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1、果实和种子,课前老师让你们将你认为是果实的带来，带来了吗？你们带来的是不是都是果实呢？如果是，为什么？如果不是，又为什么？,请你们用水果刀小心地将它们纵向或横向切开，小心伤到手。,果实,种子,果皮,果实,果皮种子,外果皮中果皮内果皮,果实的结构与分类,2单元 植物的一生 1、果实和种子,请分辨一下，下列物品哪些是果实？,不是果实。,2单元 植物的一生 1、果实和种子,是果实。,2单元 植物的一生 1、果实和种子,不是果实。,2单元 植物的一生 1、果实和种子,是果实。,2单元 植物的一生 1、果实和种子,是果实。,2单元 植物的一生 1、果实和种子,不是果实。,2单元 植物的一生 1、果实和种
2、子,不是果实。,2单元 植物的一生 1、果实和种子,是果实。,2单元 植物的一生 1、果实和种子,不是果实。,2单元 植物的一生 1、果实和种子,不是果实。,2单元 植物的一生 1、果实和种子,是果实。,2单元 植物的一生 1、果实和种子,是果实。,2单元 植物的一生 1、果实和种子,是果实。,香蕉的老家在热带.原始的香蕉不仅有种子,而且又多又大,果实反而很少,后来,香蕉进行人工栽培,人们将果实少、种子多又硬的香蕉淘汰,而将果实多、种子少的香蕉保留下来.经过人们长期的培育和改良,野生香蕉的果实渐渐地向人们所希望的方向发展: 种子退化,果实变多,甜味增加,香味浓郁. 你咬断香蕉的果实,在断面上可
3、看到一排排褐色的小点,这就是退化的种子.,一粒小小的种子，有的能长成一棵小草，有的能长成一棵参天大树。那么，种子里面有什么呢？,猜一猜，把你的猜想画下来,认识种子的内部构造,现在，让我们剥开种皮，看看种子里面到底是什么样的吧！用镊子将浸泡过的蚕豆种子剥开，用放大镜仔细观察内部构造。,把你看到的画下来哟！,种子的结构,种脐,种皮,胚芽,胚轴,胚根,子叶,种皮,胚,蚕豆种子,2单元 植物的一生 1、果实和种子,想一想：种子的萌发需要什么条件呢？,水分,空气,合适的温度,2单元 植物的一生 1、果实和种子,种子的萌发的实验：,2单元 植物的一生 1、果实和种子,2单元 植物的一生 1、果实和种子,植
4、物的种子是怎样传播的呢？,2单元 植物的一生 1、果实和种子,借助风力,2单元 植物的一生 1、果实和种子,借助风力,挪威枫,2单元 植物的一生 1、果实和种子,利用弹力,2单元 植物的一生 1、果实和种子,利用弹力,凤仙花,2单元 植物的一生 1、果实和种子,利用动物,2单元 植物的一生 1、果实和种子,利用动物,2单元 植物的一生 1、果实和种子,利用动物,2单元 植物的一生 1、果实和种子,利用动物,2单元 植物的一生 1、果实和种子,借助水力,2单元 植物的一生 1、果实和种子,借助水力,2单元 植物的一生 1、果实和种子,种子传播的方法：1、利用风力2、利用水力3、利用动物4、利用弹力,种子成熟后，为什么不直接从植株上垂落到地面，而要进行不同行程的“旅行”呢？,2单元 植物的一生 1、果实和种子,种子传播的原因：1、避免竞争2、避免近亲交配3、寻找适当的生育地，扩张族群的 分布范围。,2单元 植物的一生 1、果实和种子,下节课，每位同学带一棵小植物（如大蒜、菠菜），我们一起来观察它的根和茎。,
