螯（ ）楫（ ）,ru,y ,go p,l,j,cn xng,y,q,jio,ku,q j,n,qi,lu,shn,o,1、故木受绳则直， ，君子博学而 日参省乎己， 。2、吾尝终日而思矣， 3、故不积跬步， 4、 ，不如登高之博见也。5、 ，不能十步， ，功在不舍。 6、 ，风雨兴焉。7、 ，不如须臾之所学也。8、蟹六跪而二螯， ，用心躁也,文言文阅读、翻译,掌握常见的实词120个，本文尤其要
3、注意劝、已、中、輮、就、疾、彰、望、善、假、绝、兴、无以、用，等。,实词,劝学中“劝”为“劝勉、鼓励”之意，“劝学”就是劝勉世人努力学习.,就：靠近、趋向；成就、成功、完成；上，登上；担任、赴任。练习：1、金就砺则利2、连辟公府不就3、已股落腹裂，斯须就毙4、荆轲就车而去,靠近、趋向,担任、赴任,靠近、趋向,上，登上,关于【疾】下列各项中解释不正确的是( )A.屈平疾王听之不聪也屈原列传（病，生病）B.顺风而呼，声非加疾也劝学（“快”，引申为“强，猛烈”）C.庞涓恐其贤于已，疾之孙膑（通“嫉”，忌妒）D.寡人有疾，寡人好色孟子梁惠王下（弊病，缺点）,A,望（227）“望”的本义是“向远处看”,
4、故有“观察”之义；“希望，盼望”不就是“向远处看”的抽象形式吗？ “名誉、名望”当然是每个人所期望的；反义引申而为“埋怨，责怪”；阴历每月十五日前后“日月相望”，所以此时又叫“望日”。,王如知此，则无望民之多于邻国也。寡人之于国也吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。劝学 吾令人望其气，皆为龙虎。成五采，此天子气也。急击勿失!鸿门宴日夜望将军至，岂敢反乎！ 鸿门宴都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。 滕王阁序予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。 五人墓碑记 三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。 廉颇蔺相如列传,假：借；凭借，借助，利用；给予；如果，假如；ji，假期，休假。练习：1、君
5、子生非异也，善假于物也2、假令仆伏法受诛3、假舆马者，非利足也，而致千里。4、十旬休假，胜友如云；,文言文阅读、翻译,常见文言虚词： 而、焉、于、之。,虚词,1、归纳总结本课中的“而”：A.而寒于水 而致千里 而绝江河 而青于蓝 而闻者彰 而见者远 B.顺风而呼 登高而招 吾尝跂而望矣 吾尝终日而思矣 C.蟹六跪而二螯 D.则知明而行无过矣 君子博学而日参省乎已 E.而神明自得 F.锲而不舍,表转折,表修饰,表并列,表递进,表因果表承接,表假设,巩固迁移,人而无信，不知其可也置之地，拔剑撞而破之与“华而不实”中的“而”用法相同的一项是（ ） A. 一鼓作气，再而衰，三而竭 B. 而翁归，自与汝
6、复算尔 C. 永州之野产异蛇，黑质而白章 D. 小学而大遗，吾未见其明也,拓展课外，活学活用,D,本课中出现的其它常用虚词： 2.之：A.锲而舍之：B.筋骨之强： C.青，取之于蓝 ：D.蚓无爪牙之利 ：E.非蛇鳝之穴无可寄托者：F.輮使之然也 ：,代词，代朽木。,助词，定语后置的标志,代词，代青,助词，定语后置的标志,结构助词，的,代词，木,本课中出现的其它常用虚词： 3.焉：A.神明自得，圣心备焉B.积土成山，风雨兴焉,语气助词，“啊、呢、了”,兼词，指示代词兼句末语气词，“于是、于此”,本课中出现的其它常用虚词： 4.于：A.青，取之于蓝B.而青于蓝C.善假于物也,从,比,介词,引出对象
7、,文言文阅读、翻译,通假字古今异义词类活用,其它文言知识,通假字,1、輮以为轮,2、虽有槁暴,3、则知明而行无过矣,4、君子生非异也,“輮”通“煣”，使弯曲。,“有”通“又”，“暴”通“曝”。,“知”通“智”（zh），智慧。,“生”通“性”，资质，禀赋。,古今异义词1.蚓无爪牙之利 2.金就砺则利 3.君子博学而日参省乎己4、用心一也,爪牙古义：爪子和牙齿； 今义：帮凶、走狗。,金古义：指金属制的刀剑等； 今义：黄金。,博学古义：广泛地学习今义：学问渊博,用心古义：因为思想 今义：读书用功的态度,词类活用1、君子博学而日参省乎己。2、木直中绳，輮以为轮3、其曲中规4、非能水也5、上食埃土，下饮
8、黄泉。6、用心一也,一，数词作形容词，专一,日，名词作状语，每天,上，向上；下，向下。名作状,水，名词作动词，游泳,輮，动词的使动，使弯曲,曲，形作名，曲度、弧度,文言文阅读、翻译,判断句省略句被动句倒装句 宾语前置、定语后置、 状语后置、主谓倒装。,特殊句式,特殊句式,1.青，取之于蓝，而青于蓝 状语后置 （于蓝取之，而于蓝青）2.冰，水为之，而寒于水 状语后置（于水寒）3.蚓无爪牙之利，筋骨之强 定语后置（锋利的爪牙，坚强的筋骨）4.輮以为轮 省略句（省略介宾“之”）5. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 判断句（者、也 表判断）,课文内容,中心论点：学不可以已。,学习的意义非常重要；,对待
9、学习应该采取的态度和方法。,第二段论述的事物及其特点,取之 为之青 蓝 冰 水 青于 寒于,木直 轮 木 直金 利,輮,砺,绳,学习的意义在于 改变自己,学习的意义在于 提高自己,假舟楫 绝江河,跂而望 登高博见,登高招 见者远,顺风呼 闻者彰,假舆马 致千里,君子生非异也 善假于物也,学习的作用:弥补不足达到目的,第三段结构、内容：,第4段的推理过程,正面设喻,反面设喻,骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍,对比,锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂,对比,蚓无爪牙之利用心一也蟹六跪而二螯用心躁也,对比,学习态度,学习方法,学不可以已,坚持,专一,积累,对比,劝 学 诗 劝 学 朱熹 颜真卿
10、少年易老学难成， 三更灯五更鸡，一寸光阴不可轻。 正是男儿读书时。 未觉池塘春草梦， 黑发不知勤学早，阶前梧叶已秋声。 白首方悔读书迟。,【古代的劝学诗】一、立志 1. 少小多才学，平生志气高。 别人怀宝剑，我有笔如刀。（神童诗） 2. 朝为田舍郎，暮登天子堂。 将相本无种，男儿当自强。（神童诗） 二、勤学 3. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿劝学） 4. 力学如力耕，勤惰尔自知。 但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过书院） 三、惜时 5. 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。（长歌行）,6. 盛年不再来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明杂诗） 7. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 金缕衣） 8. 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？ 请君听我明日歌。（清 钱泳明日歌） 四、体会 9.半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹观书有感）,
