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1、学习目标：,1、描述人体呼吸系统的组成及各部分的功能；2、明确肺是主要的呼吸器官以及其结构特点；3、学会分析人体呼吸运动的过程；4、尝试使用肺活量测试仪测量肺活量。,第三节 人体与外界的气体交换,一、呼吸系统的组成,呼吸道,肺,鼻腔咽喉气管支气管,气体进出的通道,气体交换的场所,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,1,2,3,6,4,5,视频,鼻,鼻毛,黏膜,分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌,阻挡灰尘,鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜，可以分泌黏液，黏膜中还分布有丰富的毛细血管。,黏膜内的毛细血管,温暖吸入的空气,1、在日常生活中，我们常提倡用鼻呼吸而不用口呼吸，这是为什么？,鼻腔内有鼻毛和黏膜，
2、空气进入鼻腔，鼻毛能阻挡空气中的灰尘，黏膜分泌的黏液即平常所说的“鼻涕”，能粘住空气中的灰尘和细菌，黏膜内有丰富的毛细血管,能使冷的空气变的温暖湿润。因此，用鼻呼吸比用口呼吸卫生。,合作探究,2、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和我们相比鼻子的形状有什么特点？为什么？,因为北欧天气非常严寒，鼻子又高又挺又直，鼻腔较长，可以将冷空气加热。,活动下面我们再来做个尝试。首先呼吸，接着吞咽，然后再试一试两个动作能否同时进行？,3、为什么吃饭不能高声谈笑？,咽是食物和空气进入体内的共同通道。呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。所以我们在吃饭时不
3、能大声谈笑。否则，会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽。,4、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？,气管和支气管内表面上的黏膜，能分泌黏液，可以粘附住空气中的灰尘、病菌等，经咳嗽咳出体外，这就是痰。 因为痰里含有大量病菌 ，所以不可以随地吐痰!,5、肺有哪些特点适于气体交换？,合作探究,(1）、肺泡数目多,（2）、肺泡壁外紧贴着大量的毛细血管,（3）、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成,呼吸运动：吸气和呼气两个动作合起来就是呼吸运动。,体验：将左手按在胸前，尽力吸气和呼气，感觉胸骨和肋骨移动的情况。从中你认为胸腔体积怎样变？胸腔内气压怎样变？,二、呼吸运动,演示呼
4、吸运动电动模型,学生观察、思考：胸廓的变化与呼吸有什么关系？是由于胸廓扩大导致吸气？还是由于吸气后导致胸廓扩大？,演示实验,1、图中各结构分别代表什么？A B C D,吸气,呼气,胸廓,肺,呼吸道,膈肌（呼吸肌）,过程和原理,呼吸肌收缩,胸廓有节律地扩大,肺被动地扩大,肺内气压下降,气体进入肺泡,吸气,呼气,呼吸肌舒张,胸廓有节律地缩小,肺被动地缩小,肺内气压升高,气体排出肺泡,呼吸肌,胸廓,肺的容积,肺内气压,气体,收缩 收缩,吸气,减小,先小于 大气压,进 入肺 内,增大,先大于大气压,间隔 等于,呼气,舒张 舒张,排 出肺 内,二、呼 吸 运 动,向上向外运动,向下向内运动,肺活量,尽力
5、吸气后再尽力呼出的气体量,自制肺量计,我会选,1、人体呼吸系统由什么组成？（ ） A、鼻腔、气管和肺 B、气管、支气管和肺 C、呼吸道和肺 D、气管和肺 2食物和气体的共同通道是（ ） A口腔 B咽 C喉 D食道3鼻腔内鼻毛的作用是（ ） A灭菌 B温暖空气 C湿润空气 D过滤空气4、当人在吸气时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是（ ） A收缩、缩小、下降 B舒张、扩大、下降 C舒张、扩大、升高 D收缩、扩大、下降,C,B,D,D,（1）图a表示呼吸过程中_时的状态，此时，膈肌_，胸廓_，肺内气压_外界气压，气体被_。（2）图b表示呼吸过程中_时的状态，此时，膈肌_，胸廓_，肺内气压_外界气压，气体被_。【解析】吸气时肋间肌和膈肌收缩，肋骨上移，膈顶部下降，使胸腔的左右径、上下径增大，胸腔容积变大，气压变小，外界大气压大于肺内气压，从而完成吸气过程；呼气过程正好相反。,5、如图是膈肌的运动示意图，据图回答下列问题。,吸气,收缩,扩大,低于,吸入,呼气,舒张,缩小,高于,排出,同学们再见！,
