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1、第一节 人体对外界环境的感知,青岛市城阳第五中学 蔺英英,第六章 人体生命活动的调节,一、眼和视觉, ,眼球的结构,3,1,4,7,8,2,5,6,9,角膜,瞳孔,视神经,玻璃体,晶状体,视网膜,脉络膜,巩膜,虹膜,1. 为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？2. 有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？3.无色、感觉敏锐的结构是什么？4感光细胞存在于眼球的什么部位？ 5.能调节进入眼球内部光线多少的结构？ 6眼睛里能够折射光线的主要结构是什么？,阅读教材P89页的眼球结构图，思考讨论下面的问题,虹 膜,巩 膜,晶状体,视网膜,瞳孔,角 膜,中午,中午
2、和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚吗？,傍晚,瞳孔,瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量,走进生活：,小实验： 用手电筒照射眼睛，观察瞳孔大小的变化,观察记录：当手电筒（强光）照射时，瞳孔（ ）； 当手电筒移开（弱光）时，瞳孔（ ）；（填“变大”或“变小”）,变小,变大,瞳孔变小,瞳孔变大,眼睛成像的原理就是（ ）成像,凸透镜,凸透镜晶状体 白纸板视网膜,看远处的物体，晶状体的曲度变( )；看近处的物体，晶状体的曲度变（ ）.,小,大,晶状体的自动调节,思 考 一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼睛结构完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？,
3、可能是视神经被损伤，或者大脑的视觉中枢被破坏,视觉形成的三个条件： 眼球的完好 视神经没断 大脑正常,生活中的小科学：,观察人眼球结构和照相机结构示意图,镜头,光圈,胶卷,（调节物距）,（控制光线）,（感光）,思考：眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？,晶状体相当于照相机 ；瞳孔相当于 ； 视网膜相当于,镜头,光圈,胶卷,近视,正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方,近视,矫正,正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,远视眼晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视
4、网膜的后方,远视,矫正,预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”,一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。,一不看：不在直射的强光下看书。二不看：不在光线暗的地方看书。三不看：不躺卧看书。四不看：不走路看书。,本节课我们学到了什么？,1、眼球的结构,2、视觉的形成过程,课堂小结,1、不同人种的眼珠的颜色不同，如白种人是蓝色的，黄种人是黑色的，这颜色来自眼的哪一结构？( )A 角膜 B 巩膜 C 虹膜 D 脉络膜,2、有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头相当于眼球的( )，
5、装入的胶卷相当于( )。A 角膜 B 脉络膜 C 视网膜 D 晶状体,C,D,C,练一练,3、视觉形成的过程中，形成物像和形成视觉的部位分别是（ ） A、大脑皮层、大脑皮层 B、大脑皮层、视网膜 C、视网膜、大脑皮层 D、视网膜、视网膜,C,练一练,为了保护我们的眼睛，请同学们为自己和家人制订一份护眼计划！,课外作业：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,识图作答：,（1）无色透明、感觉敏锐的是 ； （2）保护眼球内部结构的是 ；（3）有感光细胞，能感受光的刺激的是 ； （4）调节 瞳孔的大小的是 ； （5）光线进入眼球内部通道是 ； （6）似双凸透镜，能折射光线的是 ；,1,角膜,5,巩膜,7,视网膜,2,虹膜,3,瞳孔,4,晶状体,二、视觉的形成过程,大脑一定区域,晶状体,物体,
