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1、曹刿论战,左传,人教版初中语文九年级下册第21课,这是失败了的英雄项羽的最后的人生悲歌，项羽拥兵40万之众，却被仅有10万兵马的刘邦挫败，落得四面楚歌，乌江自刎的结局，原因是什么？,垓下歌- 项羽,力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？,项羽的残暴和不善用人是他失败的原因之一,要求：1、读准字音，声音响亮；2、把握朗读节奏和停顿；3、读出不同人物的语气。,凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。 （宋） 朱 熹,朗读课文,1解题。,（1）、文中出现了哪些人物？,（鲁庄公、曹刿、乡人）,（2）、从题目看，主
2、要人物是谁?,（曹刿）,（3）、文章主要内容是在记叙哪一次战 争的经过吗？从题目中的哪个字可 以看出来。,“论” （长勺之战）,研习新课,鲁庄公十年春，齐国出兵进攻鲁国。当时，齐强鲁弱。鲁国人曹刿见国难当头，挺身而出，建议鲁庄公要取信于民。鲁庄公听取了他的建议，采取了得民心的一些措施，并在曹刿的协助下在长勺一战，抓住有利于攻击的时机彼竭我盈之时，有利于追击齐军开始的时机辙乱旗靡之时，结果鲁军大获全胜，鲁庄公问曹刿其中的奥妙，曹刿雄辩地论述了鲁胜齐败的原因。,2复述课文大意,思考如下：（1）“十年春”指哪一年？（2）“齐师伐我”的“伐”是什么意思？齐国军队为什么要“伐”鲁国呢？,一、学习课文第一
3、段,学习课文第一段,（3）曹刿的身分怎样？,（4） “肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质？,（5）“何以战”是个介宾前置的句子。这三个字引起下文分析战争的条件。鲁庄公认为要作哪几方面的准备呢？,6、鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？,衣食所安，弗敢专也，必以分人,牺牲玉帛，弗敢加也，必以信,小大之狱，虽不能察，必以情,借小惠赢得近臣的拥护,借小信赢得神灵的保护,取信于民,作战的先决条件,小惠未徧，民弗从也,小信未孚，神弗福也,忠之属也。可以一战,学习课文第一段,（7）为什么说“小大之狱，虽不察，必以情”是“可
4、以一战”的主要条件？,因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。,思考讨论： 这次战争是由谁指挥的？根据何在？ 反攻的时机选在什么时候？曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢？,二、学习课文第二段,小结：第2段叙述的是曹刿指挥作战的情况，作战的过程写得非常简略，突出写了曹刿“谋”的作用，为下文“论战”打下伏笔。曹刿临阵从容，胸有成竹，善于掌握时机，所以才击败敌人，获得战争胜利。,1、思考：鲁国获胜后（“既克”），“公问其故”的“故”是什么意思？曹刿是如何回答的？,三、研读第三部分（第3段）,请你指出“轼”,政治上战前充分准备：取信于民；军事上善于把握战机、后发制人
5、。抓住进攻的时机“彼竭我盈” 之时抓住追击的时机“辙乱旗靡”之时,长勺之战中鲁国以弱胜强的原因有那些？,读了课文后，你们怎么看文中的两个主要人物？,远 谋,战前,战中,战后,取信于民,捕捉时机,分析胜因,曹刿的性格特征,一知“民心向背”，有为国分忧的精神；二知“士气盈竭”，有当机立断的才干；三知“战场虚实”，有务实求真的才智。,曹刿形象总结：,政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能具有爱国情怀,三问三答,政治上无能,公将战,公将鼓之,公将驰之,公问其故,军事上无知,鄙,一把战争寄托在近臣和神灵身上；,二用兵轻举妄动，急功近利；,三取胜而不知胜因；,鄙,分析鲁庄公的性格特征,鲁庄公形象总结：,昏
6、庸无能 ，目光短浅鲁莽草率， 急躁冒进但能听取正确意见。,曹刿：在政治上取信于民 在军事上善于把握战机 详察敌情 具有爱国精神,庄公：在政治上昏庸无能 在军事上急躁冒进 但能勇于纳谏,（远谋）,（鄙）,对比,课文运用对比、衬托的手法来刻画人物形象。为了突出曹刿的形象，文中处处以鲁庄公与曹刿对比。,.曹刿论战刻画人物手法多样,关于情节的详略安排,战前论战（详写）从战克敌（略写）战后论战（详写）,文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。这样写有利于展现曹刿形象，
7、突出文章中心。,四、拓展探究,1、看待事物要一分为二，你从鲁庄公身上得到什么启示？,启示：（1）、虚心听取他人的意见 （2）、不掩饰自己的缺点,2、像曹刿这样忧国忧民，又具有超凡智慧，历史上不乏其人，你能列举几个并讲一讲他们的故事吗或说出他们的名言？,3、历史上像长勺之战这样以弱胜强的战例屈指可数，请列举几个。,官渡之战 淝水之战 楚汉战争,（1）一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵 们的勇气。比喻趁劲头大 的时候一下子把事情做完。（2）再衰三竭：形容士气低落,不能再振作。（3）辙乱旗靡：车迹错乱,军旗倒下。 形容军队溃败。（4）彼竭我盈:他们的士气已丧尽，我们的 士气正旺盛。,4、 找出出自本文
8、的一个成语， 说出其意义。,内容小结：,课文中指出了战前的政治准备( )，叙述了利于转入反攻的阵地 ( )，叙述了利于反攻的时机( )之时，叙述了追击开始的时机( )之时。这次战役，采取了“敌疲我打”的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的( )和军事上( )，说明必须( ) ，运用正确的 ( )，并掌握( )，才能取得战争胜利的道理。,取信于民,长勺,彼竭我盈,辙乱旗靡,远见卓识,杰出才能,取信于民,战略战术,战机,古今词义,间： 又何间焉古义：今义：,参与。,中间。,巩固练习：,鄙： 肉食者鄙古义：今义:牺牲： 牺牲玉帛古义：今义：,鄙陋，目光短浅。,卑鄙。
9、,祭祀用的祭品,为正义事业献身,词性活用,神弗福也。公将鼓之。,福，名词用为动词，赐福 保佑。,鼓，名词用为动词。击鼓进军。,5.句式,判断句夫战，勇气也。省略句再而衰。倒装句何以战？,作战（是靠）勇气的。,第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。,凭借什么作战？,表明曹刿请见原因的句子是_。曹刿论战中反映战前政治准备，取信于民的一句话是_。表明曹刿善于详察敌情的句子是_，_。鲁国转入反攻的战略时机是_ 之时。曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：_。本文中出现的两个成语是：_。曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是_。,肉食者鄙，未能远谋,小大之狱，虽不能察，必以情。,7、根据课文内容理解性
10、默写,“下视其辙”、“登轼而望之”,“彼竭我盈”或“齐人三鼓”,视其辙乱，望其旗靡。,一鼓作气,彼竭我盈,夫大国，难测也，惧有伏焉。,曹刿的“远谋”体现在哪里？用自己的话从政治和军事两方面简要说说本文说明，要取得战争的胜利，必须_。写出类似于“长勺之战”的历史上两个著名的战例：,政治方面：认为取信于民是作战的先决条件。 军事方面：善于把握进攻和追击的时机。,取信于民，运用正确的战略战术，并掌握有利战机。,淝水之战，官渡之战、巨鹿之战、 赤壁之战,课堂练习,9. 下列说法中不正确的是哪一项？ 【】A. “夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子
11、把事情完成。B. “彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。C. 选文写曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。D. 选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。,A,10下面各组句子中加点的词，意思相同的一项是【】 A肉食者谋 之；聚室而谋 曰 B又何间 焉；又间 令吴广之次所旁丛祠中 C弗敢加 也；万钟于我何加 焉 D忠之属 也；属 予作文以记之,11.下列句子中加点词意思相同的一项是【】A.肉食者谋之，又何间焉 挑拨离间B.遂逐齐师 三人行，必有我师焉C.望其旗靡 所向披靡D.忠之属也 属予作文以记之,课堂练习,A,C,
