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2、 创景设情众人划桨开大船节选请,探究与分享,从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。,在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃了。,请问：集体氛围对你有什么影响？请举例说明下。,早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。,运用你的经验：探究与分享 从村小学来到镇初中，将,学习新知,在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。,1 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,在集体中涵养品格学习新知 在集体中，每个人有不同,探究与分享,尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板
3、报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！学生：元元 XX年XX月XX日,元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？。,探究与分享尊敬的刘老师：元元是一位负责任的黑板报主编吗？你,学习新知,集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个
4、人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特 点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。,1 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力,在集体中涵养品格学习新知 集体生活可以培养人际交,探究与分享,探究与分享,学习新知,苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围 世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建 起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展 示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。,1 集体生活与个性关系,在集体中发展个性学习新知 苏霍姆林斯基说过，个人,探究与分享,分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。你了解自己的个性特点
5、吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到怡当的位置吗？,探究与分享分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响,学习新知,每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。,2 发展个性的方法,在集体中发展个性学习新知 每个人的个性特点不同。,学习新知,实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把 握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。,2 发展个性的方法,在集体中发展个性学习新知 实现集体共同目标的过程，,探究与分享,训练计划对于我们
6、赢得比赛有怎样的影响？你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？ 这对你有什么启示？,学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了 “轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，我们 小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制 订了训练计划：队员每天提 前半小时到校进行体能和速 度训练，严格遵守训练计划， 无特殊情况不准请假。功夫 不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力， 给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。,探究与分享训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？,拓展空间,有人说：“每个人都是他
7、自己个性的工程师。”拓展空间,集体生活成就我,课堂小结,在集体中涵养品格：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中发展个性：集体生活与个性的关系；发展个性的方法,集体生活成就我课堂小结在集体中涵养品格：集体生活可以培养我们,1、我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为我感恩集体的原因有( )集体生活成就了我良好的品格我在集体生活中，学会了彼此接纳、尊重、理解和包容每个人都是自己个性的工程师我在集体中发展了自己的个性A B C D,当堂检测,D,1、我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要,2. 集体与个人的关系是 （ ）集体离不开个人 个人也离不开集体 集体与个人互不相干 集体与个人是互相依存的 A B C D,当堂检测,B,2. 集体与个人的关系是 （ ）当堂检测B,谢谢！,谢谢！,
