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1、分数的意义,苏教版五年级数学下册,教学目标,1.理解单位“1”和分数单位的含义，进一步理解分数的意义。2. 会用分数的意义解读分数。,想一想：上面的分数分别是把什么平均分成几份？表示这样的几份？小组同学互相说一说。,一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。,分数,* 把单位“1”平均分成若干 份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。,* 表示其中一份的数，叫 做分数单位。,努力吧！,1、说一说：下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。,2、练一练 ：用分数表示图中的涂色部分。,3、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不
2、对？,练习六第2题 ：,练习六第4题：在直线上画出表示下面各分数的点。,练习六第3题：说出每个分数表示的意义。,练习六第3题： 说出每个分数表示的意义。,把全班人数看作单位“1”，平均分成（ ）份，三好学生有这样的（ ）份。,9,2,练习六第3题： 说出每个分数表示的意义。,把地球的表面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份。,练习六第3题： 说出每个分数表示的意义。,把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。,填空：,（3）有18枝铅笔，平均分给2个 同学，每人分得的铅笔是 铅笔总数的 。（4）有18枝铅笔，平均分给3个 同学，2人分得的铅笔是铅 笔总数的 。,填空：,填空：,（3）有18枝铅笔，平均分给2个 同学，每人分得的铅笔是 铅笔总数的 。（4）有18枝铅笔，平均分给3个 同学，2人分得的铅笔是铅 笔总数的 。,填空：,
