思想政治教育心理学原则ppt课件.ppt

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1、思想政治教育的心理学原则,心理引导原则心理相容原则心理共振原则心理互换原则,思想政治教育的心理引导原则,(一)心理引导与思想政治教育1、心理引导的含义 心理引导是主体为完成某项任务、实现某个目标,对客体的心理施加影响,使其心甘情愿地服从与接受的过程。 心理引导被广泛应用于社会的各个领域,教学;商业;法庭审讯;思想政治教育,2、思想政治教育中的心理引导,复杂性:针对人的政治观点、政治态度、政治立场、政治情感及其行为进行引导,这些都是深层次的思想意识活动,不是简单的心理活动,因而具有明显的自觉性、主动性、和社会性。目标:为思想政治教育的目标服务,根据党在一定时期的路线、方针、政策,帮助人们树立坚定

2、正确的政治方向。内容:坚持正面教育,输入正能量,强调内容的先进性、健康性、积极性,如宣扬集体主义、爱国主义的主旋律、弘扬社会主义核心价值观、树立英雄模范典型等方法:与人为善、循循善诱、以理服人。要因其势,不逆其心;导其向,不纵其缪,不搞强制得家长作风和粗暴的军阀作风,(二)思想政治教育心理引导原则的实施策略,1、注重过程引导 学习理论认为,个体接受社会的影响的心理过程主要表现为注意、理解和接受三个环节,教育对象接受思想政治教育的心理过程也表现为上述三个方面,因此,思想政治教育过程中的心理引导需要从上述三个环节入手 (1)引导注意(2)引导理解(3)引导接受,(1)引导注意,第一,新奇的刺激因素

3、能够引起人们的注意 如标新立异的装潢、构思奇特的画面、别出心裁的包装等 思想政治教育的内容和方式不断更新和变化,形吸引力第二,重复性的刺激因素可以强化人们的注意 如商业广告 思想政治教育要常抓不懈,并渗透到社会生活的各个方面第三,刺激因素要与教育对象的人生经历相“对位” “对位”是指与个人的人生经验相一致或相协调第四,刺激因素要能够造成个体的认知冲突 美国社会心理学家菲斯汀格-认知失调理论,(2)引导理解,所谓理解,是指教育对象对刺激因素的内容和价值进行认真思考、分析、鉴别,并根据自身需要进行比较和取舍的过程。第一,引导教育对象正确理解社会刺激第二,激发教育对象对思想政治教育信息的内在需要,(

4、3)引导接受,所谓接受是指教育对象在对信息了解的基础上,摄取社会刺激信息,并根据自己的理解和需求,形成自身观念的活动,在这一过程中,教育对象有很大的主观能动性,因此,思想政治教育要引导教育对象接受信息第一,允许教育对象对思想政治教育信息进行选择第二,引导教育对象接受正确信息,2、掌握引导方法,2.1(1)说服引导说服引导是指运用说服教育的手段,引导教育对象改变原有的认知体系,形成正确的思想、观念的方法 (2)激励引导激励引导是指通过唤起教育对象的内在需求而改变原有的旧观念、形成新观念的方法。包括两个方面:一是满足教育对象的内在需求;二是设立目标,引导行为。将需求与目标结合起来,形成强大的内驱力

5、,2.2,(3)疏泄引导 疏泄引导是指引导教育对象运用宣泄手段将不良情绪排除,从而减轻心理压力,增进心理健康,形成健康的心态和正确的观念的方法。其特点在于情绪的宣泄、释放和净化 (4)实践引导 实践引导是指通过组织各种实践活动,让教育对象参与其中并完成观念转变的方法。其特点是实践性。,思想政治教育的心理相容原则,(一)心理相容与思想政治教育1、心理相容的含义 心理相容是一种群体特性,是指群体中各成员之间由于理想、信念、观点一致而形成的一种融洽的心理交往状态,是良好的人际关系在人们心理上的反映。 其表现形式是人们在交往过程中的相互尊重、相互信任、相互支持和和睦相处。 心理相容是个人和集体实现其目

6、标的基础和保证。,2、思想政治教育中的心理相容,含义:是指思想政治教育者与教育对象之间没有心理屏障,在言谈举止、思想观点、个性品格等方面被对方所接受,形成心理上的和谐一致、情感上相通相融的心理状态。表现:第一,思想政治教育者与教育对象的期望相容第二,思想政治教育者与教育对象的观念相容第三,思想政治教育者与教育对象的情感相容作用:第一,心理相容可以使教育对象对教育者产生信赖感第二,心理相容有利于保持调动群体成员的积极性第三,心理相容有利于发挥群体优势,(二)实现思想政治教育心理相容原则的途径,1、以增进感情促进心理相容 思想政治教育者要以情动人、真诚关心、理解教育对象,付出自己的真情实感2、以自身修养促进心理相容 思想修养、政治修养、道德修养等 个性修养如热情、开朗、正义感等个性品质 美好的外在形象3、以有效的沟通促进心理相容沟通的基本技巧包括:认同、共情、赞美、倾听和幽默 认同是最基本的沟通技巧 共情是感同身受、将心比心 赞美是普遍的心理需求 倾听是理解的前提 幽默是人际沟通的润滑剂,THANK YOU FOR YOUR ATTENTION!,

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