《琵琶行并序》ppt课件优质课大赛一等奖.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:1409856 上传时间:2022-11-20 格式:PPT 页数:37 大小:1.59MB
返回 下载 相关 举报
《琵琶行并序》ppt课件优质课大赛一等奖.ppt_第1页
第1页 / 共37页
《琵琶行并序》ppt课件优质课大赛一等奖.ppt_第2页
第2页 / 共37页
《琵琶行并序》ppt课件优质课大赛一等奖.ppt_第3页
第3页 / 共37页
《琵琶行并序》ppt课件优质课大赛一等奖.ppt_第4页
第4页 / 共37页
《琵琶行并序》ppt课件优质课大赛一等奖.ppt_第5页
第5页 / 共37页
点击查看更多>>
资源描述

《《琵琶行并序》ppt课件优质课大赛一等奖.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《琵琶行并序》ppt课件优质课大赛一等奖.ppt(37页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、白居易,成语“高山流水”,比喻知己或知音,也比喻音乐优美。,知音,春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清风明月,他思绪万千,于是又弹起琴来,琴声悠扬,渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一个樵夫站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫上船,兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调,樵夫说道:“真好!雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样!”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:“真好!宽广浩荡,好像看见滚滚的流水,无边的大海!”伯牙兴奋极了,激动地说:“知音!你真是我的知音。”这个樵夫就是就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。 列子-

2、汤问,当人们在某个具体的情境中听到某种音乐时,会与这种音乐产生一种强烈的共鸣,这就是音乐的作用。,教学目标,1.反复诵读,品味诗歌意境,体会作者的感情,领会主旨。2.学习用比喻描写音乐的写法,培养联想和想象的能力。3.领会白居易关注现实,同情和尊重下层妇女的崇高精神。,白居易生平与诗作,他曾将自己的诗分为四类:讽喻、闲适、感伤、杂律。 他本人最得意,价值也最高的是他的讽喻诗。 他的讽喻诗主要包括了两方面的内容: 一、广泛地反映人民的苦难。这其中有同情农民的作品,如杜陵叟,也有哀叹妇女命运的悲歌,如上阳白发人、后宫词等。 二、深刻地揭露统治者的罪恶,如卖炭翁、红绒毯等。,琵琶行,琵琶行原作琵琶引

3、。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同,实则大同小异,常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。 本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。,铮 悯然 转徙 浔阳 湓浦 捻 霓裳 六幺 红绡 钿头 银蓖 谪居 还独倾 间关 贾人 荻花 裂帛 幽咽 船舫 虾蟆陵 呕哑 嘲哳 阑干 琴弦,zhng,mn,x,xn,pn p,nin,n chng,yo,xio,din,b,zh,hun,jin,g,d,b,y,fn,h m,u y,zho zh,ln,xin,读 准 字 音,小

4、序,元和十年,予左迁(降职为)九江郡司马。明年(第二年)秋,送客湓浦口 ,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然(铿锵悦耳地)有京都声(京城乐曲的声调)。问其人,本长安倡女(歌女),尝学琵琶于曹穆二善才(乐师) ,年长(年龄增长)色衰(容颜衰老),委身(嫁给)为贾人 (商人)妇。遂(就 )命酒(叫手下人摆酒),使快(畅快)数曲。曲罢(弹完)悯然(忧郁的样子),自叙少小(年轻)时欢乐事,今漂沦(漂泊沦落)憔悴,转徙(辗转迁徙)于江湖间(各地)。予出官(京官外调)二年,恬然(淡泊宁静)自安,感斯人言(被这人的话感动了),是夕始(才)觉有迁谪意(被贬谪的失意之情)。 因(于是)为(写)长句(七言诗),歌(

5、作歌)以赠之,凡(共)六百一十六言(字),命(命名)曰(叫 )琵琶行。,重点字词意思,课文:强调,课本圈画批注。,诗前小序,扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过,概括了琵琶女的身世,说明了本诗的写作动机,定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。,自读诗前小序,疏通文意。思考诗前小序有些什么内容?对全诗有何作用?,全文共五段,概括每段段意。 思考作者一共几次写到弹奏琵琶?写法有什么不一样?(明暗、详略),朗读,辨思路,1、江头送客闻琵琶,2、江上聆听琵琶曲,3、歌女倾诉身世苦,4、同病相怜伤迁谪,(暗写、略写),(明写、详写),(明写、略写),5、重闻琵琶青衫湿

6、,品读:琵琶女的演奏(三次),浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。,环境描写:渲染悲凉气氛, 奠定全诗基调。,(互文),江头送客闻琵琶,第一次演奏:朗读第一段,“惨”!(离愁、沦落),侧面烘托:音乐的美,琵琶女:寂寞 诗人、客人:离愁(惨将别),寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。,1、琵琶女出场,急切欣喜,矛盾含羞,江上聆听琵琶曲,第二次演奏:朗读第二段,转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得意。低眉信手续续弹,说尽心中

7、无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。,前奏曲,欢乐曲,沉思曲,悲愤曲,倾诉悲情漂泊沦落之凄凉,急切愉快青年时代的春风得意,幽愁暗恨命运变化之痛,激越高亢幽愁暗恨的宣泄,戛然而止,2、琵琶女演奏,(以声传情),倾诉悲情,急切愉悦,幽愁暗恨,高亢激越,戛然而止,琵琶女的情绪变化,琵琶女的情感是通过声音传递出的来的。诗人是怎样将无形的音乐写的如此生动的?,探究,1、妙用比喻,

8、诗人运用一连串的比喻来写虚渺飘忽、过耳即逝的无形的音乐,用音强、音高、音色、节奏、旋律各不相同的十多种声音来比喻四根琴弦所发出的不同乐声, 将抽象的音乐变为可感的形象,使读者如闻其声,如见其形,不仅调动了读者的听觉和视觉,而且能激发读者的联想和想象。,音乐描写,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,大珠小珠落玉盘,间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难,银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣,粗重繁密,柔美细腻,圆润清脆,婉转流利,低沉抑郁,激越响亮,雄壮气势,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,间关莺语花底滑,凝绝不通声暂歇,水浆迸 刀枪鸣,四弦一声如裂帛,音乐旋律,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,间关莺语花底滑,幽

9、咽泉流冰下难,弦弦掩抑声声思,低眉信手续续弹,嘈嘈切切错杂弹,叠 词,Jin gun,Yu y,叠韵,双声,联绵词,2、巧用叠词及叠韵词,更加形象生动,使诗歌语言有音乐的悦耳动听,即为韵律美。,“转轴拨弦”是弹奏前试弦调音的动作。 “低眉信手续续弹”是弹奏的神态。 “拢”、“捻”、“抹”、“挑”和“收拨”、“画”是弹奏时的指法。 作用: 一、交代了音乐的层次 二、引导读者领会音乐 三、表现了歌女技艺的熟练高超 四、是表现作者高度的音乐修养,3、细节描写,古人描写音乐美的词语和句子:在齐闻韶,三月不知肉味。 论语述而 余音绕梁,三日不绝。 列子汤问此曲只应天上有,人间哪得几回闻? 唐杜甫 赠花卿

10、,感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。,满座皆泣,诗 人:重闻琵琶青衫湿,琵琶女:却坐促弦弦转急,重闻琵琶青衫湿,第三次演奏:朗读第五段,诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢?,同是天涯沦落人, 相逢何必曾相识。,少年得意,老年失意,年轻貌美,年长色衰,门庭若市,门可罗雀,年年欢笑,独守空船,过 去,今 天,琵琶女的身世变迁,对比,写作背景,白居易少年得志,官至左拾遗。写下了大量政治讽喻诗,针砭时弊。唐宪宗元和十年,朝中重臣李师道勾结拥兵割据的藩镇吴元济派人刺死了宰相武元衡。一人之下万人之上的宰相是一国之栋梁,宰相之死引起了长

11、安城一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫,这是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒上书要求缉捕凶手,终以越职言事的罪名被贬为江州司马。到江州后一年便体会到了社会的残酷和世态的炎凉。,琵琶女自诉身世苦,白居易自叹谪居苦,本是京城女,去年辞帝京,才华横溢的诗人,因年长色衰而嫁商人,因直言进谏而遭贬谪,忧愁暗恨,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!,名满京都的艺人,同忆京城,天涯人对天涯人;同叹年华付流水,苦情人对苦情人;同感处境悲凉,断肠人对断肠人;同滴辛酸泪,流泪人对流泪人;同泄音乐情,知音人对知音人;同望天涯明月,寂寞人对寂寞人,共鸣,谁解青衫泪 ?,伤别之泪伤物之泪伤人之泪伤已之

12、泪,诗人用湿漉漉的诗行写出了用湿漉漉的眼泪浸泡得湿漉漉的心。,一句话总结全诗:,课文小结,曲终收拨当心画家在虾蟆陵下住,通假字,课 堂 训 练,画通划,虾通蛤,因为:,古:两个词,于是创作。今:表原因的连词。,阑干:,古:参差错杂,纵横散乱。今:用木、石、钢材制成的拦挡物。,向前:,古:从前、刚才。今:介词和方位名词构成的两个词。,老大:,古:年龄大。今:兄弟排行第一。,颜色:,古:容颜。今:色彩。,古今异义词,自言本是京城女,1.言:,感斯人言,凡六百一十六言,话,名词,字,名词,说,动词,一词多义,为君翻作琵琶行,写,创作,动词wi,替、给,介词wi,2.为:,因为长句,初为霓裳后六幺,弹

13、奏,动词wi,3.暂,凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明,暂时,忽然,因为:,古:两个词,于是创作。今:表原因的连词。,阑干:,古:参差错杂,纵横散乱。今:用木、石、钢材制成的拦挡物。,向前:,古:从前、刚才。今:介词和方位名词构成的两个词。,老大:,古:年龄大。今:兄弟排行第一。,颜色:,古:容颜。今:色彩。,古今异义,尝学琵琶于穆、曹二善才转徙于江湖间本(是)长安倡女使(之)快弹数曲送客(于)湓浦口感(于)斯人言沉吟放拨插(于)弦中,介宾短语后置;于,向,介宾短语后置;于,在,省略句,省略谓语,省略句,之,琵琶女,省略句,于,在,省略句,于,被,省略句,于,在,文言句式,1、歌以赠之 2、遂命酒 3、闻舟中夜弹琵琶者。4、浔阳江头夜送客。 5、同是天涯沦落人。 6、其间旦暮闻何物。 7、暮去朝来颜色故。 8、商人重利轻别离。 9、却坐促弦弦转急。,词类活用,(名作动,作歌)(名作动,摆酒)(名作状,在晚上)(名作状,在晚上)(名作状,在天涯)(名作状,在早晚)(形作动,衰老)(形作动,重视,轻视)(形作动,拧紧),

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号