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1、大学生勤工俭学调查报告,小组成员：李艾迪、刘君、陈露、张君琼、李讷、马文娟、郑丽蓉、秦晴、白雪地点：长江师范学院 调时间：2014.5,卷首语：由于现在勤工俭学日益普 ,已成为社会的热门话题。出于好奇，我们对这个话题进行了调查。通过9位同学的辛勤努力，终于有了一定的结果。我们做了详细的分析。这些都是本次调查中我们最珍贵的东西,调研过程,第一步：根据研究目的制定周密的调查计划，确定调查对象和调查方式，如何组织实施。第二步：实施调查，尽可能取得所需材料，做好调查纪录。第三步：整理分析资料，写好调查报告及ppt。,内容导向,一、对参加勤工俭学利弊的分析,二、对参加勤工俭学目的的分析,三、勤工俭学群体
2、组成的分析,四、勤工俭学类型的分析,五、勤工俭学的建议,一、对参加勤工俭学利弊的分析,勤工俭学可以说已经是现在大学生生活的一部分了，走进大学校园里随便拉住个学生问下，百分之七十左右的人都会告诉你参加过勤工俭学，而这也成了现在社会讨论的一个热门话题。 勤工俭学有利有弊，优点是显而易见的，如勤工俭学可以缓解部分大学生的经济压力；可以学到课本以外丰富的知识；可以培养自己的适应能力、办事能力、交际能力、分析能力等等，但不利因素也不容忽视，如岗位问题，中介机构问题，还有交通、学业、安全等各方面问题。勤工俭学是利大于弊还是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而论，因为任何事我们都不能以偏概全。在权衡利弊之
3、后，大家都认为在不影响学习和安全（主要是交通安全和人身安全）有保障的前提条件下，适当地，有选择地参加勤工俭学是有益的，但不宜将它看得过重，仅当成学有余力的锻炼而已。 很多人都知道参加勤工俭学会影响学习，但大多数人却依然认为参加勤工俭学是非常有必要的。不管是谁都会对此产生疑问。,二、对参加勤工俭学目的的分析,调查数据显示，大多数同学参加勤工俭学的目的：首先是为了锻炼自己，这一比率占到38%，分析个种缘由，我觉得主要是因为近年来我国实行人才发展战略，高等院校不断扩招，大学生的数量大幅上升，随之而来的竞争压力也不断增大，这就促使了大学生们以实际操作能力的增强弥补专业知识的不足，增强未来的就业竞争力。
4、调查表明，在这一比率中有部分同学找了与自己专业相关的科学技术文化服务工作，这样既应用了他们所学的专业知识和技能，又让他们积累了一定的社会工作经验，一举两得。一部分是真正的贫困生。由于各地经济发展不平衡，居民收入差距较大等因素，为了支付不低的学杂费及个人的生活费用，他们需要自己来筹集这笔费用，即使有国家学校等的助学奖学金那名额也是有限的，因此勤工俭学就成为了他们的重要经济来源。这一部分学生对于工作类型不怎么会挑剔，他们主要的目标就是赚取学杂费。还有一部分就仅仅是为了让自己有更多的金钱自由自配。他们不是贫困生，家里所给的生活费完全可以维持他们的大学生活，但我们知道大学里的生活相对比较自由、开放，经
5、常会有同学朋友聚餐，或者大家一起出去玩，这些都需要钱。,三、勤工俭学群体组成的分析,4,5,2,三、要求及注意事项,原因 首先，由于当前我国游戏业的发展，各类网络游戏层出不穷，且随着我们生活水平的提高，很多同学都有了电脑，因此许多男生把课余时间放到了打游戏上，相对而言做兼职的比率不是很高。而女生课余活动就比较少，最多也就逛逛街，对体育类活动或是网络游戏兴趣都不大，因此就有较多的空余时间参加勤工俭学。 另一方面，高年级参加勤工俭学的比率比低年级的要大。其实这也不难理解，首先就是高年级的比低年级的参加勤工俭学的机会更多，因此参加过的比率肯定也会较大，这符合实际情况。 同时，根据问卷调查过程中对同学
6、们的了解，大一的学生只要不是家里生活太困难，勤工俭学的意识还不是很强。,四、勤工俭学类型的分析,勤工助学，它是指大学生在以学为主的前提下，一边学习，一边参加劳动并获取一定的劳动报酬的活动形式。勤工助学活动从实际出发，因时、因地、因校、因人而异，讲求实效。主要内容有：一、帮助企业（公司）进行用户意见调查，提出改进产品和改善售后服务的措施；二、担任家庭教师。从事帮助中小学语文、外语、数学、美术、电脑等教学辅助活动；三、从事商业服务活动。帮助企业推销商品，进行经济核算，担任推销员、售货员、审核员等。其中家庭教师的比例较高。,（一）从当代大学生自身角度看1.端正勤工俭学的目的，选择合适的工种。勤工俭学
7、首先要端正目的，那种把赚钱作为勤工俭学首要目的的显然是一种急功近利的心态在作怪。当代大学生生存意识明显增强，适当地追求合理的经济利益是可以接受的，但如果功利化的心态过于严重便会扭曲大学生的人格，腐蚀大学生的心灵，影响大学生对生活的态度，不利于大学生的健康成长。同时，不把赚钱作为首要目的，也有助于我们在勤工俭学中坦然地面对各种困难和问题，实现个人价值和社会价值的统一。其次应选择合适的，真正能锻炼自己的工种。勤工俭学还是要尽可能找与专业相近或自己有兴趣的工种，这样才能缩短自己能力与社会需求的差距，才能促使自己不断努力进取，提高专业知识和技能。2.坚持适度原则，正确处理好勤工俭学与学习的关系。其实，
8、做到勤工俭学与学习两不误是完全可以的，关键在于坚持适度原则，把握好分寸，安排、协调好学习和工作的时间。当代大学生还是应以学业为主，为勤工俭学而荒废了学业就本末倒置，得不偿失了。,五、勤工俭学的建议,（二）从家长角度看 在调查中，有的家长对孩子勤工俭学持支持态度，也有一些家长则表示担心和忧虑，其反对理由主要一是怕勤工俭学占用学习的时间，也消耗精力和体力，影响学习；二是认为现在社会上存在诸多隐患，怕孩子在社会上上当受骗，遭受不必要的伤害。家长们的担心不无道理。但是在学业和安全都有保证的条件下，如果孩子有勤工俭学的意愿，家长还是应该积极鼓励和支持的，尊重孩子的决定。也可以帮孩子做参谋，把把关，出出主意等。因为当代大学生最终还是要走出校园，步入社会的，参加勤工俭学有助于我们今后更好地融入社会。,五、勤工俭学的建议,（三）从学校角度看 1.加强宣传。学校可以宣传勤工俭学方面的有关政策，召开勤工俭学经验交流会等等，让更多的学生了解勤工俭学，参与勤工俭学。另外学校也应提供明确的勤工俭学岗位信息。 2.加强学校与社会的联系。学校应主动加强与社会的联系，在学生和社会之间搭建桥梁，为学生争取更多的勤工俭学岗位。 3.规范校园内粘贴的各类招聘广告，防止学生上当受骗，在维护学生合法权益上发挥更大的作用。,五、勤工俭学的建议,Thank you !,2014.5,
