和与积的奇偶性(用)ppt课件.ppt

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2、码一定是两个相邻的自然数;而任意两个相邻的自然数的奇偶性必定是相反的,即要么是一个偶数和一个奇数,要么是一个奇数和一个偶数。所以左右两边的页码和一定是奇数。,1+3+5+7+29的和是奇数还是偶数?为什么?,因为130的自然数一共有30个,其中任意一个奇数的后面一定跟着一个偶数,所以奇数的个数与偶数的个数正好同样多。也就是说,这里奇数的个数正好是30的一半,15个。所以它们的和是奇数。,几个数的乘积,什么情况下是奇数?什么情况下是偶数?,自主探究:,回顾感悟:,1、解决复杂问题,要从简单入手,寻找规律解决。,2、寻找规律时,可以先举出具体例子,通过观察、比较,发现共同特点,从中找出规律,从而解

3、决复杂问题。,偶数 + 偶数 =(偶数),奇数 + 奇数 =(偶数),奇数 + 偶数 =(奇数),和是奇数或偶数,与两个加数是奇数还是偶数有关系。,圆中的数有什么特点?,它们都是偶数。,正方形中的数有什么特点?,它们都是奇数。,摆 渡,小船最初停在南岸,从南岸驶向北岸,再从北岸驶向南岸,不断往返。请问小船摆渡11次后,船在南岸还是北岸?为什么?,北,南,1 北岸,2 南岸,3 北岸,南岸 ,摆渡奇数次后,船在_岸;摆渡偶数次后,船在_岸。小船摆渡11次后,船在_岸。,北,南,北,有人说摆渡100次后,小船在北岸。(),摆渡179次后小船在北岸。(),小判官,摆渡2008次后小船在南岸。(),x

4、,老师在教室里给同学上课,灯本来是亮着的,突然停电了,我按了一下电灯的开关,这个班有36名学生,如果每人也都按了一下开关,猜猜看,来电的时候这盏灯是亮的还是不亮的?,练一练,一本数学书放在课桌上,翻动20次后,书的哪一面朝上?为什么?,想一想,1.请同学们用三个同样的硬币,开始时写着1元的面朝上,每次翻动两个硬币,至少翻几次,1元的面又全部朝上?,小游戏(动起来),2.再用4个同样的硬币按刚才的方法做游戏,至少翻几次,1元的面又全部朝上?,本课小结,探索并掌握数的奇偶性,能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。,教学目标,1.知识目标:在实践活动中认识奇数和偶数 ,了解奇偶性的规律。 2

5、.能力目标:探索并掌握数的奇偶性,并能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。 3.情感目标:通过本次活动,让大家经历猜想、实验、验证的过程,增强学好数学的信心和应用数学的意识。,小船摆渡11次后,船在南岸还是北岸?为什么?,1 北岸,2 南岸,3 北岸,南岸 ,老师在教室里给同学上课,灯本来是亮着的,突然停电了,我按了一下电灯的开关,这个班有36名学生,如果每人也都按了一下开关,猜猜看,来电的时候这盏灯是亮的还是不亮的?,练一练,祝你好运哦!,抽奖游戏现金大奖,中奖概率50%.游戏规则:掷(zhi)骰(shai)子,按掷到的数加两次,得到的和是几,下面所对应数的奖金就归你。1.现金500元 2.谢谢 3.现金300元 4.谢谢 5.现金100元 6.谢谢7.现金100元 8.谢谢 9.现金300元 10.谢谢 11.现金1000元 12.谢谢13.现金100元 14.谢谢 15.现金400元 16.谢谢 17.现金50元 18.谢谢,

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