《八年级物理下册第八章第三节摩擦力上课用ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册第八章第三节摩擦力上课用ppt课件.ppt（37页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、8.3摩擦力,8.3摩擦力,点此播放教学视频,骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么平坦,不蹬踏板时总会逐渐变慢,最后停下来; 在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？,一、知识回顾,是力改变了物体的运动状态,这个力是 -摩擦力。,点此播放教学视频,点此播放教学视频,一、摩擦力,将手掌压在课桌上，并在其上滑动，大家有什么感觉？ 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力,点此播放教学视频,1）产生摩擦力的条件是什么？,1.两个物体相互接触且接触面粗糙2.物体间有相对运动或相对运动趋势3.物体间有压力,2）摩擦力产生在什么地
2、方？,两物体的接触面上,点此播放教学视频,4）摩擦力向什么方向？,3）摩擦力的作用是什么？,阻碍相对运动,与相对运动方向或相对运动趋势的方向相反,点此播放教学视频,思考 推不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？,点此播放教学视频,二、静摩擦力,1、条件： 两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动。 2、方向： 跟物体相对运动趋势的方向相反,点此播放教学视频,三、滑动摩擦力,1、定义： 一个物体在另一个物体表面滑动时，接触面上产生的阻碍它滑动的力，就叫做滑动摩擦力。2、方向： 跟物体间相对运动的方向相反。,点此播放教学视频,四、滚动摩擦,滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩
3、擦。 当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。,点此播放教学视频,当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间是_摩擦，手与铅笔之间是_摩擦汽车正常行驶时，前轮与地面之间是_摩擦圆珠笔写字时，笔尖与纸之间是_摩擦,滑动,静,滚动,滚动,练一练,点此播放教学视频,五、探究：摩擦力的大小与什么有关,问题：摩擦力的大小与什么有关？ 当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙, 推起来越费力.猜想：1.接触面所受的压力 2.接触面的粗糙程度 3. ,点此播放教学视频,问题：,2、怎样改变木块的压力大小？,1、用什么工具测摩擦力？怎样测？,3、用到什么科学方法？,在木块上放砝码,弹簧测力计,控制变量法,匀速拉动
4、木块 拉力等于摩擦力,点此播放教学视频,器材：弹簧测力计 、砝码、木块、长木板、棉布、毛巾,原理:,二力平衡的条件,注意事项：使木块做匀速直线运动,点此播放教学视频,步骤:,1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；,2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；,3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3,木板,木板,分析数据：,333,1.01.21.6,光滑的水平面棉布面毛巾面,33.84.6,1.0 3.84.6,不变不变不变,点此播放教学视频,A：研究摩擦力与接触面所受的压力大小的关系,进行实验：
5、,压力,粗糙程度,面积大小,运动快慢,摩擦力,不变,小,大,结论,摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，压力越大，摩擦力越大。,不变,不变,不变,不变,不变,小,大,点此播放教学视频,B：研究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,压力,粗糙程度,面积大小,运动快慢,摩擦力,平滑,小,大,结论,摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。,粗糙,不变,不变,不变,不变,不变,不变,点此播放教学视频,C：研究摩擦力与接触面积大小的关系,压力,粗糙程度,面积大小,运动快慢,摩擦力,不变,不变,不变,结论,摩擦力的大小与接触面积大小无关。,不变,大,小,不变,不变,不变,不变,点此播放教学视
6、频,D：研究摩擦力与物体运动快慢的关系,压力,粗糙程度,面积大小,运动快慢,摩擦力,不变,不变,不变,结论,摩擦力的大小与物体运动快慢无关。,不变,不变,不变,快,慢,不变,不变,点此播放教学视频,得出结论：_,接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。,压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。,？想想议议,生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？,滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力有关，而跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。,强调,点此播放教学视频,六、增大有益摩擦,1、增大接触面的粗糙程度,你能举出更多的例子吗？,2、增大压力,点此播放教学视
7、频,增大有益摩擦,方法：,增加接触面的粗糙程度,增大有益摩擦,方法：,增大压力,增加接触面的粗糙程度,点此播放教学视频,七、减小有害摩擦,加润滑油加气垫电磁场使接触面分离,2、使接触面光滑,3、变滑动为滚动,4、使接触面分离,1、减小压力,点此播放教学视频,减小有害摩擦,方法：,加润滑剂,用滚动代替滑动,减小压力,点此播放教学视频,生活中的摩擦,磁悬浮列车,气垫船,古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?,？想想议议,摩擦力,二、
8、影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。,增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。,四、减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离开,加润滑油,利用气垫,八、课堂小结:,一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。,电磁场使接触面分离,1.填空: 1.物体所受的摩擦力的大小与_和接触面的_有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,
9、铁块受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力变大,摩擦力_（填“变大”、“不变”或“变小”）。,压力,粗糙程度,30,左,不变,堂堂清练习,点此播放教学视频,2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动。,匀速直线,3.5,平衡力,匀速直线,点此播放教学视频,增大摩擦的有:,轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。,减小摩擦的有：,前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。,滚动轴承的有：,
10、前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等,4、答案：,夹不住饭菜,无法行走,手拿不住瓶子,车停不下来,3、研究自行车上的摩擦答案：,点此播放教学视频,5、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_N ,方向是_。6、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急刹车时，紧握闸把是通过_方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变_摩擦为_摩擦来减小摩擦。,20,竖直向上,减小摩擦,增大压力,滑动,滚动,点此播放教学视频,7.关于摩擦力的下列说法中正确的是 （ ）A.摩擦力的方向与运动方向相反 B.摩擦力的大小与物体的重力成正比C.摩擦力的方向可能与运动方向相反 D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力,C,点此播放教学视频,点此播放教学视频,
