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1、7 背影,xi,sn,藉,逛,s,tu,箸,琐,拭,chu ch,pn shn,yn,D,3下列句子标点符号使用错误的一项是()A苏联科学家发现，如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子就会相距很近，从而变得极为致密。B人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。C她高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”D我的老师这类题目，同学们也许都写过。,D,解析：“我的老师”是作为一个主题，而不是特定作品的标题，因而不能使用书名号，应用引号。,4.找出下面语段中的两个病句，并改正。朱自清先生是著名的民主战士，对敌人从
2、不留情面。然而，通过阅读背影，又让我们看到了他深情的一面。或许，伟大的，都如他般憎爱分明。憎得彻底，爱得深沉。(1)第_句是病句，应改为：_(2)第_句是病句，应改为：_,然而，通过阅读背影，我们又看到了他深情的一面。,或许，伟大的人物，都如他般憎爱分明。,5根据提示仿写语句。父爱，如一座山，用自己的肩膀，让孩子站得更高，望得更远；父爱，如_，_，_，_；父爱，如_，_，_，_；父爱，如_，_，_，_。,一片海,用自己的博大,使孩子迎风击浪,驶向彼岸,一巴掌,让疼痛的记忆,使孩子不再迷失,勇往直前,一盏灯,闪烁不灭信念,使游子漂泊难忘,思念长长,6观察下图，说说这是什么产品的广告，并简要赏析广
3、告语(“粽”情父爱)的妙处。产品：_赏析：_,粽子,运用谐音，巧妙把“钟”和“粽”联系起来，提醒人们在父亲节来临的时候买粽子送父亲以报答父亲的恩情。,7道德模范曹于亚捐肾救父的壮举被拍成公益广告孝道，阅读下面的相关材料，完成后面几个小题。,材料一：,材料二：在拍摄一场曹于亚跪求医生，要将自己的一个肾捐给父亲的戏时，张静初还是忍不住放声大哭，“当时我的心情很矛盾，一下子想到了我的父亲，其实这是一个挺美好的事情，可是现实生活中我却不可能像影片里一样挽救我父亲的生命”。(对应图二),材料三：有人作诗赞扬曹于亚：惊悉病危急似焚，跪求捐肾报亲恩。成功手术由衷喜，耽误课程补习勤。带父读书甘苦累，打工买药更
4、艰辛。梦圆大学成才路，全国德模光满身。(1)猜想情节。请你用一句话分别概括材料一中图一、图三孝道的情节。图一：_图三：_,小时候父亲背曹于亚过河。,长大后曹于亚成功捐肾救父。,(2)扮演曹于亚的张静初为什么会放声大哭？,(3)有人认为曹于亚捐肾救父，只是她一家人的事，不应该被评为道德模范，你怎样看？,自己不能像影片里一样挽救她父亲的生命。,曹于亚虽然诠释的只是一个女儿的爱与孝，但体现了中华民族传承几千年的崇高美德；她以坚韧的言行和美好的心灵，使一种让人敬佩的美好情感浸染着众人。,阅读课文选段“我们过了江，进了车站我便进来坐下，我的眼泪又来了”，完成下面的题目。8请你给这几段文字拟写一个小标题。
5、,9文中“我那时真是聪明过分”运用了哪种修辞手法？怎样理解这句话的意思？,望父买橘,反语；这句话表达出了成年后的作者再回首往事时，因自己当初的无知而对父亲的不理解而自责，时至今日，他才深深领悟到父亲的艰辛与伟大。,10文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？,11选文中两次写到父亲的“背影”，为什么详写第一次？,第一次写出了对父亲爱子之心的理解，是感激之泪；第二次写出对父亲的依依不舍之情，是惜别之泪。,父亲艰难地爬过铁道买橘子时的背影最让“我”感动，最能体现父亲对“我”的关爱。,12文段中父亲的话语有怎样的特点？试举例分析。,示例一：“我走了，到那边来信！”这句话朴实简洁、情真意切，表现了
6、父亲对儿子的牵挂。示例二：“进去吧，里边没人。”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲对儿子的体贴关照。,父亲的半瓶酒贾平凹,我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力,(益阳中考),干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝
7、顺他老人家一些日子。但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得,不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着眼看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？”父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小
8、女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回,来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。,从此，我下班回
9、来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却,怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本
10、是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说,的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪唰唰地流下来了。喝了
11、半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常,常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。(节选自语文世界，有删改),13文中的父亲为“我”做了哪些事？请分点概括。,父亲写信叮咛“我”要好好写作，劝“我”不要喝酒。父亲带小女儿进城，为“我”暗自担忧。父亲陪“我”喝酒，并鼓励“我”。(意思对即可),14第段中“我”的心理状态经历了从“慌恐”“_” “ _” “感动”的变化过程。,15联系上下文，回答问题。(1)“父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话”这一处描写有什么作用？请做简要分
12、析。,难受,纳闷,动作(细节)描写，“悄悄流泪”表现了父亲对儿子的暗自担忧，“装着眼花”“揉”表现了他不愿意让儿子看到自己的担心，以免儿子难过。(意思对即可),(2)从第段对小女儿的不同态度中，分析“我”和父亲的不同性格。,小女儿吵闹时，“我”的态度是：忍不住斥责，并动手去打屁股，体现“我”的粗暴，遇事不顺就迁怒孩子的性格；父亲的态度是：不能打孩子，走过来抱孩子哄着出去了，衬托父亲的慈爱，遇事镇定。,16. 结合全文，从内容和结构两个角度说说文章标题“父亲的半瓶酒”的具体含义和作用。,含义：“半瓶酒”是父亲担心“我”思想压力过大，主动为“我”买来消解烦闷并陪“我”一起喝剩下的。父亲的半瓶酒让“
13、我”从中获得鼓励，不再沉沦，感受到亲情的慰藉。父亲的那一席话教会了“我”如何面对得失，“我”也学会了怎样做人。父亲的半瓶酒更寄予了浓浓的父爱。,作用：以父亲的“半瓶酒”为题，巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。结尾处画龙点睛，暗示“父爱”这一主题。“酒”是文章线索(父亲一开始劝“我”戒酒，后来买酒陪“我”喝，喝剩下的半瓶酒激励着“我”)。,17选出与本文主题不同类的一项()A背影B傅雷家书C再塑生命 D爸爸的花儿落了,C,18作者所写的父亲爬过月台买橘子的背影，深深铭刻在无数读者心中。这背影之所以感人至深，在很大程度上取决于精彩的动作描写。请你用心观察身边的人在一个特定情境下的细节，仿照文中的写法，
14、写一个动作描写的片段。【课文片段在线】(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的,背影，我的泪很快地流下来了。【写法分析】作者运用动作描写，运用“探”“攀”“缩”“倾”等动词突出表现了父亲过月台时的艰难，简洁地反映了父亲对儿子的疼爱。动作描写，就是对人物行为、动作的描写，是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征。动作描写的方法有：动作拆分，慢镜头回放；细节成就亮点；加修饰语，丰满血肉；善用修辞，让文字发光。,【例文】刘老师猛地站起来，厚实的手掌“啪”的一声击在讲桌上，一双严厉的眼睛射出利剑一样的光，直直盯着李欣。老师那拍击桌面的声音使李欣猛地一颤，他握着的手一抖，纸条从手指间滑了下去。他赶紧抬头瞄了老师一眼，又迅速把头低下去，盯着桌上的某一个东西，再也不敢动了。,
