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1、第七课 共奏和谐乐声,第一框 单音与和声,单音个性化需求和声集体共同要求,运用你的经验,学校禁止玩手机,球队要训练，我不愿意,你在集体中遇到过类似的冲突吗？遇到类似冲突时，你是怎么想的？怎么做的？,学校严令不能留奇异的发型。可是，我想把头发修剪的新奇些。,集体规则,常见的有哪些？,在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。,根据漳州市中小学夏季作息时间表规定，上午到校时间是7：25，下午放学时间是17：10。市教育局要求全市各小学不得组织学生提前到校，不得延长学生在校时间，严禁利用双休日和节假日给学生补课。,对这些规定，你的态度是什么？,启示：,如果我们不服从这些要求和规则，
2、可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？,探究与分享,良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖与规则的制定和遵守。,上下课的作息时间。,学校运动会的秩序。,要认真听课。,考试不能作弊。,不服从，影响集体的正常秩序，影响正常工作的开展，不利于形成良好的学习生活氛围。对个人不利于培养规则意识，不利于形成良好的行为习惯，影响个人的学习、生活，甚至对自己将来的发展产生不利影响。,个人意愿VS集体规则,宁泽涛为什么会被开除？,导致上述冲突的 原因是什么？,我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突，这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。,对于上
3、述的冲突你有什哪些理智的办法？,知识点,面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。,温馨提示： 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决问题的平衡点。,让和声更美,如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其它单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。,随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当的修改、改善。,探,究,分,享,在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？,有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任，你怎么看？,对于集体要求中存在
4、的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。,我为集体提意见,长江水系图,大河有水小河满小河无水大河干,在集体中个人利益与集体利益本质上是一致的！,两种利益冲突怎么办？,当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。,集体主义集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向，他要求一切从人民群众的利益为根本出发点，强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础，同时它承认个人的利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人
5、利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。,材料一： 小刚的爸爸很热爱自己的工作，每天在公司加班到废寝忘食，但是公司却经常故意拖欠工资，小刚都好几年没买新衣服了。,材料二：小文的爸爸经常把公司的办公用品拿回家，其他同事好几次因为没有办公用品而耽误正事，但是小文爸爸却依旧不改。,谁对谁错？,坚持集体主义意味着什么？,不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的个人的极端个人主义。,集体中的个人之间发生冲突怎么办呢？,新问题,面对集体中个人之间的冲突主要有以下处理方式 回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化 迁就：抑制自己
6、，满足别人 强迫：迫使对方让步 妥协：各让一步，达成协议试分析各种方式可能产生的结果？你赞同哪种方式？说明理由。,给个理由,冤家宜解不宜结大事化小小事化了,此仇不报不共戴天,班级中小文和小强相互厌烦，课间休息时，小雯不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，一位故意挑衅，随后两人大打出手手，班级内的桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到处都是，破乱不堪，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低、,他们两人的做法对么？为什么？,要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。,本课小结在集体中，我们每个人都发挥着要重作用，但是更应该以集体为重，如果集体要求有不合理之处，我们要积极提出建议，务必谨记集体主义。,回忆在集体中发生冲突的事件，以及自己当时对冲突的反应，分析我和集体的不同需求,谁来回答,（1）个人不合理的要求,（2）我相信你哟,
