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1、1.教师公布习作得分情况，表扬优秀2.学生展示优秀片段3.教师总结优缺点，突出问题重点解析,快乐点评,寻找六宝,快乐导航,五员大将,眼看鼻闻嘴尝耳听手摸,脑袋想,表示颜色：红艳艳 金灿灿 黑洞洞 表示形状：方方正正 细长细长 扁圆扁圆 表示味道：香喷喷 甜津津 酸溜溜 表示质地：毛茸茸 绵软 韧劲十足 表示材质： 塑料袋 不锈钢 牛皮纸 ,快乐积累,我的妙脆角“居住”在一座金黄色的“宫殿”里。在“宫殿”的中央印着“妙脆角”这三个字，下方还印着几块烤肉的图案，让你看了，就想撕开袋子，疯狂地品尝。撕开一道小小的口子，一股炭烧味就会扑鼻而来，让你一口就想吞了它。拿出一个，轻轻地放入口中一尝，哇塞！真
2、香，还发出一声清脆的响声：“咔嚓”真是让你感觉“飞流直下三千尺，疑是口水落九天”啊！,我打开了上好佳，霎时，直沁心脾的香味涌向我的鼻孔里；我想：实在太香了。我拿出来了一片放在手里，看它多像一片干枯的荷叶，而且薄得像纸。我突然觉得口水不由得向外淌，可能是我实在抵挡不住它的诱惑了吧，我试着把一片放在嘴里香、酥、脆。那一刻，随着牙齿慢慢咀嚼，薯片越变越小，味道也越变越淡。我慢慢地从沉浸中醒来。我想：这么好吃的薯片谁不喜欢吃呢？,可比克薯片的包装可真华丽。一身豪华的红外衣，熠熠生辉，显得高档气派。它长15厘米，宽10厘米，正面图案色彩明丽，正中间是我崇拜的歌星周杰伦的头像，它的下边是两片翻卷的可比克薯
3、片，看来周杰伦和我一样深爱着可比克。杰伦老兄还翘起了大拇指，在称赞：“可比克，片片都欢乐！”在图案的最上方醒目地写着三个黄色的大字可比克，最下方写着薯片的口味是麻辣的。 我将包装袋反过来，在它的背面写着生产配料：小麦、辣椒，哦，难怪这么好的味道，它包含了多少种食物的精华呀！在袋子的上端和下端都是齿行的边沿，这是为了顾客打开方便设计的，制造商可真是个心思细腻的人，在边上还印着生产日期和保质期。 可比克薯片的包装袋鼓鼓的，挺着一个大肚子，用手捏捏，里边气流滚动，摇一摇，可以听到唰啦的响声，那是可比克薯片在舞动。,可比克薯片,快乐赏析,范文赏读,我再也抵挡不住可比克薯片的诱惑，忍俊不禁，我打开了包装
4、袋，霎时，清香的气味直沁心脾，整个房间弥漫着薯片的香味。包装袋里面明晃晃的，好一个银色的世界，我用拇指和食指轻轻地将一片举起观赏，它轻轻地，薄得像纸一样；它圆圆的，边缘翘起，像一叶扁舟；它淡淡的，浅浅的鹅黄色上零星地点缀着几个红色的辣片。我把一片送入口中，慢慢咀嚼，脆、香、辣。它充盈了我的口， “吱吱”那是吃薯片时的音乐，好大的薯片，一口只能咬下一半，嚼入口中，随着唾液的搅拌，声音越来越小，薯片也越来越小，最后调皮的它已不知藏到了哪里，只留下阵阵的香气。,（1）默读短文可比克薯片，想想作者是按照什么顺序观察的？找出表示顺序的句子画下来。 按照由外及里的顺序观察的，表示顺序的句子有：可比克薯片的
5、包装可真华丽；我将包装袋反过来，它的背面写着；我再也抵挡不住可比克薯片的诱惑，我打开了包装袋。（2）对于外包装作者写到了哪些内容呢，请你概括下来。 看：颜色、形状、薄厚 闻：清香的气味 摸：拇指和食指轻轻地将一片举起（软硬程度） 尝：味道（3）你从哪些词句作者对可比克的喜爱？“”在文中勾画出来。喜爱：抵挡不住诱惑、忍俊不禁、直沁心脾、观赏点缀（4）作者运用了哪些说明方法？说明方法：（打比方）好一个银色的世界,问题分析,观察小食品：看一看：整体颜色，图案，醒目字迹，上方，下方，左面，右面是什么摸一摸：真空包装，鼓鼓的打开包装：迫不及待，顺着矩形齿纹撕开，小食品露出了头。品尝小食品：闻一闻：打开包
6、装后，一股沁人心脾的香味扑鼻而来，展开想象，闻到香味之后的感觉。看一看：拿出一个小食品，进行观察，颜色，形状，展开想象，进行描写。尝一尝：味道如何，吃到嘴里是什么感觉，咽下去时什么感觉。比一比：看谁夸的色、形、味最馋人，评出“美食家”。,方法总结,快乐体验,观察顺序,外（包装纸）,内（小食品）,打开外包装 闻香气：扑鼻而来 看样子：黄澄澄、淡粉色的， 四四方方的，像 亮亮的，像 尝味道：辣，甜，爽,用一段完整的话描绘一下泡泡糖吧！,用泡泡糖吹泡泡时：1.选用一块儿泡泡糖放到嘴巴里嚼，嚼到无味为止2.用舌头把泡泡糖展开压平，贴着你的门牙里侧上下牙龈3.再用你的舌头把泡泡糖的中间部分从你的上下牙之
7、间的缝隙里推出去一点4.用嘴唇堵住泡泡糖凸出的部分吹气,试试吹一吹吧！,吹泡泡糖比赛开始啦！,快乐选材一,今天我们观察并品尝了美观、美味的泡泡糖，把这些亲身感受写道作文中和小伙伴一块儿分享吧！,快乐选材二,习作要求：,a.按照一定顺序认真观察小食品，说说小食品有什么特点。b.要把小食品的形状、颜色写具体，语句通顺、连贯。c.表达自己的喜爱之情。 1、下笔不语。 2、字迹工整、标点准确。,快乐作文,我们对小食品有了充分的了解，还学会了按顺序观察小食品，那下面就拿起你手中的笔，将自己最喜爱的小食品描述下来，让更多的小朋友跟你一样喜欢上它吧！,引发写作需要：,开头：开门见山 列举式过程：看包装整体颜
8、色、形状、图案、醒目字迹、生产日期、 配料等（列数字 拟人） 摸感觉软硬程度；是否真空包装;外包装啥质地 撕包装心情、动作 闻食品味道（展开想象，闻到后什么感觉） 看食品形状、颜色（展开想象，小食品像什么） 尝食品味道、口感（清脆？软滑？粘粘的？辣？甜？ 酸？） 想食品吃着小食品想到了什么？是想到了发明家的了 不起还是想到了跟它一起发生过的小故事？结尾：表达喜爱之情,梳理写作思路,开头：开门见山，举例子过程：看包装 醒目图案：大大超人 上面：大大两个大字 下面：可乐青柠味儿 反面、侧面：配料 摸感觉：有点硬 打开包装袋 闻香气：扑鼻而来 看样子：黄澄澄、淡粉色的， 四四方方的，像 亮亮的，像 尝味道：辣、酸 玩：体会玩的乐趣结尾：表达喜爱之情,写一种小食品,【板书设计】,
