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1、,谢辉强,加减法验算,小学数学说题,选题：,题目背景,人教版小学数学三年级上册第二单元加减法的验算中练习七的第3题 。,出自：,已学过的相关内容：,万以内的加减法（一）,后续学习的相关内容：,大数的认识,题目分析,题目分析,分别求一个加数、另一个加数、和、差、减数、被减数。 题目简单但容易加减混淆,题目分析,已学过加减法的验算方法：,重点在于让学生理解,指导策略,指导策略,引导学生自主探究出该题型的解题思路。,操作与思考相结合。,解题指导,解题指导,？+403=780？=780-403?=377,2.经历观察、思考后，引导学生发现以上等量关系式（提示从右往左读） 。,1.复习加减法的验算方法,
2、3.学生根据实际情况已知量和未知量选择对应的等量关系式进行计算。,4.引导学生回顾解题过程，探究解题策略。,题目变式,题目变式,设计目的：让学生通过练习，知道不同形式的等量转化，达到知识迁移的目的，把解答此种题型的规律推广应用。,拓展探究,一个数减去382，小马虎将被减数的个位和十位上的数字互换了，结果得172，那么正确的差应该是多少？,拓展探究,有值得思考探究的因素,隐含着的等量关系,解题反思,让学生尝试着找出其中的等量关系。,找出隐含的等量关系及计算所需条件。,提供充分的思考时间，培养有条理，规范的解题习惯。,引导学生自主探究出该题型的解题思路。,谢谢!,题目背景,指导策略,解题指导,题目变式,拓展探究,解题反思,题目分析,
