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1、苏教版四年级第二单元,复习多位数 的认识,教学目标：1、引导学生在正确读写万以内数的基础上，从现实生活知识中认识整万数，认识包含万级和个级的数。让学生从动手操作活动中，掌握万级数的读、写法。2、让学生在联系现实生活及有关操作活动，感受大数目的意义，感受大数目在生活和学习中的价值，培养学生学习大数目数的举和自信心，增强学生自信心。3、培养学生相互合作交流的意识和情感。,多位数的读法,个,十,百,千,万,十万,百万,数位,数级,计数单位,千万,个位,十位,百位,千位,万位,十万位,百万位,千万位,亿,十亿,百亿,千亿,亿位,十亿位,百亿位,千亿位,相邻的两个计数单位间的进率都是“10”,个级,万级
2、,亿级,十进制计数法,让我们大家一齐总结多位数的读法法则,（1）含有亿级、万级和个级的数， 按什么顺序来读？（2）怎样读亿级、万级的数？（3）什么位置的“0”不读，什么位置的读，读几个？,读作：,1）五亿,2）十亿六千万,3）四千零三亿零五百万,试读出下面各数。,多位数的读法法则,1）从高位起，一级一级地往下读。2）读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。3）每级末尾的0都不读，其他数位有一 个0或连续有几个0都只读一个“零”。,读出下面各数,60079860027,读作：,六百亿七千九百八十六万零二十七,3000058009,读作：,三十亿零五万八千零九
3、,你会填吗？,1）从右起第9位是（ ）位。2）十个一亿是（ ）亿。3）十个一百亿是（ ）亿。4）十个十亿是（ ）亿。5）亿级有（ ）（ ）（ ）（ ） 万级有（ ）（ ） （ ） （ ） 个级有（ ）（ ）（ ） （ ）,你会读吗？,1） 65 65 0000 65 0000 00002）4070 4070 0000 4070 0000 00003）3500 3500 0000 3500 0000 0000,亿,十,一 千,一 百,多位数的写法,1）从高位写起，一级一级往下写；,2）哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。,亿以内数的写法：,多位数的写法：,试写出下面各数。,0000,
4、0000,3,8000,0000,4 8,0020,0000,7 0 0 3,练一练,一亿五千万写作:,1,5000,0000,一百零五亿零四十二万写作:,105,0042,0000,七千六百五十亿零八百零九万写作:,7650,0809,0000,改写成以“万”或“亿”作单位的数,45700000,=4570万,4020000,=402万,578960000,=57896万,把下列各数改写成用“亿”作单位的数：,20亿,505亿,9070亿,57000000000,=570亿,4010000000000,=40100亿,148264,四舍五入到十位：约,148260,四舍五入到百位：约,148
5、300,四舍五入到千位，约：,148000,四舍五入到万位，约：,150000,或15万,由2个一、5个十、3个百、6个千组成的数是（ ）。 由 6个1000 、 4个十组成的数是（ ）。 由 1个一、 8个1000组成的数是（ ）。,6352,6040,8001,10 张100元人民币是（ ）元，100张是（ ）元，读作（ ）。,一套住房的售价约200000元，5套这样的住房大约要（ ）元。,个、十、百、千、万都是（ ），你知道的计数单位还有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。,1000,10000,一万,1000000,计数单位,十万,百万,千万,亿,十亿,百亿,千亿,
6、从个位起第（ ）位是十万位，它的左边是（ ）位，它的右边是（ ）位 。,一个数的最高位是亿位，它一定是（ ）位数。,一千万里有（ ）个一百万，一亿里有（ ）个一千万，100个一百万是（ ）。,6,百万,万,9,10,10,一亿,拓展题：在括号里填上合适的数,18 793 19万 500 904 5000000636580 63 719 98000 50万7 4000 72万 7 9000 80万,用6个“9”和6个“0”组成符合下列要求的十二位数。,1、一个“零”也不读：2、只读一个“零”：3、读出两个“零”：4、读出三个“零”：5、读出四一个“零”：,拓展题：,一个自然数，各个数位上的数字之和是15，而且各个数位上的数字都不相同，符合条件的最小的数是多少？最大的数是多少？,拓展题：,1）从高位起，一级一级地往下读。2）读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。3）每级末尾的0都不读，其他数位有一 个0或连续有几个0都只读一个“零”.,总结：,再见!,
