《奇妙的想象》ppt完美课件 完美课件 人教部编版.ppt

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1、奇妙的想象,写法指导,审题 写一个想象故事,展示自己的奇妙想象,创造出属于自己的想象世界。,好玩的国王有魔法的书,躲在草丛里的星星小树的心思,思路指引,想象的故事: 矮人国的故事、大熊开面馆的故事、妖精学校,小狗变巨人动物类: 花蝴蝶旅行 瞌睡虫多多 摩天树植物类: 小树的心思 小豆苗历险记,好玩的国王 人类: 邋遢大王 我有魔法了 魔法书其他: 月亮瘦了 大海上的椅子,提出问题大胆想象,小结:,1.想象时要大胆,想象的故事要情节完整,写清楚起因、发展、高潮、结局。2.写作时要运用多种方法,比如语言、神态、动作、心理描写等,将故事中各个人物塑造得立体、生动。,1.晚上,一道金光闪过,我突然发现

2、睡在身边的妹妹变成了一个巨大的金蛋。我急坏了,怎么才能把妹妹救出来呢?把蛋砸破,可能会伤到里面的妹妹。把蛋剥开,妹妹会不会变成蛋清流出来呢?我想了又想,后决定把妹妹从蛋里孵出来。2.在离天河不远的地方,有三颗小星星。说来也巧,这三颗小星星是同年、同月、同日、同时生的,可它们彼此都不一样:一颗是蓝的,一颗是红的,第三颗最小似乎没有什么颜色,只有一点儿微弱得可怜的光。,开头欣赏,1.从此,绿森林里多了一个永久性的居民,绿森林的动物们多了一个永远的朋友,绿森林的故事里多了一份传奇。2.大力士风孩子回来了,呼呼吹了几口气,白烟被吹跑了,烟筒和房子被吹倒了,那几个黑衣人被吹到了森林外。大树们开心地笑了。

3、,结尾欣赏,1.原来,这是一座在城市里生活了上百年的房子,由于它身边不断“生长”出的几十层高的楼房,几乎剥夺了它享受温暖阳光、呼吸新鲜空气的权利,再加上它对城市日益严重的噪声和污浊的空气实在难以忍受,因此,在一个漆黑的晚上,它逃离了城市。2.小狐狸的视力恢复后,迫不及待地跑到洞外玩耍。在棉花般柔软的雪地上跑啊跳啊,雪花肆意飞扬,一条绚丽的小彩虹始终挂在他的眼前。,荡来荡去 滚来滚去 越来越远 各种各样骄傲自大 哗啦哗啦 结结巴巴 吞吞吐吐故作镇定 异口同声 不约而同 七零八落乱七八糟 左右为难 气喘吁吁 其乐融融兴高采烈 大显身手 窃窃私语 伤痕累累自由自在 花言巧语 不怀好意 骄傲自大,提纲

4、:,题目:最好玩的国王开头:交代国王的爱好:微服私访。(略)中间:微服私访时发现了一本畅销的书,他受到了启发,自己也写了一本书,后来这本书也卖得很畅销。(详)结尾:交代书畅销的原因:这本书写得太无聊,人们买来治疗失眠。(略),一本有魔法的书,明明是个不爱学习的孩子,常常被老师和妈妈批评。 这一天,明明又因为没有完成作业被老师批评了。放学了,他一个人垂头丧气地走在回家的路上。突然,他看见地上有一本书。他好奇地捡起来一看,书名是我是有魔法的书。,写出了事情的起因,用词准确。,范文欣赏,哦,原来是一本有魔法的书。明明翻开书,只见第一页写着:我是一本有魔法的书,你想要什么,只需要在书上写下来,我就能帮

5、你实现愿望。 真的吗? 明明想试一下。他急忙拿出笔,在书上写:我想要一瓶酸奶。,想象力丰富,精彩的故事情节由此展开。,写完了,他满怀期待地等着奇迹出现。可是,他面前什么也没有出现。 他生气地想:“什么有魔法的书,骗人的。” 这时,书上又显示出一行字:字迹潦草,无法识别!,对明明的情绪和心理描写很恰当。,原来,明明不好好学习,字也写得差,他写的这几个字,字迹非常潦草,而且还有错别字。这本书根本就不认识啊! 刚好班长乐乐走过来了,明明跟乐乐说了这件事,乐乐也很好奇,也想试一试,于是也写了这句话:我想要一瓶酸奶。奇迹出现了,乐乐面前马上出现了一瓶酸奶。,结尾含义深刻,发人深省。,原来,这真是一本有魔

6、法的书啊!明明明白了:不好好学习,连魔法也不会帮自己!,一天,我和小伙伴们放学回家,正玩得起劲的时候,我突然发现草丛里有个东西一闪一闪,我走过去看了看,是一颗闪着微弱光芒的星星。“奇怪!”我自言自语道,“星星不是应该在天上吗?为什么躲在草丛里呢?”,躲在草丛里的星星,范文欣赏,我问道:“小星星,你怎么啦?”星星有气无力地说:“我被流星撞到了,和他一起掉进草丛里。我好像受伤了,只能躲在这里。”这时,我召集几个小伙伴,把星星搬回了家。我立刻拿来医药箱给小星星治伤,让他在床上躺下休息。,过了几天,小星星的伤完全好了,整个身体闪闪发光,金灿灿的。 小星星每天都会和我们一起游戏。夜幕降临了,其他的小伙伴

7、回家了,剩下小星星和我坐在院子里。 这时的天空中出现了许多小星星的好朋友,一闪一闪地好像在说:“你什么时候回来呀!”,我叫来小伙伴商量着送小星星回家的办法。我们试着用力地把小星星扔向天空,可是天空太高,根本上不去。大伙儿又想着架起一个高梯子,将星星送回家,可是梯子也不够高。“要不用弹弓把小星星弹上天吧。”我提议道,可还是掉落下来。,正当我们垂头丧气的时候,一个声音传来。“你们可以把泉水在日光下晒一天,在月光下晾一天,这水就是能让星星回到天上的神水了!”太阳公公笑眯眯地对我们说。我们照着太阳公公说的方法,将晾好的泉水洒在小星星身上,向上用力一扔,还真管事,嗖!星星像磁铁一样,被吸到了天空中。,每

8、当吃完晚饭,我都会拉着妈妈出去散步。因为天空中会有一颗最亮的星星对着我们微笑,那就是曾经躲在草丛中的星星呢!,这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心,建筑面积370多平方米,内部安装有100多台电脑,设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况,“住宅里安装了一百多台电脑,一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施(风向标)、进入住宅的程序,以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写,也是文章的重点部

9、分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适,使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利,唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚,讲述具体,语言亲切,浅显易懂。选编这篇课文的目的,一是增长学生的见识,培养他们热爱科学的情感;二是引导学生阅读说明性文字,体会按一定顺序说明事物的方法。引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光,重新拾起它,你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中,再一次尽情体验童话给我们的快乐吧!走进“大看台”过渡:上节课老师让大家八仙

10、过海、各显神通,编童话、写童话、讲童话、演童话,走进今天的“大看台”,同学们一定按捺不住心中的喜悦,想一试身手。心动不如行动,让我们开始吧!,同学们介绍异国风土人情。(学生在课后已经做了充分的预习,搜集到了大量资料,还自己动手制作了课件,让学生到讲台前演示给同学们看,可以使学生有一种成就感,藉此进一步激发学生们的学习兴趣。)二、激情1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲,而对我们中国小学生来说,这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里,造成这种不同的原因是什么?是我们国家的教育教学方法不够科学吗?现在,同学们自愿结组,赞同我们教育教学方法的在一组,不赞同的在一组,大家进行辩论。(自主合作

11、,主动探究,相信这样的学习方法学生会非常爱学,更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解,同时,教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理,不脱离书中的语言,不脱离生活实际,对学生认真地读书,认真地思考有一个界定。)2、展开辩论(在这里,教师要给予充分的时间,更要参与到同学们的辩论中去,成为其中的一员。教师也要有独特的见解,这是对学生最好的支持。)3、一分钟演讲,谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。(深入研究课文内容,扩大学生学习和思维的空间。同时,学生广泛地查询资料,学习知识,流利地表达,这样,不仅涉入了知识,又锻炼了语言表达的能力。)三、布置实践作业题目:从乌塔看中外小学生的不同要求:学生通过查找资料分析中小学生在计算能力、动手操作能力、自理能力、家庭责任感等方面的不同,并简单分析造成这种不同的原因,也可列成表格,和小组同学之间互相交流。,

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