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1、期末复习专题一机械运动,一、长度的测量1. 长度的单位：(1)国际单位：_，符号： _. (2)如图Z1-1-1，是长度的常用单位及换算. 图Z1-1-12. 测量工具： _.,知识梳理,米,m,刻度尺,3. 使用刻度尺要“六会”:(1)会认：正确认识刻度尺的_、_和_. (2)会选：所测物体的长度不能超过刻度尺的_，且要选择合适的分度值. (3)会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测物边缘保持平行，不能_. (4)会看：读数时，视线应与刻度尺_，不得斜视.(5)会读：一定要估读到分度值的下_位. (6)会记：记录的测量数据，包括准确值、_、 _. 没有单位的记录是毫无意义的.,单位
2、,零刻度线,量程,分度值,量程,歪斜,垂直,一,估计值,二、时间的测量1. 时间的单位:(1)国际单位:_，符号:_. (2)如图Z1-1-2，是时间的常用单位及换算.2. 测量工具：钟、表、_等.,秒,s,停表,3. 秒（停）表的读数：首先读出中间的分钟（短针），再读出边缘的秒（长针），相加即可.具体方法如下：(1)先观察表盘，弄清楚分针和秒针各转一圈的时间和每一小格所表示的分钟数和秒数.(2)再看分针所对准的分钟数，只读出整数的分钟数，其余的秒数从秒针所对准的刻度读出.(3)若分针所对准的刻度没有超出半分钟，则秒针的起始时刻为0；若分针所对准的刻度超出了半分钟，则秒针的起始时刻为30 s.
3、(4)秒表的读数应等于读出的分钟数与秒数之和.,三、误差1. 定义：测量时，_与_之间的差异2. 特点:误差_(填“能”或“不能”)避免，只能_. 3. 减小误差的方法:(1) _.(2)选用_.(3)改进_. 4. 测量错误是由于不遵守仪器的_、读数时_造成的，是不该发生的，是_（填“能够”或“不能够”）避免的.,能够,测量值,真实值,不能,减小,多次测量求平均值,精密的测量工具,测量方法,使用规则,粗心,四、运动的描述 1. 机械运动及运动的多样性：（1）概念：物体_的变化. （2）规律：运动是宇宙中最普遍的现象，世界处于不停地运动中. 如：微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，地壳运动等
4、. 2. 参照物：判断一个物体是运动还是静止时， _的物体.3. 运动和静止的相对性：判断一个物体是运动还是静止，取决于_. 如果所选的参照物不同，其运动和静止的结论一般_.,位置,作为参照标准,所选的参照物,不同,注意：(1)运动的绝对性：一切物体都在运动，绝对静止的物体是没有的. (2)机械运动的判断：判断物体是否做机械运动，关键是看这个物体相对于所选参照物是否发生了位置的变化.4. 参照物的选择原则:(1)任意性原则：可以选择除研究对象之外的_物体. (2)方便性原则：所选的参照物应该使我们对运动的描述更简单、更清楚. 不加特殊说明时，一般选取_或固定在地面上的物体作为参照物.,地面,任
5、何,五、速度及其单位1. 比较物体运动的快慢有两种方法：（1）在相同的时间内，比较_. （2）在相同的_内,比较时间. 2. 定义：把_与_之比叫做速度. 3. 公式： _. 4. 单位:(1)国际单位： _. (2)常用单位： _. (3)换算关系：1 m/s= _ km/h. 5. 匀速直线运动：物体沿着_的运动.,直线且速度不变,路程,路程,路程,时间,m/s,km/h,3.6,六、测量平均速度从公式_可知，如果我们测出了物体运动的路程s和通过这段路程所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内的_.,平均速度,期末复习专题二声现象、物态变化,1、声音是由于物体的 而产生。2、声音的传播需要
6、 ，它可以在_ 中传播， 不能传声。（举例说明）3、通常情况下，声音在空气中的传播速度约_。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要_。4、声音以 的形式传播。5、利用回声可以_。 (回声比原声晚人耳_才能分清.),振动,介质,固体、液体、气体,真空,声波,340m/s,大,一声音的产生和传播,加强原声、测量距离,0.1s,1人耳听到声音的途径:,声音,声波,空气,鼓膜振动,听小骨振动,听觉神经,大脑,二 我们怎样听到声音,2. 骨传导：声音通过_、_传到听觉神经，引起听觉。应用：_。,3.双耳效应用：_。,头骨 颌骨,助听器,判断声源位置、感受立体声,典型题：吃东西时，自己能听到清晰的
7、咀嚼声，而旁人听不清，为什么？,音调,响度,音色,含义,决定因素,相关问题,声音的高低,发声体振动的频率,频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人听觉频率：超声波与次声波。,声音的大小,发声体振幅和距离,振幅：物体振动的幅度。,声音的特色,发声体本身的材料、结构,音色是辨别不同发声体的依据,三声音的特性,20 Hz 20000 Hz,频率越高，音调越高,振幅越大，响度越大,发声体特征：,发声体：越长、粗、松、厚，音调越低；越短、细、紧、薄，音调越高；,典型题：课本P23 想想做做,四、 噪声的危害与控制,1概念：从环保角度看，凡_的声音都属于噪声。从物理学角度看,发声体_做而发出的声音
8、2等级：人们以为_单位来表示声音强弱的等级（几个数值）3减小噪声的主要途径有：在声源处减弱 （改变、减少或停止声源振动）在传播过程中减弱 （隔声、吸声和消声） 在人耳处减弱（戴耳塞、头盔等）,休息、以及对人要听的声音产生干扰,影响人们正常学习、工作和,无规则的振动,dB,五、声的利用,1、声音传递信息：利用声呐探测海深,利用声呐探测鱼群,蝙蝠的回声定位,中医利用声诊病,2、声音传递能量：,利用超声波清洗钟表,利用超声波去除结石,固,液,气,熔化（吸热）,凝固（放热）,汽化(吸热),液化(放热),凝华(放热),升华(吸 热),使用方法,表示物体冷热程度的物理量。,单位,常用单位：摄氏度（）,规定
9、方法：把1标准大气压冰水混合物的温度规定为0，把1标准大气压下沸水的温度规定为 100。在0和100之间分为100个等份每一份就是1。,温度计,原理：,根据液体热胀冷缩的性质制成的。,种类,实验室用温度计,寒暑表,体温计,-20110 1,-3050 1,3542 0.1,1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要 碰到容器底或容器壁。,3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,定义：,温 度,物态变化,2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯 一 会儿，待温度计的示数稳定后再读数。,物态变化,熔化,凝固,固态 液态,吸热,放热,晶体熔化条件,温度达到熔点
10、,继续吸热,晶体凝固条件,温度达到凝固点,继续放热,汽化,吸热,液化,放热,汽化方式,蒸发,沸腾,液化方法,降低温度,压缩体积,升华,吸热,凝华,放热,定义：,影响蒸发快慢的 因素,1.液体温度的高低,2.液体表面积的大小,3.液体表面上空气流 动的快慢,定义：,沸腾条件,温度达到沸点,继续吸热,液态 气态,固态 气态,在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象,液体在任何温度下都能 发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象,气压越高，沸点越高,认识哪些晶体和非晶体,蒸发制冷的应用,练习：,1大强选择了一支量程适当的温度计,插入热水后立即拿出读数.请指出他操作中的两处错误: (1
11、) 没有待示数稳定后再读数_; (2)_读数时玻璃泡离开液体_.,2在下列物态变化的过程中，放出热量的是（ B ） A初春，河面上的冰雪消融成水 B秋天，雨后的早晨出现大雾 C夏天，教室里洒水后空气变得凉爽 D冬天，晾晒的衣服渐渐变干3下列现象形成的过程中，需要吸收热量的是 （A ） A早春，冰雪融化 B盛夏，冰棒冒“白气” C深秋，田野花草挂露珠 D寒冬，霜打枝头,4如图2所示，水在壶中被加热，又从凉铁板上掉下的水是蒸馏水在获得蒸馏水的过程中，水经历的物态变化是 （B ）A先升华，后凝华 B先汽化，后液化 C先液化，后汽化 D先汽化，后凝固5如图所示，当飞机在高空飞行时，发动机排出的湿热气流
12、与高空冷空气相遇后，形成白色雾气，这就是飞机“拉烟”现象.此过程所对应的物态变化是（C）A蒸发 B熔化 C液化 D凝华,6.如图所示的烧杯和试管里均盛有碎冰块,下面用酒精灯加热.(1)烧杯里的冰_会_（选填“会”、“不会”)熔化;(2)当烧杯里的碎冰在熔化时,_吸收_（选填“吸收”、“放出”)热量,温度_不_变（选填“要”、“不”);(3)当烧杯中的碎冰有一半熔化时,试管中的碎冰_不_（选填“要”、“不”)熔化,因为_不能吸热_;(4)如果烧杯和试管中的冰全部都熔化成水后,当烧杯中的水沸腾时,试管中的水温_能_（选填“能”、“不能”）达到沸点,_不_（选填“要”、“不”）沸腾.,复习专题三,光
13、现象、透镜及其运用,一光的直线传播,条件：,光速：,现象：,同一种均匀介质,真空中传播c=3108m/s在其他介质中速度比真空中小,影的形成日食、月食小孔成像,应用：,激光准直队伍对齐射击瞄准,光年：距离单位,光源：,自然光源和人造光源,二光的反射,定律：,在发生反射时光路是可逆的,种类：,镜面反射漫反射,都遵循光的反射定律,条件：,光射到两种介质的分界面,三线共面、法线居中、两角相等,平面镜成像:,成像特点：成像原理：成像作图：,等大、等距、相垂直、成正立等大的虚像、像与物轴对称,光的反射,对称法、反射法,平面镜的作用：1成像 2改变光路,三光的折射,条件：,折射规律：,现象解释：,光的色散
14、：,光射到两种介质的分界面,三线共面、法线居中、两角的大小关系,池水变浅、筷子折断、树木变高（虚像的位置比实际位置偏高）,光谱：色光三原色：物体的颜色：,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,红、绿、蓝,透明物：通过的色光不透明物：反射的色光,（彩色电视机色彩的形成）,四看不见的光,红外线紫外线,特点：热作用强、穿透力强,1.加热物体,2.医学上做拍片诊断,3.进行遥控、遥感,4.军事上红外线夜视仪,作用：,特点：作用：,化学作用强、生理作用强、荧光作用强,1.有利于人体合成维生素D2.能杀死微生物,用来灭菌3.使荧光物质发光,鉴别钞票的真假,一透镜,凸透镜：,相关概念,中间厚,边缘薄,会聚作用,凹透镜
15、:,中间薄，边缘厚对光线的作用：发散作用,对光线的作用:,焦点（F）,焦距（f）,光心（O）,平行主光轴光线经凸透镜会聚于主轴的交点,焦点到光心的距离,透镜的中心点,测量焦距的方法,二凸透镜的成像规律：,缩小,实,放大,倒立,实,放大,正立,虚,等大,倒立,不成像,fv2f,v2f,v=u=2f,倒立,实,异侧,异侧,同侧,异侧,照像机,投影仪,放大镜,当f2f,当u2f时：缩小、倒立、实像； fv2f,当uf时：放大、正立、虚像；,（1）两个分界点,一焦分虚实，二焦分大小,（2）像的位置和正倒立,虚像同侧正，实像异侧倒,成像特点：成倒立缩小的实像,u2f,fv2f,照相机,三、生活中的透镜,
16、fu2f,v2f,成像特点：倒立放大的实像,投影仪,放大镜,uf,成像特点：正立放大的虚像,看清投影仪的物距和像距,成像原理： 物镜：fu2f 成倒立放大的实像目镜：uf 成正立放大的虚像,成像原理：物镜：u2f 成倒立缩小实像目镜：uf 成正立放大的虚像,显微镜,望远镜,1、眼镜的结构：_的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在上_，形成_。,四、眼睛和眼镜,2、近视与远视,晶状体太厚,视网膜前,凹透镜,晶状体太薄,视网膜后,凸透镜,晶状体和角膜,视网膜,倒立、缩小的实像,实像,虚像,作图题,一、利用光的直线传播画图,小孔成像光路图光线是实际光线，用实线表示像是倒立实像，用实线描绘
17、,A,B,二、利用反射定律作图,入射光线、反射光线、界面、法线,（四项中知二求一）,a)求作反射光线,b)求作入射光线,c)求作镜面,（应有知识：法线与镜面垂直）,（应有知识：入反射光线夹角的角平分线是法线）,练习：已知反射角，求作镜面,图5,图1,S,二、平面镜成像特点作图,A,物、像、镜面、连线,（四项中知二求一）,a)已知物,求作像,b)已知像，求作物,c)已知物像，求作镜面,三、折射定律作图,练一练：,如图做出光线BO的折射光线,F,F,F,F,1、 通过光心的光线 传播方向不改变。,2、平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点， 经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线 通过虚焦点
18、。,3、经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。 对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后平行于 主光轴射出 。,四、透镜三条特殊光线,期末复习专题四质量密度,一、质量1. 定义：质量是指物体所含_的多少，通常用字母m表示. 质量是物体的一种属性，一切物体的质量不因它的_ 、 _ 、 _和_的变化而变化. 2. 质量的基本单位是_ ，符号是_. 常用的单位有：克(_)、毫克(mg)、 _(t). 它们之间的换算关系：1 kg= _ g；1 g= _ mg；1 t= _ kg.,知识梳理,1 000,物质,形状,物态,温度,位置,千克,kg,g,吨,1 000,1 000,3. 托盘天平的使
19、用：（1）测量前的调节：放：将天平放在_工作台面上. 移：将游码移至标尺左端_刻度线上. 调：调节平衡螺母，如果指针向一侧偏转，应将平衡螺母向另一侧调节，使指针对准分度盘中央刻度线. （2）测量时的操作：放：称量时，左盘放置_ ，右盘放置砝码. 通过增减砝码和移动_ 的方法，使天平平衡. 读：右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，等于左盘内被测物体的质量.收：称量完毕，要清点_ ，并装入盒内.,水平,零,被测物体,游码,砝码,（3）注意事项：被测物体的质量不能超过天平的_. 天平横梁平衡后，不要交换两个托盘的位置，否则就要重新调节. 取用砝码时要使用_，不要用手拿. 砝码应保持干燥清洁，不得
20、置于潮湿的地方，避免沾着酸、碱、油脂等. 读取游码所对应的刻度值时，应以游码_边线对准的刻度值为准. 在称量物体的质量时，绝对不允许调节_.游码也相当于一个砝码，能够分辨更_的质量.,小,量程,镊子,左,平衡螺母,二、密度及其测量1. 定义：某种物质组成的物体的_与它的_之比叫做这种物质的密度. 2. 计算公式及其变形式：(1)求密度：=_；(2)求质量：m=_；(3)求体积：V=_. 3. 密度的单位：(1)国际主单位：千克/米3（kg/m3），常用单位：克/厘米3（g/cm3）.(2)换算关系：1 g/cm3=_kg/m3.,质量,体积,V,1 000,(3)1 kg/m3表示的物理意义：
21、1 m3的某种物质的质量是1 kg ；例如水=1103 kg/m3表示_.4 密度概念的理解：(1)密度是物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，在一定状态下，对同一种物质，比值 是确定不变的，密度跟物体的质量、体积无关，不能根据密度公式 认为密度与质量成正比，与体积成反比.(2)对于同种物质，密度一定，其质量与体积成正比.,1 m3的水的质量是1103 kg,三、密度的测量1密度的测量原理：_.2测固体密度：先测固体的质量，再测固体的体积.3测液体密度：先测烧杯和所盛液体的总质量m1，再将液体倒入量筒一部分记下体积V，最后测出烧杯和剩余液体的质量m2，则液体密度表达式为_.,四、密度与社会生
22、活 1. 密度与温度：温度能够改变物质的密度.一般来说，同种物质温度越_密度越_ ，遵从热胀冷缩的规律，但是水比较特殊，水在4 时密度最大.2. 密度与物质鉴别：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质.另外还可以根据密度求物体的体积、质量和判断物体是否空心等.,小,高,实验题,铁架台,温度计,烧杯,石棉网,酒精灯,试管,酒精灯：利用外焰加热物体,石棉网：使物体均匀受热,烧杯：通过加热烧杯中的水以使海波均匀受热水浴法,温度计：不能碰到试管壁或底以防读数不准确,探究晶体熔化时温度的变化,实验器材的安装顺序：从下往上,搅拌器,搅拌器：使海波均匀受热,探究水的沸腾时温度的变化特点,实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、硬纸板、温度计、秒表,注意：、器材安装顺序：从下往上2、硬纸板作用：节约能源，缩短实验时间3、缩短实验时间的措施4、沸腾前后气泡的变化特点,
