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1、一切人类的工作如果要完善而且有价值的话，就应当像罗丹那样去做。,名言锦集,成功之路,罗丹（18401917） 法国著名大雕塑家。他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小就对美术产生兴趣。他的代表作有思想者、沉思等等。罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本理论著述。他生前把自己的全部作品捐献给国家，政府以此建立了罗丹博物馆。,默读课文，画出描写罗丹工作的句子。 写出自己的感受。,自由读课文，借助拼音把课文读通读顺。,分段读课文，思考：课文主要写了什么?,小组交流汇报,我觉得这一天所得的教益比我在学校里多年的用功还有益处。从此以后我知道了，一切人类的工作如果要完善而且有价值的话，就应当像罗丹那样去做。,
2、巴尔扎克,牛顿煮鸡蛋 有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃饭的时间也忘了。他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验室去，对牛顿说:“这里有几个鸡蛋，你自己煮来吃吧。”牛顿说:“好，谢谢你，请你把鸡蛋放在那里吧。”说完，他又埋头做实验。 过了很长的时间，牛顿的肚子饿了，才想起还没吃午餐。于是，他随手拿了一个小锅，把鸡蛋放在锅里，往炉子上一放，又开始做起实验来。 过了半个小时，牛顿做完了实验。这时，他才想起锅里的鸡蛋。他打开锅盖一看，里面没有蛋，只有一个怀表。 牛顿大吃一惊，抬头一看，鸡蛋还在桌子上，可是桌上的怀表却不见了。原来牛顿太过专心做实验，结果把怀表当成鸡蛋来煮。,乎 荐陋 嫌宛,生字学习,推荐嫌弃,jinxin,hluwn,似乎简陋宛如,一锤定音,塑像 （s sh） 修饰(s sh )喉咙 (lng nng) 喃喃 (ln nn)魁(ku hu)梧 (w w),（给加点的字音选择正确读音，画“”）,略读课文教学模式：32模式 3代表3读： 一读，自由读，读通读顺 二读，指名读，概括课文的主要内容 三读，默读，解决阅读提示的问题，画句子，写感受2代表1合作1拓展： 小组合作交流汇报，个性化阅读 拓展课文相关内容及课外阅读，激发阅读兴趣,
