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1、心理健康教育功能室建设方案,乌鲁木齐市泰能阳光文化传播有限公司,目 录,乌鲁木齐市泰能阳光文化传播有限公司心理咨询中心功能室规划心理健康教育产品介绍（软件和硬件）部分客户功能室建设案列售后服务承诺部分客户联系我们,乌鲁木齐市泰能阳光文化传播有限公司简介,泰能阳光文化传播有限公司是泰能心理让新疆各族人民了解心理学、学习心理学、享用心理学，落地服务于新疆大众的一个延伸和拓展，本公司为疆内各行业、各机构提供具有针对性、专业性、系统性、多元化的心理辅导中心建设方案。是疆内首家为心理辅导中心提供设计、装修、软硬件配备，上门安装、调试、专业技能培训及应用指导为一条龙的服务机构。团队 公司拥有一支近50位，
2、并有10年积累而成长的双语专业团队， 能确保高品质的培训课程及应用指导服务。 组建了一支囊括设计、装修、安装、调试、售后培训 的一条龙服务团队。设计 聘到国际设计师马炜先生，专业的设计充分体现了 安静、放松、的氛围。赋予静美、清逸的时空形象， 滋养和安顿每个心灵。立足使实用和装饰相互协调， 充分彰显不同行业及地域文化的特征。产品配置 致力于建设疆内心理辅导产品超市，做到功能全面化、 选择多元化、配置合理化，根据不同的规模和要求，配 置适宜的产品，为全疆提供“量体裁衣”的完整解决方案。,心理咨询中心功能室规划,心理咨询室承担全体来访者的心理健康工作，为来访者提供科学有效的帮助和指导、咨询和服务、
3、开展心理工作的重要场所。心理咨询室的设置地点要闹中取静，即工作人员常往来之处，但又相对安静，如图书馆旁，并且有窗户的地方，有窗的房间，会满足来访者对窗口的心理要求，改善空间的开放性，将来访者引向理想世界，一边可以向咨询师畅所欲言。不宜设在喧闹处，也不宜与医务室在一起。,大厅及走廊,大厅作为整个心理健康指导中心的入口，在设计方面以宣传、展示中心形 象为主，主题形象墙的设计由中心标志、机构名称、宣传标语组成 。 走廊做为每一位来访者的必经之路， 在设计上应以普及心理咨询知识和建立 一种安全温馨的咨询关系为 主要设计理念。走廊的 墙壁上可贴挂心理挂图 或心理学奠基人及 主要学者简介、各 功能室简介等
4、。,心理办公室,办公室是心理咨询师日常办公、工作例会、接待来访、活动策划的重要场所，房间面积大小和布置按照办公人数、日常需求考虑。办公室的色彩配置要依照“大跳跃，小和谐”的原则。大跳跃是指办公室之间的色彩变化，不同的房间可选择完全不同的主调，但每间屋的门窗、桌椅和地板甚至明面的 办公室档案和琐碎的办公用品都要保持自己的整体和谐，就是小和谐的原则。在有限的工作范围内，每一处都能给人耳目一新的感觉。,接待登记、等待咨询、阅览室内装修简洁明亮，通过专家咨询预约管理系统按照咨询师的排班,安排对应的咨询师和房间，配置接待台安排接待,配置心理书籍供来访者等待阅览。,预约等候室,个体咨询室,心理咨询室是为来
5、访者提供科学有效的帮助和指导、咨询和服务、开展心理工作的重要场所。一个简练、温馨、富有生活气息的、理想的、人与环境优化统一的心理咨询环境，可以使来访者感觉温馨、松弛，并有安全感。在心理咨询室的室内设计中，善于应用色彩的感觉特征，对于咨询室的室内环境效果十分重要，营造温馨、亲切的氛围，同时室内窗帘、桌椅、沙发、挂图、挂饰、灯具等物品的颜色也要和室内的色调融为一体。室内摆放一些盆栽，美丽的盆景具有高雅、亲切、宜人的视觉效果， 可以改善环境气氛，增加美的因素，对人的神经产生一种良性刺激、使人皮肤降温、呼吸均匀、精神放松。,个体咨询室,暖色调.心理咨询室,团体咨询室,团体心理咨询与个体心理咨询最大的区
6、别在于来访者对自己问题的认识、解决是在团体中通过成员间的交流，相互作用，相互影响来实现的。借助团体咨询技术，在学校中教师针对学生开展工作省时省力，效率高，感染力强，效果容易巩固，影响广泛。团体咨询室需摆放足够数量的沙发，满足6-8人的需求，并有一定的活动空间，便于开展一些简单的活动。,个体沙盘室,个体沙盘室是针对个案进行沙盘疗法设置的，需要一个标准沙箱，2000件左右的玩具，2个单人座沙发，在进行沙盘治疗的同时进行心理咨询。环境设置同团体沙盘室。心理咨询师运用沙盘疗法进行辅导，给予来访者更多非言语的、象征层面的支持，更易深入来访者的无意识，洞察来访者的心理轨迹，使来访者的内在情绪、深层次人格得
7、以释放和表现。玩具放在开放的架子上，使来访者容易看到，各种各样的玩具所代表的都是日常生活或想象世界中的典型形象。,团体辅导室,团体辅导室通过心理咨询师组织团体成员通过参与团体活动、拓展训练、专题培训、团体咨询、讨论吧、放松训练等各种形式的辅导活动，在成长训练的过程中进行自我探索，提升环境适应、人际沟通、意志责任方面的认识和能力，培养创新能力，合作意识，促进其人格的健康发展。团体辅导室配置：团体活动专用组合桌椅：8种颜色的扇形组合桌椅。根据活动需要可组合圆形、C形、8字形、X形等几十种组合形式。 团体辅导器材：20种 团体辅导专用器材， 活动坐垫等。 心理剧设施：设计 舞台幕布，舞台射 灯等。教
8、学设施： 多媒体音响、无线 话筒、功放、投影仪、移动白板等设备。,心理测评室,心理测评室是心理咨询辅导工作必备的一个工作场所，主要提供以下几个方面的工作支持：（1）为学生提供在智力、人格、能力、心理健康状态等方面进行科学的评估，帮助来 访者全面、客观、清晰地了解自身的个性心理特点。（2）通过心理健康测查，建立心理档案，对存在心理、行为问题的人员进行筛查预警， 为心理问题干预和工作开展提供科学的评估体系。（3）为课题科研方面提供调查数据和评估结果，辅助课题科研工作。,体感放松室,体感放松室是开展催眠治疗、康复治疗和身心减压的房间，通过配置音乐体感系统，让来访者借助音乐疗法和体感疗法充分放松身心，
9、以较好的精神状态进行心理催眠、减压放松。体感放松室的装修环境需要给来访者营造轻松、愉悦的场景，为此地板采用彩色图案的塑胶地板，专门设计为草原、绿地的场景，塑造一个自然、充满生机的空间。,心理宣泄室,通过建立受保护的心理宣泄室，可以明显提升心理压力释放的安全性，可靠性和有效性。宣泄室可以让学生在一个安全的地方将心中的负性情绪在可控的范围内宣泄出来，成为压力释放极为有效的方法。心理宣泄室地面采用运动地板，墙面2米高度采用高密度海绵进行软包，有效保护宣泄者的身体安全，并达到缓冲、隔音效果。天花灯具采用筒灯或嵌入灯，防止运动过程中磕碰。悬挂运动场景挂图及宣泄室使用注意事项。,心理疏导室,基于认知心理学
10、的基本观点，通过对来访者的信息输入，调节来访者的内部认知状态，建立积极、正向的思维方式。心理疏导室设置智能呐喊、智能击打、认知调节宣泄仪器，通过系统引导学生采用呐喊、击打、拥抱的方式宣泄内心负向情绪，系统通过内置的疏导方案帮助学生建立正向的认知，学生自我调节情绪、压力的方法，通过引导-教学-训练的方式帮助他们建立自信，降低负性情绪的困扰。心理疏导室采用运动地板，充分保护来访者在运动过程中的安全，设置休息座椅。悬挂带有鼓励格言的挂图。,音乐治疗室,利用音乐对情绪和心理的影响，根据音乐治疗学原理，设计适应听者不同的音乐欣赏习惯和放松场景，利用语言和特定的音乐背景引导听者产生一个放松平静的情境想象，
11、达到初步的精神放松；在音乐治疗室中营造一种轻松、愉悦的气氛，有助于消除来访者的悲观、压抑、紧张等不良情绪。轻松美妙的音乐使人的左脑得到休息，右脑得到良性刺激，并引导出重要的脑波。人在音乐的旋律和节奏中可以化解焦虑、抑郁等不良情绪，消除和缓解紧张，促进身心的放松。,艺术治疗室,（1）艺术治疗以艺术活动为媒介，如绘画、音乐、舞蹈、雕刻、制陶；（2）艺术治疗以心理学和艺术理论为基础，如心理分析理论、心理发展理论、视觉思维理论；（3）艺术治疗建立在治疗师、患者和艺术作品三者的相互关系上，如治疗师与患者的信赖关系，患者对作品创作和洞察，治疗师对作品的评估与分析； （4）艺术治疗的目标是解决情绪冲突、 解
12、决问题、减少焦虑、整合人格 等。艺术治疗室的设计是采用绘画、 制陶的艺术形式开展工作。 配置制陶工具，作品展示架、工作台； 绘画画架、画笔、画板等。,心理健康教育产品介绍,心理健康教育软件产品 心理健康教育硬件设备 心理咨询室建设案列 心理健康教育培训,心理教育信息化管理系统,软件产品概述,B/S架构， 可运行于Internet/intranet网络。通过信息产业部中国软件测评中心（China Software Testing Center)的严格测评。对产品的安全稳定性、软件容错性、安全保密性、运行稳定性、界面输入、界面显示、界面文字、界面中文符合性、中文习惯符合性、用户文档描述与程序一致性
13、以及病毒检查等方面的测试完全通过。系统同时具备以下三个条件满足大规模的测试测量结果及时反馈个人信息动态更改,软件产品功能特点,先进的档案管理功能科学的心理指导和心理健康预警功能强大实用的统计、分析功能方便科学的查询与打印功能独特的量表自动生成功能,软件产品功能特点,软件所具备的功能可以帮助心理老师高效地的完成日常工作，通过团体测试，快速筛查异常心理；全面了解学校师生心理健康状况系统提供学生的心理测试，可以对学生的心理健康，人格特征、气质类型、能力状况等方面进行测试系统提供教师心理健康测试，可以对教师的心理压力、职业怠倦等常见心理问题进行筛选，学校可以根据筛查结果采取相应的干预措施。校长只需登录
14、系统首页，全校心理健康教育工作的开展情况尽收眼底真正具备学生危机干预功能的软件系统。,软件产品功能特点,学校版（大学版、中小学版、中职版、中学版、小学版） 根据各学段学生的心理发育特点，精选包括：心理健康、 儿童行为、学习能力、环境适应、人格、智商、情绪、 人际交往、应激、抑郁、焦虑、家庭、职业兴趣等方面 专业量表，为教师及学生建立动态心理档案，通过强大 的统计与分析功能，筛查出异常人群，为全面掌握学生 心理健康，实现危机干预提供信息化保障。,心理健康教育硬件产品,箱庭治疗系列设备 音乐治疗系列设备 生物反馈系列设备 情绪宣泄系列设备 认知调节系列设备 团体辅导系列设备 艺术治疗系列设备,箱庭
15、（沙盘）治疗设备,产品组成沙具摆放架沙盘沙箱桌沙具天然细沙附件及教材,音乐治疗系列设备 音乐减压设备,音乐是一种最适合用于心理咨询与心理治疗的工具之一。由于它是非语言的属形象思维的形式，又与人的深层意识距离最近的特征，使它从某种意义上来说优于其它的心理治疗方法。利用音乐对情绪和心理的影响，根据音乐治疗学原理，设计适应听者不同的音乐欣赏习惯和放松场景，利用语言和特定的音乐背景引导听者 产生一个放松平静的情境想象， 达到初步的精神放松，同时音乐疗法 有助于消除心理、社会因素所造 成的紧张、 焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态， 克服睡眠障碍，促进身心放松，提高 应激能力。在临床方面音乐疗法对精 神分裂
16、症康复、神经症、抑郁症 以及自闭症、精神创伤、儿童 智力障碍等有显著与 确切的疗效.,音乐治疗系列设备 体感音波放松系统,通过体感音波设备的完美还原，与人体的器官、组织、细胞等产生广泛的“同频共振”，从而使细胞的有序振动及活性大大增强，最终达到疏通脏腑经络、调整神经-免疫-内分泌系统等功能。治疗焦虑、失眠、抑郁、心身疾病以及手术镇痛和各类痛症等产品配置：1）、体感音波治疗垫：尺寸：190090040（mm）电源：220V 50Hz功率：30-60W体感换能器：6个2）、治疗音乐：体感放松专用音乐（含无声盘与有声盘两套）3）、DVD播放机；4）、体感放大器。,生物反馈系列设备,智能身心反馈训练仪
17、（平板式）是基于生物反馈原理、临床心理学原理、医学生理学原理、音乐疗法原理，结合智能传感技术、无线蓝牙传输技术及触控技术实时采集人体生理指标、实时监测人体情绪稳定性及自我身心协调性，通过学习、调节强化、应激训练等多种训练模式，对于开展自我情绪控制、自我压力管理、维护日常身心健康、优化心理素质，培养良好的心理品质和健全的人格有着广泛的应用价值的智能身心反馈训练仪器。通过在真人教学视频的指导下，借助多点触控屏幕、高保真立体声外放音响实时学习自我情绪调节方法，通过生理传感器采集人体信号智能分析（心率、脉博、情绪稳定性、身心协调性、M-HRT、SD-HRT、SDNN、RMS-SD、PNN50以及HRV
18、等多达15项）生理指标，画面更直观清晰、使训练者更直接了解训练状态，从而掌握有效身心调节、情绪控制的方法。对于提高处理突发事件的应变能力，保持稳定的情绪状态，避免危机事件发生具有明显的训练效果，同时对于开展针对性人才选拔具有广泛的应用价值。产品功能：心理减压、心灵SPA 脑意识牵引、状态调整 生物反馈、强化训练声光电刺激训练 实时动态反馈 自助式训练携带方便 详细的图文报告 数据导出与分析,来访者面临来自劳动、学习、生活环境、家庭因素等方方面面的压力，尤其需要在合理的环境中对压力给予疏导和释放。设立心理减压室，让来访者在安全、受保护的空间中尽情释放心中的不良情绪，达到身心的放松，促进心理健康水
19、平的提高。适当的运动有利于缓解压力情绪，通过建立情绪宣泄室为高压人群提供一个合理宣泄压力情绪的途径，及时消除心理障碍，培养健康的心态和健全的人格。,情绪疏导宣泄设备,智能互动宣泄系统,智能健康宣泄系统包含以下关键子系统： 1）互动健康宣泄系统 2）力学智能感应系统 3）3D影音还原系统 4）智能体能检测系统 5）自主平衡训练系统 6）宣泄数据采集与分析系统,智能呐喊宣泄仪,智能呐喊宣泄仪是以“人机互动”方式、单片机设计原理开发的以“呐喊” 为主题的新型智能宣泄设备，该设备以宣泄者自评方式准确监测 宣泄前后 压力变化；准确测定和分析宣泄者 呐喊声音信号强弱、频率和持续时间， 建立一种正向的宣泄主
20、题，根据宣泄者 呐喊声音大小自动匹配有针对性的宣泄辅导 方案，消除宣泄者焦虑、紧张、自卑等不良 负面影响，引导宣泄者积极、向上， 进而帮助宣泄者建立自信、找回自我 的新概念宣泄产品。,智能心理认知调节仪,产品组成 10大主题选择指示灯 电源批示灯 拥抱感应器 10大主题控制器 声音播放控制器 认知调节仪整体机柜 主题控制机柜 认知调节仪数据运算处理器,心理自助系统,产品组成触控式机柜19英寸触控屏心理自助管理系统系统功能模块心理科普 自助方案心理互动心理影视心理图库心灵音乐机构介绍,智能击打宣泄仪,产品组成 击打力度24级分量显示信号指示灯 工作状态指示灯 电源批示灯 击打耙 9级压力指数评估
21、键盘 声音播放控制器 击打仪整体机柜 RG-Ram数据运算处理系统,团体辅导器材,8大主题环境适应、沟通交往、竞争合作、自我意识创新实践、学习管理、意志责任、心灵成长,室外拓展器材,有轨电车活动目的：培养团队成员间相互包容、理解和谦让的氛围。技术规格：3500mm*200mm*50mm产品组成：该项目由模板、涤纶绳、锁扣、不锈钢板、秒表、手套组成，经过细致的打磨、抛光，表面清漆涂层。,突破雷阵活动目的：突破思维定式，培养团队学习的重要性，培养服从指挥，一丝不苟的工作态度。技术规格：25平米雷阵图产品组成：该项目由雷阵、眼罩、秒表。,室外拓展器材,相依为命活动目的：增强团队合作精神，培养人际信任
22、感；培养自我挑战的精神与能力，增强胆量与勇气；锻炼身体平衡与协调能力及快速反应能力技术规格：长管6000mm*40mm 1根木块：230mm*135mm*170mm,12块产品组成：器材主要由金属管与木块组成，经过细致的打磨、焊接、抛光、清漆涂层。,穿越电网活动目的：培养团队行动前调查研究，认真计划的工作作风；培养团队相互关心和支持的精神；群策群力、合理分工，寻找简便有效的解决问题的方法。技术规格：宽度3500mm*高度2200mm，圆环5个分3个型号：D550mm,D600mm，D650mm产品组成：器材主要由钢结构和网绳组成，经过细致的打磨、焊接、抛光，底部安装万向轮。,心理咨询室基本配置
23、,心理咨询室标准配置,心理咨询室专业配置,部分学校.案列,乌鲁木齐县第一中学,个体沙盘室,团体辅导室,部分学校.案列,乌鲁木齐市第八十一中学,办公接待区,个体咨询室,部分学校.案列,乌鲁木齐市第八十一中学,部分学校.案列,乌鲁木齐市第五中学,仿真发声宣泄人,音乐放松椅,箱庭（沙盘）,部分学校.案列（功能区的划分）,部分学校.案列（功能区的划分）,部分学校.案列（功能区的划分）,部分售后.培训反馈信息表,部分客户,乌鲁木齐市第二十二小学 乌鲁木齐市第七十三小学 乌鲁木齐市第三十五小学乌鲁木齐市第三十二小学 乌鲁木齐市第四十二小学 乌鲁木齐市第七十五小学乌鲁木齐市第五十九小学 乌鲁木齐市第九十一小
24、学 乌鲁木齐市第十八小学乌鲁木齐市第七十中学 乌鲁木齐市第十二中学 乌鲁木齐市第102中学乌鲁木齐市第105中学 乌鲁木齐市第十五中学 乌鲁木齐市第八十四中学乌鲁木齐市第十二中学 乌鲁木齐市第四十一中学 乌鲁木齐市第四十二中学乌鲁木齐市第五中学 乌鲁木齐八一中学 新疆教育学院新疆农业大学附中 新疆财经学院 新疆师范大学新疆医科大学 博乐市高级中学 特克斯县初级中学巩留县高级中学 奎屯市高级中学 伊宁市金陵中学伊宁市第十七中学 哈密石油高级中学 哈密石油第一中学吐鲁番实验中学 托克逊教育局 巴楚县教育局阜康市第一小学 奇台县第六中学 裕民县第二小学克拉玛依第十小学 克拉玛依第五小学 克拉玛依实验小学沙湾县第一小学 沙湾县第五中学 和静县第二小学和静县第四中学 鄯善县第二中学 泽普县第四中学乌苏市第一中学 吉木乃初级中学 阿勒泰地区师范学校 新疆司法警官学校 阿勒泰地区第三高级中学 轮台县第二小学 库车县第七小学 巴州卫校 巴州红旗技工学校 库尔勒师范学院 新和县第三中学 第十二师三坪农场学校 师建工三中 第九师小白杨中学,乌鲁木齐市泰能阳光文化传播有限公司,谢谢！,联系人：丁美珍 联系方式：0991-4582552 18034882552,
