《七年级上册生物生物圈ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册生物生物圈ppt课件.ppt（75页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第二章,了解生物圈,生物圈：,地球上所有生物与其环境的总和,所有生物 （生物生活的）环境生物圈,第一节 生物与环境的关系,1、野生大熊猫主要分布在哪些地区？,野生大熊猫主要分布我国四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部。,2、野生大熊猫为什么能生活在这些地区呢？,大熊猫以箭竹等为食，食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生活所需要的充足的竹类植物和水源，以及合适的湿度，温度等。,环境：,不仅是指生物的，还包括存在于它周围的各种影响因素。,生存空间,影响因素,环境中影响生物的生活和分布的因素就叫做生态因素,生态因素,观察一下影响小麦生长的生态因素有哪些？,影响小麦生长的因素：阳光、温度、水、
2、土壤、蚯蚓、七星瓢虫、麦芽虫、杂草、蛇、老鼠等。,在以上这些因素里面有多少种生物对小麦生长造成了影响？,生态因素,非生物因素：,生物因素：,阳光,水,温度,土壤等,生物,非生物,蚯蚓、七星瓢虫、麦芽虫、杂草、蛇、老鼠等,非生物因素对其它植物生活和分布有没有影响呢？,通过细心的观察、讨论我们知道了影响小麦生长的非生物因素有很多,植物的生长离不开阳光,非生物因素对植物的影响,非生物因素对植物的影响,土壤对植物生活的影响,针叶林,分布在海拔较高的地方,阔叶林,分布在海拔较低的地方,问题：是什么非生物因素影响到了针叶林和阔叶林的生活和分布？,说明温度对植物的分布的影响,到处都是不毛之地的沙漠,靠近水源
3、的沙漠又说明了什么非生物因素对植物分布的影响？,水对植物生活和分布的影响,水,在整个环境的生态因素里面除了非生物因素对生物的影响还有什么因素影响着生物的生活和分布？,还有生物因素,非生物因素,生物因素对生物的影响：,自然界的每一种生物，都会受到周围环境中其它生物的影响。,在生物与生物之间最常见的就是捕食关系,捕食,最常见的捕食关系,生物因素对生物的影响：,不同种生物间,狮子捕获斑马,生物因素对生物的影响：,不同种生物与生物间竞争关系,生物因素对生物的影响：,大象与狮群争夺水源,竞争,麦田里的杂草与小麦存在什么关系？,不同生物间的竞争关系,阳光、水分和土壤中的营养,生物因素对生物的影响：,不同生
4、物间的寄生 关系,生物因素对生物的影响：,寄生,to,生物因素对生物的影响：,t,合作（同种生物间）,生物因素对生物的影响：,蚂蚁合力搬食物,野牛集体防御保护弱小,同种生物间的合作,竞争（同种生物间）,生物因素对生物的影响：,打斗的北极熊,同种生物间竞争,环境：,不仅是指生物的，还包括存在于它周围的各种影响因素。,生存空间,影响因素,环境中影响生物的生活和分布的因素就叫做生态因素,生态因素,生态因素,非生物因素：,生物因素：,阳光,同种生物间的关系：,不同种生物间的关系,竞争,合作,捕食,竞争,寄生,水,温度,土壤等,( B ),( D ),( D ),( A ),上一节课我们学到了生物因素影
5、响着植物的生活和分布，那么它对动物有没有影响呢？,第一节 生物与环境的关系2,鼠妇,鼠妇俗称潮虫，身体略扁、长椭圆形、一般呈灰褐色或黑色，常常栖息于阴暗潮湿的花盆、砖块或石块下面。,黄粉虫,黄粉虫又叫面包虫，常成群聚集在粮仓粮食堆中。其幼虫营养价值很高，容易饲养，常用来作为鱼类的饲料。,金鱼,金鱼,探究实验,探究光对鼠妇生活的影响,探究光对鼠妇生活的影响,一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？,二、作出假设：光会影响鼠妇的生活,三、制定计划：确定实验探究方案,四、实施计划：实验探究，获得实验数据,五、得出结论：分析实验数据，获得结论,1、这个实验我们要探究的是什么问题？,光对鼠妇生活的影响,2、
6、实验探究时需要哪些材料用具？,10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土,对实验用具的要求,玻璃板的一半用黑纸板遮住,3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的 环境？,4、除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？）,明亮和阴暗,应该保持一样,5、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？,应该把十只鼠妇放到有光的一面,观察实验过程,时间,环境,（分钟）,减少,减少,减少,减少,减少,减少,0,增加,增加,增加,增加,增加,增加,十只,得出结论：光对鼠妇的生活有影响（假设成功）,以上对鼠妇实验过程中在影响它生活的各种因素里除了什么因素变化以外，其它包括湿度、温度、土壤等因素都没有变化？,想一想,
7、光照是这个实验的变量,对照实验,对照实验,在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，就叫做对照实验,生物对环境的适应和影响,仙人掌如何适应干旱环境？,叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。,冬天的雷鸟,夏天的雷鸟,保 护 色,警戒色,适应的相对性,拟 态,拟 态,外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似,利于避敌、捕食,Go back,鹿蛾,枯叶蝶,枯叶螳螂,生物对环境的影响,为什么我国开发西部强调要退耕还林和还草？,植树造林能阻挡风沙缓解土地沙化,树木改变了环境,蜣螂是什么知道吗？,蜣螂出国拯救澳大利亚草原的故事,qing,知识回顾：,生物与环境之间关系,环境,生物,影响其生活和分布,响影和应适能物生,不可分割的,生态因素,各种生物,整体,生物与环境组成,生态系统,整体,第二节,通过本节的学习，你将知道：,一、什么是生态系统？,二、生态系统的组成是怎样的？,三、什么是食物链（食物链的画法）？,四、什么是食物网？,生物与环境所形成的统一的整体,生态系统,在一定空间范围内，,叫做,一、什么是生态系统？,
