《苏教版四年级下册数学第八单元第1课时《用数对确定位置》PPT课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级下册数学第八单元第1课时《用数对确定位置》PPT课件.pptx（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,八 确定位置第1课时 用数对确定位置,课时目标,1在具体情境的平面图中认识列和行的含义,知道确定第几列、第几行的规则。能在比较中初步理解数对的含义，同时能用数对表示具体情境中物体的位置。2.掌握在方格纸上用数对确定位置的方法,提高自己在方格纸上用数对正确地表示出物体位置的能力。,小军坐在哪里？,小军坐在第4组第3个。,小军坐在第3排第4个。,通常把竖排叫做列，横排叫做行，一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,小军坐在第4列第3行。可以用数对（4，3）表示。,下面是红山公园平面图，你
2、会用数对表示大门和书报亭的位置吗？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,1,2,3,4,5,6,7,8,儿童乐园,书报亭,大门,饭店,盆景园,草坪,假山,水池,大门的位置是（3，1）。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,1,2,3,4,5,6,7,8,儿童乐园,书报亭,大门,饭店,盆景园,草坪,假山,水池,书报亭的位置是（2，3）。,先用数表示童乐园、盆景园、草坪的位置，再于同学交流。,练一练,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,1,2,3,4,5,A,B,C,D,11,12,13,14,15,16,(1)用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、C、D的位置。,A（3，4）,B（2，1）,C（6，1）,D（7，4）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,1,2,3,4,5,A,B,C,D,11,12,13,14,15,16,E,F,G,H,(2)标出点E（10，4）、F(8,1)、G(14,1)、H(12,4),并顺次连接E、F、G、H、E，围成的是什么图形？,是梯形,课堂小结,“数对”指的是两个数,即列数与行数;在数对中先表示第几列，再表示第几行;要将列数与行数写在括号里，并在列数和行数之间写“，”把两个数隔开。,
