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1、,小学作文写作指导,小学作文写作指导,一、审题1、读题找到题眼如：我与书结缘 诚实比分数更重要 啊，母亲 一次特别的考试 自信才美丽 我家的鸭老爷2、确定写作类型和范围如：“大侦探”爸爸 小闹钟 放学路上 脚印 妈妈，我想对你说 小溪笑了 这件事教育了我二、确立中心（自己的观点）三、围绕中心选择材料围绕自己的观点选择事例，可以选一件或几件。,小学作文写作指导,四、写好题目1、命题作文题目2、半命题作文题目3、非命题作文题目新颖、创新、体现中心写人：修剪自己 （改正、批评、克服自己的缺点，使自己成长、进步，从而取得成功。） 台阶（自己的年龄增长了，行为习惯，知识文化增长了吗？迈上了那级台阶，我就
2、战胜了“自我”）自信才美丽（一个有残疾的女孩，在妈妈的鼓励下，找到自信。）写事：温暖（写我与邮局阿姨的对话相互微笑） 一次特别的考试（写考试考验我们的行为习惯）,小学作文写作指导,五、写作方法1、开头（龙头）（小巧精美）：扣题 定位 引下文扣题：把题目中的字或词，写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。2、中间（猪肚）（内容充实）：承头 顺写 祥重点承头：接续开头内容。 顺写：按一定顺序写。祥重点：祥写重点部分。3、结尾（凤尾）（简洁有力）：照应开头写所感照应开头部分的内容，写出自己的感想、感受或感悟。,小学作文写作指导,开头与结尾：“一次特别的考试” 今天
3、上课前，老师走进教室，满面笑容地对我们说：“今天考试。这次考试有点特别，只要及格，就能得到一颗五角星。”说完，老师把我们赶出教室，说让我们出去放松一下。 老师严肃地说：“同学们，关于知识的考试，只能代表你们某一阶段的收获，但一个好的行为习惯，却可以受用终身啊！贴在教室里的20条行为习惯，希望你们牢记在心，并落实在行动上，那比知识更重要啊！”这次考试，虽然只有短短的十分钟，却让我们收益匪浅。,小学作文写作指导,修剪自己 世间没有完整的人和事。一个人要想达到目标，实现理想，使自己接近完美，就必须反反复复、时时刻刻地修剪自己的缺点和不足，不断地完善自己，否则就不会成长，不会进步，不会成功。 照应 没
4、有精心的修剪，树苗怎能长成参天大树？没有反复的修剪，草地怎能变得绿草茵茵？人生也是如此。学会修剪自己吧，只有那善于修剪自己的人，才会获得成功！,小学作文写作指导,方法举例：“大侦探”爸爸开头扣题定位引下文 爸爸是个“大侦探”中间承头顺写详重点 一次，我偷看了电视。突然，门外传来急促的脚步声。哦，一定是爸爸回来了。我飞快地关上了电视机，装着若无其实的样子东走走，西走走。 爸爸开门进来，看了看电视机，又大量了一下我。我的脸开始发烧了，爸爸问我：“你刚才有没有看电视？”我支支吾吾地回答：“没没有。”“真的没有吗？”可是，半天才说出话来：“恩恩”爸爸摸了一下电视机的“后脑勺”，摆出一副物理学家的架势：
5、“电视后面还是热的，刚才一定开过。”他接着说：,小学作文写作指导,“你的罪行有三大证据：一是电视的后脑勺已经发烫；二是你跟我说话的时候，脸都红了；三是你的眼神一直是鬼鬼祟祟的。证据确凿，你招是不招？”一旁的我，只好连连点头，说：“儿臣知错了，儿臣罪该万死！”结尾照应开头写所感： 爸爸听了，哈哈大笑，说道：“你这只小家雀再聪明，也飞不过我这只老鹰的手掌心！”照应开头的“爸爸”,小学作文写作指导,本册单元作文指导第一单元 我与书的故事作文结构一、点题，过渡二、详写一件我与书的故事三、照应开头写所感例文：读书伴我成长,小学作文写作指导,第二单元 二十年后回故乡1、方法同前2、注意事项：（1）确立好中
6、心，紧紧围绕家乡某一方面的变化来写。（2）内容真实合理。本次作文是想象作文，但无论想象的多么独特神气，都应合情合理，切忌胡编乱造，荒唐不羁。例文：二十年后的故乡环城河笑了,小学作文写作指导,第三单元 介绍一种物品（学写说明文）怎样写好说明文：一、抓住事物的特征和本质二、全面地表达事物的特征按照一定顺序将事物有层次地反映出来。时间顺序 空间顺序 先主要后次要的逻辑顺序三、语言要求：准确 通俗 简洁 生动四、掌握一定的说明方法。列数据 举例子 作比较 打比方 下定义 分类别,小学作文写作指导,第四单元 生活中的启示 一件事、一句格言、一幅漫画、一本好书都会引起我们的思考，从中得到启示。写法：一、扣
7、题，引出下文。 二、具体写一件事（详细写出重点内容）。 三、结尾写出收获，即点出主题，写明收获。例文：诚实比分数更重要、这句话启发了我、一句名言的启示,小学作文写作指导,第四单元 有趣的汉字题材：记叙写人或记事的有关汉字的文章。题目：自己确定提纲：一、开头（同前） 二、记叙一件或两件有关汉字的事 三、结尾照应，写自己的收获或启示例文：汉字，奇妙的精灵、小议错别字、别走开,小学作文写作指导,第六单元 对父母说心理话例：妈妈，我想对你说提纲：一、点出话题：妈妈，我想对你说 二、举出生活中的一个或两个与话题相符的例子 三、对妈妈提出希望、建议或感激（真诚）例文：妈妈，我想对你说、感悟父爱、妈妈，你能
8、原谅我吗,小学作文写作指导,祝同学们取得优异成绩祝同学们像花儿一样美丽祝同学们新年快乐,怎样写好记事作文,高年级作文兴趣班欢迎你,同学们在写记事作文的时候，首先要注意以下几点： 首先要把事情的六要素交代清楚。六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细,一位小作者写的爸爸妈妈上当了一文的开头是这样的 片段我的爸爸妈妈都已40岁了，别看子女都这么大了，不知什么原因，近来老爱吵架。这不，今天中午我放学回家，未进家门，就听见一阵乒乒乓乓的声音，进门一看，一只锅子盖子掉在地上，碎碗屑满地全是，爸爸妈妈正在对骂。我难过得忙走进我的房间，眼泪忍不住掉下来。
9、吃饭时，一家人闷着头谁也不声响。妈妈赌气到医院去了（妈妈是医生）。,其次要围绕中心，精心选择材料。,作者写文章的目的无外乎有两种，一种是表明自己对某种现象、问题等的态度或立场，另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一些人物和事件等。所以，同学们在选择材料的时候一定要想一想，这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心服务？如果能表现中心的就要采用；如果不能表现中心的，则要毫不留情地舍去。,一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准备写一篇作文，取的题目为菜场见闻。以下是她收集的作文素材：,例如：,1从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景色十分优美。2农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。3市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位多、货物品种多。4一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教种黄瓜的经验。 5在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的一位同学，两人谈了很长时间的话。 6现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简直不能相比。,如果一篇作文里有几件事的，还要注意事与事之间的过渡、照应等，这样文章就显得自然流畅。,当然记事作文的写作除了以上谈的三个注意点外，还有在记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。,暑假里的一件事,
