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1、（一年级上册）,跟着课文学绘本,上海教育出版社,我喜欢我自己,第七单元,聊一聊 你看见过鸟儿飞翔吗？它们是怎么飞的？,一只鸟儿从蛋壳里出来了，它与其他鸟相比，哪里长得不一样？,只有一只翅膀的小鸟，接下来他的生活会怎样？（你可以从它的飞行、捕食、生活方面来谈）,书名：故障鸟作者：英迈克尔布罗德翻译：方素珍出版社：电子工业出版社,假如你是故障鸟，面对哥哥们的嘲笑，你会怎么做？,故事的结尾 故障鸟努力地拍着翅膀飞呀！飞呀！飞呀！,故障鸟带着他的好朋友，去找他最喜欢的那棵树。 他们开始忙活起来，建造了一个特别的鸟窝，然后生了四只可爱的小鸟，过着甜蜜的生活。,回顾只有一只翅膀的故障鸟是如何飞起来的？按故
2、事的发展顺序给下列图画标上序号。（学习单1）,讨论 你觉得故障鸟能飞起来靠的是什么？,讨论 1. 要是故障鸟没有离开森林，他的命运会怎样？ 2.你喜欢这样的故事结局吗？为什么？,【图配文】根据书中描写的故障鸟的甜蜜生活的文字，寻找相对应的图画。（学习单2）,他们建造了一个特别的鸟窝。他们开始忙活起来。然后生了四只可爱的小鸟，过着甜蜜的生活。故障鸟带着他的好朋友，去找他最喜欢的那棵树。,图画和文字是有对应关系的,图画和文字是有对应关系的,继续来读一本书 （奖励画画(*_*) 嘻嘻）,故事的结尾 从那以后，没有耳朵的兔子觉得有没有耳朵一点都不重要了。,【写作】用“四格漫画”的形式续编故事。 1.以四人小组为单位，讨论：没有耳朵的兔子捡到一个鸡蛋后接下来会发生什么事。 2.模仿故障鸟中“四格漫画”的形式，用“图+文”把没有耳朵的兔子预测到的后续故事情节表达出来。小组成员分工合作，每个人负责完成一幅图，并给图配上一段文字。,3.写好后，四个人按故事的先后顺序读一读写的故事，最后把学习单按顺序贴在大纸上。准备好向全班汇报。,15分钟写作活动,书名：故障鸟作者：英迈克尔布罗德翻译：方素珍出版社：电子工业出版社,杭州市余杭区天长世纪小学 姜晓燕开发,上海教育出版社,
