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2、兴中华、将科学服务于人类的使命感和责任感。,说课标：,最新初中物理精品课件设计,三维培养目标,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,1认识生活中各种力，运动与力的关系等内容，等问题。2了解各种压强、浮力的产生原因、及浮力大小的影响因素、应用。3认识机械能、能量的转化和转移、等内容，了解，关注能源利用。4了解物理学及其相关技术发展的大致历程，知道物理学不仅含有物理知识，而且还含有科学研究的过程与方法、科学态度与科学精神。5有初步的实验操作技能，会用简单的实验仪器，能测量一些基本的物理量，具有安全意识，知道简单的数据记录和处理方法，会用简单图表等描述实验结果，会写简单的实验报告。,l经历观察物
3、理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征，能在观察和学习中发现问题，具有初步的观察能力及提出问题的能力。2通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集数据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力。3经历信息处理过程，有对信息的有效性、客观性做出判断的意识，经历从信息中分析、归纳规律的过程，尝试解释根据调查或实验数据得出的结论，有初步的分析概括能力。4能书面或口头表述自己的观点，能与他人交流，有自我反思和听取意见的意识，有初步的信息交流能力。5通过学习物理知识，提高分析问题与解决问题的能力，养成自学能力，学习物理学家在科学探索中的
4、研究方法，并能在解决问题中尝试应用科学研究方法。,1有学习物理的兴趣，有对科学的求知欲，能保持对自然界的好奇，乐于探索自然，能领略自然界的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱及和谐相处的情感。2有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于探究日常用品或新产品中的物理学原理，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动，有团队精神。3有克服困难的信心和决心，能总结成功的经验，分析失败的原因，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。4养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放
5、弃或修正不正确的观点。5关注科学技术对社会发展、自然环境及人类生活的影响，有保护环境及可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展作出贡献，有将科学服务于人类的意识，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。,最新初中物理精品课件设计,编写意图,立足学生发展,重视实验教学,关注学习兴趣的培养,注重科学探究,提高学生的创新精神和实践能力,最新初中物理精品课件设计,最新初中物理精品课件设计,章首图： 吸引学生，引领思考.,教材的各种特色栏目,最新初中物理精品课件设计,插图： 生动形象吸引学生，引领相关思考.,教材的各种特色栏目,最新初中物理精品课件设计,想想议议启发引导开阔学生思考，希
6、望让学生在畅所欲言的过程中，通过讨论与交流相互促进，以期达到让学生具有主动与他人合作，敢于提出自己见解并勇于放弃或修正自己错误的目的。,教材的各种特色栏目,最新初中物理精品课件设计,科学世界通过让学生自己参与一些妙趣横生的物理知识，让学生认识到物理就在身边。这也对培养学生可持续性的绿色思想大有帮助。,教材的各种特色栏目,最新初中物理精品课件设计,演示实验让学生在观察的物理实验中领略学习的快乐，并体会探究科学知识的意义。,教材的各种特色栏目,最新初中物理精品课件设计,探究实验让学生在物理实验中领略学习的快乐，并体会探究科学知识的意义。,教材的各种特色栏目,最新初中物理精品课件设计,想想做做希望让
7、学生在亲自体验生活中的物理知识，加深对知识的感官理解，体会物理来源于生活。,教材的各种特色栏目,最新初中物理精品课件设计,动手动脑学物理希望让学生在亲自体验生活中的物理知识，加深对知识的理解，体会物理来源于生活。,教材的各种特色栏目,最新初中物理精品课件设计,教材编排,最新初中物理精品课件设计,最新初中物理精品课件设计,最新初中物理精品课件设计,压强D,最新初中物理精品课件设计,教学建议,重视科学探究式教学,发挥实验在教学中的重要作用,在科学内容教学中注意落实三维课程目标,加强物理学与生产、生活的联系,有效实施探究式教学,合理设计科学探究活动,正确认识科学探究式教学,正确认识实验的教学目标,注
8、意把握实验教学特点,合理开发实验教学的课程资源,依据课程目标进行教学设计,让学生学会用物理知识和方法来解决问题,注重联系生产、生活中的实例,加强课外实践活动,最新初中物理精品课件设计,评价建议,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,基础知识理解应用,实验考试,纸笔测验,自我评价,小组评价,教师评价,课堂表现,活动表现,责任意识表现,最新初中物理精品课件设计,课程资源的开发与利用,社会教材资源,多媒体资源,实验室资源,文字教学资源,充分利用教材教参,学校图书资源,落实演示实验,开展分组实验,利用快录、慢录等展示物理过程,收集学生难以见到的、有重要物理意义的实况录像或视频,通过电视节目使学生了解最新的科学科技成果,在互联网上对国内外的科学教育网站进行学习,最新初中物理精品课件设计,1.教学过程学生是主体，但是他们离不开教师的引导。2.教师要引导学生转变学习方式。实现学生学习方式的多样化，精心指导学生开展自主性学习、探究性学习和合作性学习。3.如何使学生在自主学习过程中有目标，有方法，最大化地激发他们的思维和创造，是教师在备课时应该重点下功夫的地方。,体会,最新初中物理精品课件设计,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,最新初中物理精品课件设计,
