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1、微笑,幼儿中班语言活动,一说教材内容,微笑是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的故事描写的形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。,二说活动目标,情感目标：幼儿能够懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐 。能力目标：培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。 知识目标：初步理解故事内容，掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。,三说重点难点,重点：能够理解故事情节及内 容，可以了解故事的含义。难点：能主动帮助别人，愿意给别人带来快乐
2、。,四说活动准备,一、自制多媒体课件,二、空白圆形卡片、彩笔,五说教法学法,教法直观演示法讲述法讨论法提问法,学法欣赏法发现法讲述法,六说教学程序,1、导入环节：激发学习兴趣，引出故事主题。2、展开环节：理解故事内容，掌握学习方法。3、结束环节：迁移故事主题，渗透思品教育。,导入环节,出示两个表情（微笑、哭泣）的图片，引导幼儿说一说你喜欢看哪一个表情？为什么？,展开环节,1、教师有感情地讲故事，讲完后，提问简单 的问题。2、分段播放课件，幼儿欣赏，教师分别提问。3、完整欣赏故事，请幼儿边看课件，边完整欣赏故事 。教师根据幼儿对故事的理解以递进的方式提问。4、引导幼儿自己分段讲述故事。,结束环节,一、引导幼儿说说自己是怎样为大家带来快乐：如（1）为爸爸妈妈做什么（2）为小朋友做什么（3）为老师做什么,二、制作“微笑”标志，同时教幼儿自制 “微笑”标志。,谢谢,
