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1、,智大作文,同学们，大家好！欢迎来到智大作文课堂！,请各队报到！,队！报数！ 1-2-3- 报告老师： 队应到 人，实到 人,报告完毕！,团队风貌展示：,我们的队名是: 队 我们的队呼是: ；,请大声朗读智大作文学员宣言！,身为龙的传人，我郑重承诺：我是中国人，我爱我的祖国，我爱我的家人，我爱我的学校，尊敬师长，团结友爱，勤奋好学，健康快乐，自信自强，勇敢坚强；,作为智大作文的一名优秀学员，我承诺：继承和发扬中华民族的优秀文化是我义不容辞的使命，勤阅读，爱动脑，勤思考，爱写作，勤习作；学会作文，学好作文，写好作文，学会做人。我相信：我是最棒的，我是最优秀的，我一定会成为智大作文最优秀的学员！我
2、说到做到！耶！,上周优秀习作点评,谁是今日之星呢？ 十星: 九星: 八星: 七星: 六星: 五星:,上周优秀学员奖励:,战队积分榜：,上周生活实践作业检查：,上周生活实践优秀学员奖励,战队积分榜,智大作文学员晋级授勋仪式,破冰游戏：,大 家 来 找 茬,2月30日 星期一 晴今天一天没出太阳，真不好。爸爸买回来两条金鱼，我把它们养在水缸里，但是却淹死了一条，我很伤心。,2月30日,晴,没出太阳,金鱼,淹死了一条,第一站：技法大放送,日 记 的 写 法,一、掌握日记的格式。,A.在第一行居中写上日期（X年X月X日）、星期（星期X）、天气（晴、雨、阴、多云、雪等），每项内容之间空一格。B.有的还在
3、第2行居中写上简明的标题。C.接着或空一行写正文，开头空两格。,日记，就是把自己一天中的所见、所闻、所做、所忆、所思、所感，选择其中最有意义的部分，把文字记录下来。,二、什么是日记,三、日记四大特点,1.用“我”、“今天”叙述。有时因特殊原因过后补写的日记，日期还是要写日记内容的当天时间。叙述时，还是要用“今天”，而不能用“昨天”、“前天”。2.记当日事。虽然有时也穿插回忆、想象，但总要以记述当日的事为主。,3.真事真情。日记要写真人、真事、真景、真物，要说真话，抒真情，发真感。4.写作自由。文体自由，可叙可议，可歌可赋；篇幅自由，有话则长，无话则短；内容自由，国家大事，家庭琐事，喜怒哀乐，经
4、验教训，所思所感，皆可人文。,日记内容小提示,日记内容：国际要闻 国内大事 学校新闻 各科学习 参观游览 访问串门 成功经验 失败教训 建议批评 名言警句 回忆展望 家庭琐事亲友动态 街坊新闻 电影电视 书报杂志 争吵游戏 喜怒哀乐 故事趣闻 春夏秋冬,小提示,四、写好日记的封面。日记，要用专门的日记本来写。日记本的封面，要写三项内容。A.在中间偏上方，用较大的字写上标题“某人某年日记本”。B.在这行字的后面，用小括号注出编号。C.为了查阅方便，在标题下方注出这本日记所记的时间段。,比如说，刘珊珊同学从某年元旦开始，到5月12日就写满了一本，这本日记的封面就应这样写：,刘珊珊某年日记本（1）
5、（某年1月1日5月12日）,五、写日记要注意的两点,2.选最重要、最有意义的事情来写。,1.贵在坚持。,1、观察片段型日记，可以分为四种内容：（1）校内景点日记。 （2）家庭景点日记。 （3）动物习性日记。 （4）植物成长日记。 中级段可以持续一年，然后再给自己升级。,画日记五彩日记,六、日记的内容,2.高级段，自由实用型,什么叫“自由实用型”日记呢？自由，指内容可以自由选择；实用，指写的日记对自己有实际用处。,自由实用型日记，可分为以下三种：（1）感悟日记。（2）积累日记。（3）创作日记。,主张为该日记拟定一个简明的标题，也就是，把日记当作一篇自由灵活的小作文来写。其写法是： 1.开头：扣题
6、提示写什么。 2.中间：承头顺写详重点。 3.结尾：照应开头写所感。,1.帮助记忆往事，便于回顾总结。2.锻炼表达能力，提升写作水平。3.培养观察兴趣，提高分析能力。4.积累各种知识，丰富人生经验。5.培养恒久毅力，养成坚持习惯。,七、写日记的好处,学习本讲后我的收获如下：,1.日记，就是 。2.写日记的好处有：（1） ；（2） ；（3） ； （4） ；（5） 。,3.日记有四大特点：（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。 4.写日记要注意以下两点：（1） （2） 。5.“智大作文”最推崇的是“ ”日记，写法是：（1）开头： （2）中间： （3）结尾 ： 。 6.今天，我要练写的日记是： 。
7、,第二站：范文大赏析,2008年8月1日 星期五 晴喜欢唐老鸭 扣题 今天，我看了唐老鸭与米老鼠的动画片，一下子就喜欢上了唐老鸭。 只要唐老鸭出场，它准会闹出一连串笑话，笑痛我的肚子。唐老鸭总是失败。有一次，它开垦了一片果园，结果被两只小花鼠偷走了不少果子。唐老鸭抱来炸药包炸小花鼠，不料把自己炸进了深深的坑里，乐坏了两只小花鼠。 尽管唐老鸭总是失败，但面对失败，它毫不畏惧，敢于探索，勇于拼搏，这大概正是我喜欢唐老鸭的原因吧！ 照应开头的“喜欢上了唐老鸭” 结尾写出了所感，表明了观点,第三站：思维大发散,多种思维-,发散思维能力的三个步骤-,联想的种类-,我们今天的写作题目是-,我今天想写的是-,怎样才能把我们思维拓展出来的主旨、材料精彩地表现出来呢？ 对！用合适的、生动的、形象的、贴切的、精彩的词语、成语、短语、歇后语、句子来表现！,第四站 语言麻辣烫,描写人物心理的好词好句: 描写校园风景的好词好句：描写小动物的好词好句：描写植物的好词好句：,第五站：我口说我心,口头冲浪,我先说一说-,第六站：我手写我口-,下周的生活实践作业,下周再见！,
