北师大版六年级数学下册总复习 图形的认识 第1课时 图形的认识ppt课件.ppt

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1、,第 1 课时 图形的认识,等边三角形,等腰三角形,三角形,正方形,长方形,平行四边形,长方体,正方体,圆柱,圆锥,立体图形,图形,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,平行四边形,梯形,三角形,四边形,五边形,多边形,圆,平面图形,立体图形,正方形,长方形,结合具体的物体或图形,说说立体图形与平面图形之间的联系。,画两条直线,想一想,在什么情况下两条直线互相垂直?在什么情况下两条直线互相平行?,1.垂直的意义:两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线叫作另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫作垂足。,2.平行的意义:在同一平面内,不相交的两条直线叫作平行线。同一平面内的两条直线不是

2、相交,就是平行。两条平行线之间的距离处处相等。,写出下面各角的名称,并说出你的理由。,大于0,小于90的角叫作锐角。,等于90的角叫作直角。,大于90,小于180的角叫作钝角。,等于180的角叫作平角。,等于360的角叫作周角。,我们学过哪些平面图形?分别说出这些平面图形的特点,并尝试验证。,举例说明平面图形的特点在生活中的应用。,三角形的房梁架利用三角形的稳定性。,拉闸门利用平行四边形易变形的特点。,圆形的车轮、井盖等利用圆的圆心到圆上的距离处处相等的特点。,一个三角形可能有两个直角吗?与同伴交流你的理由。,三角形不可能有两个直角,因为一个三角形有3个角,3个角的和是180,如果有两个直角,

3、即9090180,那么第3个角就不存在,没有3个角就不能叫作三角形,因此一个三角形不可能有两个直角。,分别说出已学过的立体图形的特点,并尝试验证。,观察下面用4个正方体搭成的图形,并填一填。,和互相平行。,、和俩俩互相平行。,互相垂直:,、 和俩俩互相平行。,互相垂直:,、 和俩俩互相平行。,互相垂直:,和 、和 和、和。,和 、 和和、和。,和 、 和和。,cm,答:点A到直线BC的距离是1.5cm。,长方形,平行四边形,梯形,1800400800=,600,600,1800900300=,600,600,1800600600=,600,600,900300=,600,或:,或:,等边三角形的三个内角都是600。,cm,cm,答:是正方体的展开图。,号正方体的前面、后面和下面是红色。,号正方体的前面、后面、下面和右面是红色。,号正方体的前面、后面、上面和右面是红色。,号正方体的前面、后面、上面和左面是红色。,号正方体的前面、后面、上面、下面和左面是红色。,1,3,1,5,7,B,A,盲区,盲区,点B比点A看到的范围大。越高看到的范围大。,

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