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1、羿射九日,25,我们中国流传着许多美丽、动人的神话故事，羿射九日就是其中一个。,射,sh,射箭 射击,生字乐园（一）,熔,rng,jin,li,箭,裂,弓箭 火箭,裂纹 裂开,熔炉 熔化,窜,cun,逃窜 流窜,生字乐园（一）,庄,zhung,ji,z,稼,滋,村庄 庄严,庄稼 稼穑,滋润 滋养,腾,tng,沸腾 蒸腾,生字乐园（一）,窜,射,熔,庄,腾,箭,稼,裂,滋,羿射九日,ju,组词：觉得 感觉 听觉 觉悟,造句：我觉得我是世界上最幸福的人。,书写指导：“见”竖弯钩起笔在竖中线上。,生字乐园（二）,zh,组词：值班 值日 值得 升值,造句：今天轮到我们小组值日了。,书写指导：“亻”撇短
2、竖长，“直”横笔间距相等。,笔顺：,笔顺：,觉,值,li,组词：种类 分类 人类 类别,造句：劳动创造了人类。,书写指导：上窄下宽，“大”的横长。,生字乐园（二）,jin,组词：艰苦 艰难 艰辛 艰巨,造句：这个工程非常艰巨。,书写指导：左部第二笔是点，右部竖提要直。,笔顺：,笔顺：,类,艰,gng,组词：弯弓 弓箭 弓子 弹弓,造句：这页纸上有一个弓箭的图案。,书写指导：横折的折短且向左倾。,生字乐园（二）,yn,组词：炎热 发炎 炎症 咽炎,造句：炎热的夏季来临了，我们要做好防暑工作。,书写指导：上部“火”的末笔变点，下部捺要伸展。,笔顺：,笔顺：,炎,弓,hi,组词：害怕 害羞 灾害 害
3、虫,造句：多吃蔬菜对人体有益无害。,书写指导：“宀”宜宽扁，“口”略扁。,生字乐园（二）,c,组词：从此 此时 此刻 因此,造句：从此，我改掉了不吃蔬菜的毛病。,书写指导：第四笔是提，右部先写短撇。,笔顺：,笔顺：,此,害,近反义词,近义词反义词,温暖暖和 艰难艰辛,光明黑暗 滋润干燥,解释词语,轮流替换。,气温太高，暴晒过度。,（物体）突然破裂。,固体加热到一定温度变为液体。,课文解读,再读课文，给课文分段，并概括每层大意。,第一部分,事情的起因（1-3）：,十个太阳炙烤大地，人类生活艰难。,第二部分,事情的经过（4-6）：,羿射下九个太阳。,第三部分,事情的结果（7）：,大地重新回到生机勃
4、勃的景象。,默读课文第1-3自然段，思考：十个太阳开始是怎样为大地工作的？后来变成怎样了，为什么会发生这样的变化？,十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。,十个太阳轮流值日。,十个太阳轮流给大地带来的好处。,可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值（zh）日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙(zh)烤着大地。,拟人,十个太阳一起出现的原因。,比喻,写出了十个太阳一起出现时的威力。,故事起因,禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。,这句话写出了十个太阳同时出现对大地万物的伤害。,排比,禾苗枯萎,土
5、地烤焦,江河蒸干,沙石好像都要被熔化了,春天来了，小草_。,练一练,用一个排比句写出春天来了，大自然的变化。,从地里钻出头来了，,桃花笑红了脸，柳枝发出了嫩嫩的芽。,默读课文第4-6自然段，思考：羿是怎样射下九个太阳，帮人们脱离苦海的？,神箭(jin)手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚(tn)过九十九条大河，来到东海边。,写出了羿一路上的艰辛，说明他是一个不怕困难的勇士。,故事的经过,他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。,写出了羿的英明神武。,展现出羿射太阳后的情景。,羿一口气射下了九个
6、太阳，炎(yn)热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。,展现出羿的技术高超。,突出了最后一个太阳特别害怕的心理。,天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄(zhun)稼(ji) 不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。,从这段话可以看出羿还具有什么品质?,羿不但本领高强，而且有勇有谋，一心为人类着想。,心理活动,从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋(z)润起来，花草树木渐渐繁茂(mo)起来，江河奔腾(tn)欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。,故事的结果,最后一个太阳使大地恢复了
7、充满勃勃生机的美好景象。,这篇神话传说讲述了天上同时出现了十个太阳，世间万物陷入灾难之中，羿一心为百姓着想，英勇射掉九个太阳的故事，体现了他为百姓着想，为民除害的大无畏精神。,概括主题,板书设计,起因：十个太阳炙烤大地，人类生活艰难。,经过：羿射下了九个太阳,结果：大地恢复生机,羿射九日,为人类造福,知识拓展,相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。她年年月月，永不停歇。,精卫填海,课堂练测,一、读一读，把序号填在括号里。,
8、翻,蹚,搭,拉,（ ）神弓 （ ）高山（ ）大河 （ ）神箭,二、 用加点的词语写句子。,没有了太阳，就没有了光明和温暖,没有先烈们的牺牲，就没有我们今天幸福的生活。,习题解析,1.默读课文，不要指读。,提示：默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇，不用手指着读，还要边读边思考。,2.根据表格里的内容，讲一讲这个故事。,老师指导：同学们可以按故事的起因、经过、结果来讲讲这个故事，注意语句通顺，把羿射九日的经过当作重点讲具体。,3.你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。,我觉得羿决心帮助人们脱离苦海，射下九日这部分内容非常神奇。他历尽艰辛，登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，一口气射下了九个太阳。羿英勇神气，真令人佩服。,
