第六课矛盾观点与人生动力(新版)ppt课件.ppt

上传人:小飞机 文档编号:1409706 上传时间:2022-11-20 格式:PPT 页数:59 大小:6.18MB
返回 下载 相关 举报
第六课矛盾观点与人生动力(新版)ppt课件.ppt_第1页
第1页 / 共59页
第六课矛盾观点与人生动力(新版)ppt课件.ppt_第2页
第2页 / 共59页
第六课矛盾观点与人生动力(新版)ppt课件.ppt_第3页
第3页 / 共59页
第六课矛盾观点与人生动力(新版)ppt课件.ppt_第4页
第4页 / 共59页
第六课矛盾观点与人生动力(新版)ppt课件.ppt_第5页
第5页 / 共59页
点击查看更多>>
资源描述

《第六课矛盾观点与人生动力(新版)ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第六课矛盾观点与人生动力(新版)ppt课件.ppt(59页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、,中等职业教育课程改革国家规划新教材,第二单元,用辩证的观点看问题树立积极的人生态度,第六课 矛盾观点与人生动力,第六课 矛盾观点与人生动力,一、矛盾是人生发展的动力二、坚持内外因相结合,促进人生发展,第二单元,新课导入:技术应用的两面性,层出不穷的新技术,促进了社会的进步,把我们的生活变得日益丰富多彩,给人们带来财富,提升了经济效益和社会效益。,实际生活中,技术可能带来不理想的后果,甚至造成危害,技术应用造成的负面问题让人烦恼。百年难解的白色塑料袋;城市生活中的流动杀手,空气污染的罪魁祸首之一:汽车地球污染的超级公害:电池网络世界的海洛因:电子游戏伦理底线的终结者:克隆引爆人类的恐怖炸弹:核

2、武器 ,提问:怎样用哲学观点看待科技的两面性?,一、矛盾是人生发展的动力1.人生发展中的矛盾不能回避2.矛盾是事物发展的源泉和动力3.积极面对和解决人生矛盾,促进自身发展,老鼠昼伏夜出,猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小,夜间仍可看见东西,老鼠的听觉极为灵敏,稍有动静就藏得无影无踪,猫则在脚下生成了肉垫,走起路来无声无息,老鼠会“装死”,猫会“假眠”,天敌,生活中我们还能找到哪些这样的事例和现象?,想一想,小组竞赛活动:,1分钟之内,以列举的生活中具有两面性的事物或现象最多为胜。,我们身边存在着具有两面性的事物或现象,足球比赛中的学习过程中的自身存在的社会生活中的自然界中的,议一议,攻与守

3、,苦与乐、成功与失败,缺点与优点,美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平,排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力,人的一生是在不断产生矛盾和解决矛盾中度过的。生活本身充满矛盾,人生就是一个必定要经历各种各样矛盾的历程。,思考:这幅漫画说明了什么哲学道理?,1.人生发展中的矛盾不能回避,2.矛盾是事物发展的源泉和动力 从1918年近亿人丧生的西班牙大流感,到2009年全球大流行的甲型H1N1流感,再到2013年发现的H7N9禽流感,我们和流感之间的“道魔之争”纠缠已久。流感带给人们恐怖的同时,也带来了医学研究乃至整个自然科学领域的巨大变革。随

4、着医学技术的发展及医学界对流感认识的深入,新的流感疫苗不断被研发出来,人们对流感的预防越来越科学,流感病毒的变异也越来越多端。人类与流感之间的抗争,是永远持续和存在的。在这一过程中,公共卫生事业得以发展,医疗水平不断提高,人们的健康意识不断增强,文明的卫生习惯和生活方式也日益深入人心。思考:材料中两个相互对立和斗争的方面是什么? 他们的彼此斗争带来了什么结果?,(1)矛盾:哲学上指事物自身包含的这种既对立又统一的关系。,我的矛无坚不摧!,我的盾没有利器能穿过它!,如果用你的矛去刺你的盾,如何?,!?,自相矛盾,这里的“矛盾”是逻辑矛盾,而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。,不剪:,剪之:,冤家路窄

5、,利益有冲突,甲,乙,对立,你死我亡,一绳系两命,统一,甲乙构成一对矛盾,讨论:他们应该怎么办?,提示:这里的矛盾双方是否彼此孤立、静止不变?,漫画:“剪”与“不剪”,磁铁现象(N极与S极)教与学高与矮正确与错误,矛盾双方既对立又统一的关系,虚心使人进步,骄傲使人落后。吃一堑,长一智。天下事有难易乎?为之,则难者也易也;不为,则易者也难也。,美国北部有个小岛,岛上有驯鹿,也有狼,狼是鹿的天敌,狼存在,鹿就有被狼群吃掉的危险。在这种情况下,牧民们为了保障鹿的成长,就开展打狼运动,把狼斩尽杀绝。在他们看来,消灭了狼,驯鹿就会增多。灭狼之后,小岛一度成了驯鹿的天堂。它们再也用不着竖起耳朵吃草,用不着

6、狂奔逃生了,头数也有所增加。但是,好景不长。第二年冬天,天降大雪,由于驯鹿太多,牧草有限,加上驯鹿种群退化,体质下降,一大批驯鹿冻饿而死,鹿的数量大减。从这里,牧民们悟出一个道理,狼固然捕杀驯鹿,但是,它的作用并非都是消极的。它起着择优汰劣、限制驯鹿数量、防止“鹿口爆炸”、驱赶驯鹿奔跑跳跃、保持生机的作用。没办法,牧民只得重新引狼入岛。不久,狼和驯鹿保持着相对平衡,驯鹿又正常地发展起来。,问题:在这个故事中狼和鹿之间是一种什么关系? 这种关系对驯鹿的正常发展起到了什么作用?,矛盾就是对立统一,1.什么是矛盾,2.正确理解和把握矛盾的含义,对立:互相排斥,互相斗争统一:互相依存,互相转化,对立和

7、统一不可分割既指事物内部,又指事物之间不能与逻辑矛盾混为一谈,由于矛盾的斗争性和矛盾的统一性相互联结,对立的双方又统一又斗争,才推动了事物向前发展。因此,矛盾(既对立又统一)是事物发展的动力和源泉。,矛盾是事物发展的动力与源泉,矛盾的特征,A.矛盾的普遍性就是指矛盾是世界的普遍状态。,事事有矛盾:矛盾存在于一切事物之中。时时有矛盾:矛盾贯穿事物发展过程的始终。,生活中我们还能找到哪些这样的事例和现象?,想一想,小组竞赛活动:,1分钟之内,以列举的生活中具有两面性的事物或现象最多为胜。,足球比赛中的学习过程中的自身存在的社会生活中的自然界中的,头脑风暴,攻与守,苦与乐、成功与失败,缺点与优点,美

8、与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平,排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力,我们身边存在着的矛盾的事物或现象,B.矛盾的特殊性 矛盾的特殊性是指,具体事物所包含的矛盾和事物不同发展阶段的矛盾都各有其特点。,猜猜他(她)是谁?,一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。,身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。骑坐赤兔马,提一口青龙偃月刀。,个子不高,面容黑瘦,短平头,头发根根竖立,胡须像隶体“一”字,穿着长衫 ,常咬着烟嘴。,大家是根据什么把

9、他们分辨出来的呢?,不同事物中有不同的矛盾。,同一事物的不同过程中,也有各自不同的矛盾。,蛾子,幼虫,卵,自然领域,用矛盾的观点看问题第一,坚持两点论,学会一分为二地和全面地看问题。,常言道:“水火不容”,着了火用水浇就行了。你认为如何?,思考,灭 火,着 火,传说有一个赵国人,因为家中老鼠成灾,吃尽了苦头,就向中山国要了一只猫。这只猫很会捉老鼠,但也爱吃鸡。过了一个月,他家的老鼠确实没有了,可是鸡也没有了。他的儿子为这事发愁,对其父说;“为什么不把猫赶走呢?”他父亲说:“这个道理不是你所能懂得的。我家的祸害在于老鼠,不在于鸡。老鼠偷吃粮食,咬坏衣服,穿通墙壁,毁坏家具,我们就要挨饿受冻了,这

10、不比没有鸡的害处大吗?没有鸡,只不过不吃鸡罢了,离挨饿受冻还远着呢!为什么要把猫赶走呢?”,讨论:该故事包含什么哲学道理?,第二,坚持从对立统一的相互作用中把握和解决矛盾,促进事物的发展。,网络对人们来说就是把“双刃剑”,有利有弊,一方面人们通过它可以快速获取更多的信息,开阔了人们的视野,给人们生活带来的方便;另一方面网络上的信息真假难辨,使人受到不良信息的影响,甚至可以给人造成很大的伤害。,我们应怎样正确面对网络的“双刃剑”问题?,案例分析: 蔡桓公讳疾忌医的故事非常生动地说明了掩盖矛盾、回避矛盾的危害。生活中有些人总希望自己周围没有矛盾,不愿意承认矛盾的存在,甚至是遇到矛盾绕着走。,3.积

11、极面对和解决人生矛盾,促进自身发展,思考:1.矛盾会因为我们否认它、回避它而消失吗? 2.我们应该怎样看待矛盾?,(1)积极面对矛盾: A.矛盾是一切事物所固有的,不以人们的主观意志为转移,矛盾不会因为我们惧怕它、回避它而消失,也不会因为我们任意夸大或缩小而改变。 B.我们必须敢于承认矛盾、正视矛盾,积极地面对它,不能害怕、回避和掩盖矛盾。,士兵突击中主人公许三多,如何看待傻和聪明之间的对立统一?,小组讨论: 人无完人,分析自身的优缺点。,(2)用矛盾观点正确分析和解决人生道路上的矛盾,A.全面分析矛盾的两个方面,仲由问孔子:“听了就去干吗?”孔子答:“不能!”冉求问孔子:“听了就去干吗?”孔

12、子答:“干吧!”华西问孔子:“为什么同一个问题,回答不一样呢?”,孔子说:冉求很畏缩,我要鼓励他;仲由好勇过人,我要约束他。,B.具体问题具体分析,找出解决矛盾的正确方法,不同的态度 不同的结果,放弃,半途而废,挑战,一事无成,成 功,矛盾,被英国媒体称做“东方之星”的丁俊晖性格内向、好强,是个外柔内刚的孩子。台球是一项需要强抗压能力的体育运动,软弱的孩子无法承受。强大的心理素质和自信,让丁俊晖具备了成为一名伟大斯诺克选手应该拥有的最关键的因素。他从9岁起开始接触台球,浓厚的兴趣和坚强的意志支撑着他每天练习八个小时。父亲带他参加了中国台球国家队,拜台球界的顶尖高手为师,在球台上磨练技术,参加比

13、赛获得经验。在经济困难的时候,父亲劝说母亲卖掉房子供他继续打球。在丁俊晖的身边,父亲负责他的练习、比赛,母亲负责他的饮食起居,经纪人帮他对外联络、安排训练日程及比赛时间,赞助商负责涉外公关、包装和他的学习。1.促成丁俊晖成功的原因都有哪些?2.只有家人、经纪人、赞助商的帮助能否带来他的成功?,1.人生发展不只靠外部环境,二、坚持内外因相结合,促进人生发展,结论:任何具体事物的发展都是由多种矛盾引起的,有事物内部的矛盾,也有事物外部的矛盾。一个人的成功,离不开外部条件,但仅有优良的外部条件是远远不够的,还依赖于他自身优秀的素质和刻苦的训练。,事物的内部矛盾,外因,事物与其他事物之间的对立统一,即

14、外部矛盾,内因,事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。,(1)内因和外因的含义,2.事物的发展是内因外因共同作用的结果,这说明了事物的发展需要哪两个原因呢?,事物的变化发展是内外因共同作用的结果,两者同时存在,缺一不可。,小鸡的出生,结合,想一想: 不同的内因,在相同的外因作用下,出现了不同性质的结果,这说明内因在事物的变化发展中起到了怎样的作用呢?,A.内因是事物发展的根据,决定着事物的性质和发展方向,(2)内因和外因的辩证关系,外因在事物变化发展中起到了什么作用?,39 C,37-39 C,37 C,B.外因是事物变化发展的必要条件 事物的发展离不开外因,外因对事物的变化发展能够起加速或

15、延缓的作用。,说明了什么哲学道理?,C.外因要通过内因而起作用,气球,排球,铅球,球的运动,探究揭秘:内外因原理在生活中的运用,事物的内部矛盾,事物的外部矛盾,矛 盾,一个学生说:“我学习不好,是因为我的爸爸妈妈不关心我。”他把爸爸妈妈当作成功的钥匙。一个推销员说:“我总是卖不掉东西,因为我遇见的人都不友善。”他把别人当作了成功的钥匙。一位员工说:“我不可能做好的,因为老板一直都不喜欢我。”他把成功的钥匙放在了老板的口袋里。一个丈夫说:“我成不了大事,因为我有一个唠叨的妻子”,他把成功的钥匙交给了妻子。,成功的钥匙,思考:1.你怎样看待成功的钥匙? 2.你认为成功的真正钥匙应该是什么?,填空:

16、成功的钥匙 + + + + + + ,(1)要重视内因的作用:积极发挥自己的主观能动性,提升个人素质。(2)不能忽视外因的作用:重视外部环境对于个人成长起着非常重要的作用。(3)人生成功=自身努力+外部条件,3.正确处理自身努力和外部条件的关系,顺境、逆境之我见,刘默涵和她的默涵助学基金,贫穷,可能扭曲人格,使人变得自暴自弃,也可能成为奋发向上的动力,使人变得坚强、仁慈。她带给我们的启示很多,贫困并不可怕,关键是要有一个正确面对的心态。,精神飞扬:当命运被不幸击中时,不要选择自怨自艾,而要笑对挫折,与命运抗争,做人生的强者。,2004年2月23日,在云南大学校园里,发生了一起骇人听闻的事件。该

17、校四年级学生马加爵把同宿舍的四名同学残忍地杀死、锁在宿舍的柜子里并畏罪潜逃。,案例感悟:,马加爵案例的启示,马加爵杀人事件的受害者为:唐学李、龚博、杨开红、邵瑞杰四人。四人都是来自农村的贫困学生。 邵瑞杰:马加爵大学三年半最好的朋友,因为打牌与马加爵发生口角,批评了马加爵的为人,于是被杀。 唐学李:没有在邵瑞杰和马加爵的夺命牌局中争吵,也不曾和马加爵有任何过节。从来没有言语不慎得罪马加爵,只因为他暂时借住在马加爵宿舍里,那两天又总是睡在宿舍不爱出门,妨碍了马加爵的杀人计划,因而被杀。 龚博:和马加爵从来没有冲突,来往不多,同样没有参与马和邵的牌局,因为过生日没请马加爵,而邵瑞杰又用此事教训马加爵:“就是因为你人品不好,所以龚博过生日都没叫你”,因而被马加爵怀恨,惨遭杀害。 杨开红:马加爵正在宿舍里处理杀死邵瑞杰时留下的血迹时,杨开红恰巧来到马加爵的宿舍找人,马加爵担心事情泄露,杀害了杨开红。,马加爵杀人原因,有人认为:马加爵的杀人是因为身边同学的歧视和挖苦; 也有人认为:这是学校教育和家庭教育的失误。 马加爵自己说:我杀人是因为同宿舍的同学在打牌时对我说了些侮辱人格的话。 你认为呢?,内因是事物发展的根据,外因通过内因起作用。所以我们要想成功,首先要靠自己的努力。,结论:,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号