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,分数的大小比较,苏教版五年级数学下册,教学目标,1.要求大家进一步理解通分的意义。 2.同学们要掌握通分的方法，能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。,我已经看了这本书的,谁看的页数多？,小芳,小明,比较小芳和小明谁看的页数多，就是比较 和 的大小。,画图比较：,小芳看的页数多。,先通分再比较:,小芳看的页数多。,先通分，再比较下面各组分数的大小。,用分数表示除法算式的商，再比较每组题商的大小。,35,58,和,35,58,16,49,和,16,49,114,1310,和,114,1310,根据分数的意义直接比较每组分数的大小。,同分子分数的大小比较:只要看分母,分母越大,分数值越小;分母越小,分数值越大.,答：蛋白质的含量高一些。,
