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1、宇宙的边疆,只要我看到涌来的星空，我总是能被深深地震撼。 爱因斯坦,理论是从注视天空开始的，最早的哲学家是天文学家。 费尔巴哈,假如星星一千年才出现一次,设想一下那将是多么令人激动的景象啊！然而由于天空中每晚都有星星，我们几乎难得看上一眼。 拉.华.爱默生论自然,草帽星系状星云,旋涡星系和椭圆星系碰撞,旋涡星系与椭圆星系碰撞,银河系,彗星撞木星,彗星,仙女星云中的M31星系,超新星,黑洞,海王星、天王星和土星及其表面,土星,火星及其表面,火星表面,月球表面,多种多样的美丽星云,宇宙的边疆,感受鉴赏,走近作者,解 说 词,积累整合,思考领悟,应用拓展,美国著名“大众天文学家”,1980年大型科学
2、电视片宇宙60多个国家上映观众高达5亿,卡尔萨根：,电视片宇宙的解说词,感受鉴赏,积累整合,思考领悟,应用拓展,一、考点：解说词,解 说 词,走近作者,特 点,【军训】4月14日下午，高一军训完美落幕，高一学弟学妹感慨万千。经过几天严格的军事化管理与训练，让高一学弟学妹们小小的体验了一把军旅生活，让他们更深刻地了解军人的品格。“四个馒头一瓶水”在漫长的训后拉练路上，高一学弟学妹们咬牙坚持走完全程，可谓是“劳其筋骨，饿其体肤”不仅锻炼了身体，同时促进了心智的成熟。军训虽苦，但高一学弟学妹们对教官的情谊十分浓厚，与教官分别那天，学弟学妹们痛哭流涕送走教官。军训过后，许多同学拥有了黝黑的皮肤，可见军
3、训还能省下日光浴的钱。 摘自贴吧,感受鉴赏,解 说 词,走近作者,积累整合,思考领悟,应用拓展,一、解说词,对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体。形式： 口头或书面解释。内容：或介绍人物相关的经历、身份、贡献、评价等； 或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。作用： 一是发挥对视觉的补充作用。 二是发挥对听觉的补充作用。,例：校园解说词罗田县第一中学创建于1939年，位于罗田县城凤凰山下，义水之滨，校园环境清静优美，一年四季林木葱茏，鸟语花香。60年来，学校为国家培养了数以万计的优秀人才，毕业生遍及世界各地，他们中的绝大多数已成为社会主义建设各行各业
4、中的骨干力量。学校的办学规模不断发展，校园面积已达126亩，建筑面积39800平方米；有70个教学班，在校学生3000人，教职工352人。,感受鉴赏,积累整合,解 说 词,思考领悟,应用拓展,二、积累整合,学生速读课文，划出各段的说明对象或说明要点。,走近作者,感受鉴赏,思考领悟,应用拓展,回到了浅蓝色星球,二、积累整合,积累整合,解 说 词,走近作者,感受鉴赏,思考领悟,应用拓展,由远到近，空间顺序,二、积累整合,积累整合,解 说 词,走近作者,解 说 词,积累整合,思考领悟,应用拓展,三、感受鉴赏,抒情,比喻,列数字,对比,拟人,本文的语言有什么特点？,美,走进作者,感受鉴赏,议论,思考领
5、悟,应用拓展,卡尔萨根,美国著名“大众天文学家”,“历史上最成功的科普作家”,解 说 词,积累整合,走进作者,感受鉴赏,感受鉴赏,解 说 词,积累整合,应用拓展,四、思考领悟,2010年9月9日，中国青年报刊发了中国著名科学作家嵇晓华一篇文章,科普作品：中国读者很难提出好问题,课文题目是“宇宙的边疆”，请问宇宙究竟有没有边疆？有没有中心？,思考领悟,走近作者,2010年7月6日，欧洲航天局公布首张宇宙全景图,四、思考领悟,感受鉴赏,解 说 词,积累整合,应用拓展,思考领悟,走近作者,课文题目是“宇宙的边疆”，请问宇宙究竟有没有边疆？有没有中心？,有， 是暂时的；没有，是扩张的；人们每探索一步，
6、边疆就扩大一步；随着人类的认识发展而不断地扩张。,四、思考领悟,感受鉴赏,解 说 词,积累整合,应用拓展,思考领悟,走近作者,感受鉴赏,解 说 词,积累整合,五、应用拓展,宇宙无涯，探索亦无境：宇宙无涯，地球很渺小：宇宙无涯，人类很幸运： ,学完宇宙的边疆，你有哪些感触与思考？,走近作者,思考领悟,应用拓展,具有一种精神 一种科学的精神,学习科学精神，探索宇宙未来,宇宙的边疆,（电视片宇宙的解说词）,清晰的顺序,优美的语言,由远到近空间顺序清晰明了便于把握,善用比喻巧用拟人笔带激情语含哲理,存在否？,板书：,请口头表述本班军训入场式解说词：,滚滚热浪，铸炼钢铁，巍巍军风，展现电掣英姿。踏着轻捷的步伐，向我们走来的是高一（11）方队。在十多天的训练中，骄阳似火，他们没有畏惧；挥汗如雨，他们依旧豪情万丈。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，他们在军训期间团结一心，苦练勤练，充分展现了昂扬的斗志和永不退却的毅力。,别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是高一(12)方队，他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示他们必胜的信心，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好！没有服从就没有规整， 没有艰苦就没有磨砺， 没有忍耐就没有成功， 没有毅力就没有发展。同学们，加油！坚持，为的是冲破云霄，振翅高飞！忍耐，为的是破茧而出，实现蜕变!,
