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1、,龙盘村小学 谢春梅,嗨，同学们你们好，我是小马！,小马为什么要过河？小马过河时遇到了什么困难？小马怎么过河？小马最后过了河吗？,通过读课题你想知道些什么呢？,自主学习任务,1、选择自己喜欢的方式读课文。2、读生字，注意读准生字的读音。2、认真读一读本课的词语。,愿意 麦子 为难 身边 四周 立刻 突然 吃惊挡住 脚步 难为情 磨坊连蹦带跳 驮起 蹚过去,yun y,mi,wi,k,t,wi,m fn,tn,tu,dn,1、从文中哪个词语可以看出小马非常愿意帮妈妈做事，请把它圈出来。2、小马答应帮老马做事时，是什么心情？,圈一圈，说一说,老马：你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？小马：怎么不能？我
2、很愿意帮您做事。老马：那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。,把老牛和松鼠对小马说的话用“”画下来。在小组内分角色读一读。,小组讨论,小马：牛伯伯，请您告诉我，这条河我能蹚过去吗？老牛：水很浅，刚没小腿，能蹚过去。,松鼠：小马！别过河，别过河，你会淹死的！小马：水很深吗？松鼠：深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！,思考：同是一条河，为什么老牛说河水很浅，松鼠却说河水很深，你认为谁说得对？为什么？,老马：怎么回来啦？小马：一条河挡住了去路，我.我过不去。老马：那条河不是很浅吗？小马：是啊！牛伯伯也这么说，可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！老马：那么河水是深还是浅呢？你仔细想
3、过他们的话吗？小马：没.没想过。老马：孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。,小马过河以后，会从这件事中明白一个什么道理？,想一想,小马为什么要过河？小马过河时遇到了什么困难？小马怎么过河？小马最后过了河吗？,通过读课题你想知道些什么呢？,课后小练,在括号里填上恰当的词语,一（ ）小马 一（ ）麦子 一（ ）小河 一（ ）老牛 一（ ）松鼠 一（ ）故事,匹,袋,条,头,只,个,拓展延伸,1、小马把麦子送到磨坊以后，回来会对它的妈妈说什么？发挥你的想象，大胆地说一说，写一写吧！2、你在生活中有遇到过类似的情况吗？你是怎么做的？,孩子们，学完了今天这一课，你有什么收获？和大家分享分享吧！,
