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数的顺序,100以内数的认识,一、创设情境,揭示课题,同学们,今天我给你们带来一张藏宝图,这里藏着许多有趣的秘密呢!我们快来看看吧!,百数表,二、观察百数表,探索规律,(一)认真观察,发现规律,1,3,5,7,9,12,14,16,18,20,22,33,44,55,66,77,88,99,28,37,46,64,73,82,91,仔细观察,你发现了什么?按照这个规律你能接着填出哪些数呢?,(二)多种活动,探究规律,涂一涂:给十位是3的数涂上绿色;个位是3的数涂上黄色;个位和十位数字相同的数涂上粉色。,通过涂色,你发现了什么吗?你还发现什么新的规律了吗?,二、观察百数表,探索规律,(三)依据规律,拓展提升,56,34,给数找家:请你把34和56送回家。,34,56,二、观察百数表,探索规律,(三)依据规律,拓展提升,给数找家:请你帮45和78找找家。,78,45,45,78,二、观察百数表,探索规律,(三)依据规律,拓展提升,按照上表中的排列,在下面的空格中填上适当的数。,做一做。,说清填写的理由。,二、观察百数表,探索规律,三、巩固练习,掌握规律,按顺序连点成画。,四、布置作业,作业:第44页练习九,第2题。,